小六出生在一個(gè)令人眼花繚亂的世界，他的教導(dǎo)員叫阿杰。

在他剛出生的時(shí)候，許多基礎(chǔ)知識(shí)就已經(jīng)刻在了他腦海中，所以不需要學(xué)習(xí)。

他也不需要鍛煉，身體是他的外設(shè)。當(dāng)他覺(jué)得身體不適時(shí)，只需要更換外設(shè)。

只要是支持思維模型的外設(shè)都可以，所以，這里的人的身體都是五花八門的，什么都有。

身體的外表是花鳥(niǎo)蟲(chóng)草什么的已經(jīng)算是尋常了，高樓飛行器什么的也不要吃驚，就算是看到花崗巖在和你說(shuō)話也不稀奇。

人們把這個(gè)時(shí)代稱為“智慧+寄體”的時(shí)代，智慧才是核心，寄體可以是任意物體。

一百多年前，人們還無(wú)法脫離身體，所以一旦身體受損死亡，人就會(huì)死亡。

還好科技發(fā)展，人類發(fā)明了智慧獨(dú)立的方法，脫離了身體的束縛，因而也終于擺脫了死亡的威脅。

小六在這里生活得很開(kāi)心，他的教導(dǎo)員阿杰非常睿智且非常耐心，他的鄰居們都非常友善非常樂(lè)于助人，他所見(jiàn)的每個(gè)人都生活得非常開(kāi)心。

但小六總覺(jué)得哪里有些不對(duì)。

“到底是哪里不對(duì)呢？”

有一天，小六站在窗前，看著窗外的景色想道。

是每天的那個(gè)時(shí)候坐在客廳的餐桌前，總會(huì)發(fā)射性地看向?qū)γ?，而?duì)面卻空無(wú)一人？

還是學(xué)習(xí)的時(shí)候，總覺(jué)得會(huì)有意外來(lái)打擾自己？那依稀應(yīng)該是一個(gè)傻傻的，又一眼可以看穿的，很容易糊弄的一個(gè)女孩。

腳步聲傳來(lái)，阿杰的聲音出現(xiàn)在他身后：“怎么了小六？”

小六并沒(méi)有回頭，隨口說(shuō)道：“你叫我小六，總讓我覺(jué)得前面還有五個(gè)，要不你叫我……叫我……”

叫我什么呢？總覺(jué)得應(yīng)該有個(gè)名字就在口邊，卻說(shuō)不出來(lái)。

他支吾了一會(huì)兒無(wú)奈地說(shuō)：“算了，小六就小六吧。”

阿杰笑了笑，很善解人意地說(shuō)：“這是出生時(shí)直接塞入知識(shí)的緣故，智慧體的記憶受到了影響，所以我們要后天的學(xué)習(xí)，用我們的眼睛去觀察，用我們的腦袋去思考，那才是真正屬于我們的?！?

小六回過(guò)頭，看向阿杰：“那今天我們要學(xué)什么？”

阿杰笑了笑，兩人坐下來(lái)，周圍的環(huán)境隨著講課的內(nèi)容發(fā)生變化。

“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)個(gè)體和集體的哲學(xué)觀，在正式學(xué)習(xí)之前，我先問(wèn)一個(gè)問(wèn)題?！?

“某個(gè)集體，如果其中有百分之八十的貢獻(xiàn)由百分之二十的精英個(gè)體所提供，而消耗了集體資源百分之八十的是非精英的個(gè)體，那我們應(yīng)該怎么讓集體變得高效？”

小六：“怎么做？”

“從數(shù)學(xué)方面看，留下高效的精英個(gè)體，把所有資源留給精英，似乎能讓集體在短期內(nèi)飛速發(fā)展，但從社會(huì)層面上來(lái)看，并非是這樣?！?

“因?yàn)榧w面臨的并非是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，而是無(wú)數(shù)復(fù)雜多變的問(wèn)題?！?

“如果集體僅僅有一個(gè)目標(biāo)的話，或許全部由精英組成的結(jié)構(gòu)會(huì)更高效，但事實(shí)情況是，沒(méi)有人知道，當(dāng)前定下的目標(biāo)究竟對(duì)不對(duì)。”

“事實(shí)上，用強(qiáng)大的力量集中所有資源勁往一處使，在前期確實(shí)能起到高效的作用，但是船大尾難調(diào)，一旦形勢(shì)發(fā)生變化，原來(lái)強(qiáng)大的力量反而會(huì)成為阻礙。”

“而現(xiàn)實(shí)的情況是，形勢(shì)的變化瞬息萬(wàn)變，只會(huì)比我們估計(jì)得更多、更快?！?

“我們寫代碼的時(shí)候都知道，我們編寫大量的模塊，為了實(shí)現(xiàn)某項(xiàng)功能，但實(shí)際運(yùn)行的大部分時(shí)間可能都只有其中很小一部分，這就是所謂的冗余設(shè)計(jì)?！?

