真是有趣。

自從唐朝發(fā)現(xiàn)他有可能不是這個世界的主角之后，唐朝就開始了觀察也許是這個世界真正主角的那個人他的表現(xiàn)。

所以他就發(fā)現(xiàn)了一件很有趣的事情。

郭鑫這個人居然現(xiàn)在為止還一直徘徊在融入班級和沒有融入班級之間。

沒有錯，原本唐朝還以為這個家伙已經(jīng)融入這個班級了，雖然還算不上受歡迎但至少同寢室的人已經(jīng)不會再欺負(fù)他了也偶爾會跟他說上那么兩句話了。

也許對于大部分人了而言這種程度的融入并不算是融入，但對于唐朝來說這就已經(jīng)算是了，因?yàn)樘瞥诔踔械臅r候就是這么過來的他認(rèn)為這種融入的方式并沒有什么錯誤。

這也就導(dǎo)致他在察覺到這點(diǎn)之后就沒有仔細(xì)觀察過郭鑫在這個班級里面的地位了。

可是現(xiàn)在仔細(xì)去觀察的話，你會發(fā)現(xiàn)其實(shí)郭鑫還是融入不到這個班級的群體當(dāng)中。

就好比唐朝原本以為沒有那個寢室的人，郭鑫會更快的融入班集體。

但是不對，沒有那個寢室的人郭鑫只能一個人住在寢室當(dāng)中，反而陷入了更孤獨(dú)的環(huán)境當(dāng)中。

欺凌是不對的，欺凌會讓那些被害者內(nèi)心受到無法彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。

就算日后可能會遺忘，但是偶爾想起內(nèi)心的創(chuàng)傷依然會深深地傷害那個人。

但是孤立難道會好一點(diǎn)嗎？

看起來孤立的確沒有麒麟看上去更為直觀，但實(shí)際上所表現(xiàn)的成果也差不多吧。

一個人居住在一個寢室說起來其實(shí)是很好聽，但是真正住下來的時候?qū)τ谝粋€初中生那感覺可就不太好了。

特別是對于一個經(jīng)常受欺負(fù)的人而言，那可真是不太好啊。

似乎也正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，唐朝發(fā)現(xiàn)在郭鑫似乎由原來的習(xí)慣受欺負(fù)變成了習(xí)慣孤單一個人。

原本他還以為因?yàn)槊拙貏e關(guān)照郭鑫的關(guān)系。

米君利和郭鑫之間應(yīng)該是很好的朋友，可以彌補(bǔ)郭鑫在這個班級里受到的孤立。

但是實(shí)際情況并不是這樣，這兩個人似乎沒有什么共同的話題，米君利之所以關(guān)心郭鑫似乎完完全全只是出于一個同情的心理。

所以實(shí)際上在郭鑫沒有受欺負(fù)的現(xiàn)在米君利反而是離郭鑫越來越遠(yuǎn)。

維系他們關(guān)系的紐帶似乎就是郭鑫受欺負(fù)這個事件。

而這個事件結(jié)束了之后沒有共同話題可以聊的，他們也就自然而然的分開了。

對于米君利而言這可能僅僅只是自己做了一件好事，做完了自然也就結(jié)束了。

這就好像在路上扶了個老奶奶把她送到醫(yī)院里那也就結(jié)束了，正常來說你不可能把天價的醫(yī)藥費(fèi)給直接付了也不可能像老奶奶子女一般每天都來看望這個老奶奶照顧好他的下半輩子。

但是郭鑫不一樣，對于無那位老奶奶去醫(yī)院的好心人而言這可能是她一輩子做過好事里面一個比較大的時間但終究是其中的一個。

但是對于被扶起來的那位老奶奶而言這就可能是拯救他性命的大事件！

所以唐朝很常看見郭鑫在那里一種復(fù)雜的眼神看著米君利。

這是一種想上前但是又猶豫不敢上前的眼神。

這么說起來怎么好像是備胎或者舔狗啊？

好像的確是很像，雖然唐朝并不知道郭鑫內(nèi)心當(dāng)中是否有什么愛戀的情緒，但他這種情緒倒是真的很像舔狗或者是備胎。

也正是這種情緒讓他罔顧了很多事情，甚至整個人也變得越發(fā)地奇怪！

看起來一副是要融入這個班級的樣子，可是他本人在這一刻卻突然不去努力了。

明明大門就在那里他死活就是不推開。

他的同桌是他最容易可以交談的對象，但是一個話題他總不會草草結(jié)束然后死死的看著米君利。

這是自己把自己主動又推出了大門之外。

隨之除此之外他的行為也變得有點(diǎn)奇怪了，整個人變得笨拙了很多，就像唐朝之前在操場上陪他都跑了一圈兒一樣，在唐朝觀察的這幾天他也做出了各種各樣不同的蠢事。

他整個人就開始有點(diǎn)天然呆了。

這種屬性放在動漫里是一個相當(dāng)萌的屬性，但那時的動漫里面如果出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)的話，會得到的評價也只有蠢字而已。

甚至隨之而來的是他各科的成績也是下滑得相當(dāng)快速。

本來唐朝這個班級里面最優(yōu)秀的和最差那一批都已經(jīng)消失了所有人都是只是一個中間值，基本上老師最近痛罵或者說典型對象的都是輪著來的。

但是最近所有老師痛罵的對象都是一個人，就是郭鑫。

除了上次在體育課的時候唐朝稍微走點(diǎn)神也被老師痛罵了之外，基本上無一例外的只有郭鑫是所有老師立典型的對象。

人總是不喜歡和蠢笨的人在一起玩的，除非那個人特別喜歡看圈子里的某個人出丑，否則的話是不會特地把一個非常蠢笨的人拉進(jìn)圈子里的。

所以在雙方都沒有意向的前提之下，他徹徹底底把自己困住了。

所以唐朝才會覺得很有趣啊。

為什么他以前沒有發(fā)現(xiàn)呢？原來自己班級里面就有個特別奇怪的現(xiàn)象。

是什么時候角色倒轉(zhuǎn)了呢？

原本應(yīng)該是米君利十分關(guān)注郭鑫，然后在他不如意或者是被欺負(fù)的之后跑過去安慰他又或者是幫助他逃離那些欺負(fù)。

可是在不知道什么時候米君利就離開了郭鑫，現(xiàn)在反而是郭鑫死死的望著米君利。

可問題在于米君利是一個超級無敵的好學(xué)生，運(yùn)動萬能，成績優(yōu)秀，善于處理各種事物，人際交往關(guān)系優(yōu)良，簡直就是做學(xué)生會長的最佳人選。

對于這么一個人來說所遇到的麻煩都不算麻煩，因?yàn)樵趯W(xué)生時代的麻煩基本上他一個人都能獨(dú)立解決掉。

這種可望不可及的人物，就憑郭鑫能夠解決掉她的麻煩嗎？

又或者說又有什么樣的麻煩能夠難倒那樣的人物呢？

在沒有麻煩出現(xiàn)的情況下，那么郭鑫是否永遠(yuǎn)只能夠看著這個這他心中烙下深刻印象的人呢？

真是有趣！

那么這個世界到底為什么會變成這個樣子呢？

這個世界到底想要做什么呢？

他們兩個有什么特殊的嗎？

通關(guān)的方法就是他們兩個身上吧。

要試試看嗎？