晚自習下課趙宵沒有立馬回宿舍,而是繼續呆在自習教室默記單詞,完成了今天默寫單詞數量,又拿出了今天還沒有完成的數學卷子。
以前每當遇到難題,她便立馬跑去問宋瑾,然后宋瑾都會責備她一兩句說她沒有獨立思考的習慣,隨按這樣子,宋瑾每次還都會教她這些題目的解題思路。
只是現在越是用功學習,學習給趙宵帶來的挫敗感就越強烈,以前不用心學習,每天得過且過,雖然每次拿到二三十分的考試成績時心情會低落,但...
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晚自習下課趙宵沒有立馬回宿舍,而是繼續呆在自習教室默記單詞,完成了今天默寫單詞數量,又拿出了今天還沒有完成的數學卷子。
以前每當遇到難題,她便立馬跑去問宋瑾,然后宋瑾都會責備她一兩句說她沒有獨立思考的習慣,隨按這樣子,宋瑾每次還都會教她這些題目的解題思路。
只是現在越是用功學習,學習給趙宵帶來的挫敗感就越強烈,以前不用心學習,每天得過且過,雖然每次拿到二三十分的考試成績時心情會低落,但...