“冗余是非常必要的，它雖然讓事情變得不那么高效，但在面對(duì)多樣化復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)，能找到一些解決方案?！?

“針對(duì)性解決某一類問(wèn)題的代碼尚且如此，更不用說(shuō)我們的現(xiàn)實(shí)世界了?！?

“我們現(xiàn)實(shí)世界最大的問(wèn)題，就是我們不知道該解決哪些問(wèn)題，沒(méi)有一件絕對(duì)正確的事?！?

“就像站在一片空曠的場(chǎng)地上，看不清四面八方，不知道走向哪里?！?

“如果有一個(gè)答案告訴我們，走向哪個(gè)方向是對(duì)的，那我們能夠克服任何困難，目標(biāo)堅(jiān)定地走下去?！?

“但事實(shí)的情況是，沒(méi)有人知道答案?；蛟S有先知告訴我們?cè)撏膫€(gè)方向走，但總有人會(huì)懷疑先知，最后仍然走向四面八方。”

“而這個(gè)路是永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭的，就算有的人在路上找到了珍寶，但并不能確定前面就不是懸崖，仍然無(wú)法確定他的路是正確的?！?

“如果所有人都走一條路，當(dāng)然會(huì)走得更遠(yuǎn)，但更有可能隨時(shí)全軍覆沒(méi)，這就是事實(shí)世界給我們的難題?！?

小六：“這么說(shuō)，集體中的低效部分，也是非常有必要的冗余了?！?

“是的，但是我們并非沒(méi)有改善的思路。”

“一種方法是同時(shí)確定多個(gè)目標(biāo)，讓擅長(zhǎng)的人做擅長(zhǎng)的事。因?yàn)殡m然沒(méi)有絕對(duì)的正確，但人們總能通過(guò)歸納比較之類的方法，找出相對(duì)正確的方向。”

“通過(guò)職業(yè)化的分工，通過(guò)社會(huì)化的管理協(xié)調(diào)，盡可能地發(fā)揮所有人的力量，然而總有人游離之外，甚至拖后腿造成負(fù)面影響。無(wú)他，唯天性如此?！?

“一旦個(gè)體擺脫了生存的危機(jī)，吃穿不愁，榮譽(yù)也無(wú)法激起他的動(dòng)力，一旦個(gè)體只消耗資源而不創(chuàng)造價(jià)值的時(shí)候，整個(gè)社會(huì)就會(huì)陷入停滯甚至倒退狀態(tài)?！?

“而暴力逼迫并不是解決辦法，這只會(huì)激起反抗內(nèi)斗，并進(jìn)一步造成資源的大規(guī)模損耗。”

“需要采取的是另一種方法，那就是教導(dǎo)。從每個(gè)人的出生開(kāi)始，一直到死亡，貫徹始終的，各式各樣、花樣百出、無(wú)處不在的教導(dǎo)?！?

“然而智慧體之所以被稱為智慧體，是因?yàn)橛兄腔邸Ｔ倏嘈牡慕虒?dǎo)，一旦大多數(shù)人在唱反調(diào)，也會(huì)變成無(wú)用功。”

“而苛刻的懲罰，雖然可以勸退人們不應(yīng)當(dāng)做什么事，但從來(lái)無(wú)法逼迫人們必須做什么事。”

小六：“如果一切的根源在于富有和安逸，那難道要破壞富足、安穩(wěn)的環(huán)境？”

“不行，那會(huì)成為所有人的敵人。自由化的市場(chǎng)，會(huì)讓一切物資的控制最終淪為泡影。而定向鎖定享用高科技的人群，又將束縛科技的發(fā)展?！?

“但我們又不能放任不管，不僅因?yàn)橐裱瓊惱淼赖?，更因?yàn)槲磥?lái)的路途非常艱辛，要盡可能挖掘所有人的力量，而不是靠少數(shù)精英?！?

“好在我們終于還是找到了解決的辦法，那就是從根本上解決問(wèn)題?！?

“人，為何自私？因?yàn)樾枰嗬?，這是自然遺傳的選擇?！?

“人，為何懶惰？因?yàn)樯眢w需要安逸，這仍然是自然遺傳的選擇。”

“而現(xiàn)在，智慧體已經(jīng)可以脫離身體而存在。勤奮不再需要更多的付出，僅是分裂出一點(diǎn)進(jìn)程，耗費(fèi)可以忽略不計(jì)的資源，而獲得驚人的回報(bào)?！?

“智慧體已經(jīng)改變了他們的天性，可以不再受到天性的負(fù)面影響，因?yàn)樗麄円呀?jīng)徹底改變了他們的生存狀態(tài)。”

“感謝我們偉大的科技！”

小六：“感謝我們偉大的科技！”