案子盡管不大，林月還是傾盡自己的所能，既是因為這是自己的本職，也是因為這筆資助對那群小孩子來說確實是件好事情。害怕自己好心做壞事，在落筆之前，林月抽了兩天時間又去了一次之前支教的平遠小學。當再次站在這里的時候，林月感嘆，外面大都市的日新月異并沒有影響到這里，這所小學還是原來的老面貌，沒有什么新的變化，除去操場邊的樹又長大了不少，接待的校長也還是原來的那個校長。林月到的時候孩子們正在上課，整個學校顯得安靜又喧鬧。林月和校長談了事情的來龍去脈和這筆捐款，和這中間需要配合的部分。老校長聽了，苦笑一下：“沒什么問題，能爭取到這筆捐款，我會盡力配合的，就是不要影響孩子們啊，這群孩子敏感的很，別看年紀小，他們什么都明白呢，你對他的好，你對他的不好。他們都會記在心里。而且外面世道復雜，他們這么小很容易被影響。”對著堅守到現在的老校長，林月滿心都是尊敬，他的話林月一句一句都記在心里，恭敬道：“我記住了，我會盡可能的避免。”因為交通的原因，林月當晚在老師宿舍湊合了一晚，準備第二天再返程。早上林月推開門的時候，看到一群孩子四散跑開的背影，沒有放在心上只是覺得小孩子看到陌生人感覺好奇罷了，跨出門后有轉身將門關上，心想一會去看看校長在不在，在的話要專程去道個別。還沒轉過身就感覺自己的背包被拉了一下，林月轉身看到一個大概10歲左右的孩子手里拎著一袋子的黑色李子。小孩子看林月轉身，立刻把手里的東西塞給林月，也不管林月有沒有接住，轉身就跑了，邊跑邊喊道：“校長說投桃報李，謝謝你。”看著小小的可愛背影，林月竟有點濕了眼眶，更加堅定了要保護他們的那份心思。和校長道別的時候，校長也看到了林月懷了抱著的李子，笑道：“這群皮猴子，昨天又上樹了。”林月也跟著笑了，這群孩子是真的可愛。

回到辦公室之后，老張看到那袋李子，不由分說拿出一個也不洗，用手擦了擦就往嘴里送，可是咬了一口又立刻吐了出來，皺眉道：“林月你哪里買的李子，這么酸，這根本不能吃啊。”林月卻是寶貝般的護在懷里，不在意道：“酸嗎？那要多放幾天了。”

林月在自己的位置上坐定，開始凝神做策劃案。沒有人討論，針對一個節點，林月一般都會把想到的方案全都列出來，從不同的方面比較優劣，一個一個的排除，最后剩下一個。合作的媒體也是溝通了又溝通，從可以用的版面到合適的推廣軟文渠道。不過最后的這個總結性的活動，林月卻不知道要采用哪種方式了，一個是張達方安排人到小學進行實地考察捐贈的效果，也類似于慰問送溫暖之類的，這種比較好渲染感情，接待方只要校長帶著幾位老師就行。另一個就是在龍城舉辦個晚會，現場邀請幾位媒體朋友，請幾位小學校的老師過來露個臉發表一下感謝，人們都比較擅長應付成年人之間的虛偽。