劉陽(yáng)剛踏出陳玉雙的病房房門，突然想起來(lái)，不對(duì)呀，自己是來(lái)給她作業(yè)的嗎？自己是來(lái)看她過(guò)的怎么樣的嗎？

不，都不是的，自己是來(lái)看她的身體情況的，自己是來(lái)看她脖子上那個(gè)到底是什么東西都，才不是來(lái)轉(zhuǎn)一圈就完事了呢？

晚了，現(xiàn)在可怎么辦啊？自己都已經(jīng)說(shuō)了要走了，總不能再拐回去說(shuō)，你讓我看看，你的脖子！

人家父母還在那里呢，自己這一舉動(dòng)不被當(dāng)成神經(jīng)病才怪！

但是

自己是那種害怕被當(dāng)成神經(jīng)病的人嗎？

不，自己不是，自己只不過(guò)是不愿意給陳玉雙留下不好的印象而已！

所以自己要怎么做呢，現(xiàn)在自己真的很想知道他的身體到底怎么樣了，他的病到底好沒(méi)好？

之前的那個(gè)事情到底對(duì)他有些什么影響？

有了！

自己的確是不能再上她那看一看了，但是自己可以跑去別人那看看，還以為他們都是住的同一個(gè)醫(yī)院的醫(yī)療條件應(yīng)該是相同的，所以，看看別人的身體狀況，就可以推導(dǎo)出來(lái)她的身體狀況！

不過(guò)怎么說(shuō)呢，剛才看到他的身體好像沒(méi)什么異樣，啊，雖然只是一眼的印象，但是自己還是要確認(rèn)一下的好！

胡曉峰本來(lái)以為劉陽(yáng)就準(zhǔn)備走了，沒(méi)想到劉陽(yáng)又轉(zhuǎn)身跑了回去，不過(guò)這一回他不是去陳玉雙的病房，而是跑到了另一個(gè)病房！

剛才就看到自己有同學(xué)上完廁所走進(jìn)去了，那就假裝去探望探望他吧！

劉陽(yáng)站在門口想了很久，也沒(méi)想出來(lái)那個(gè)同學(xué)的名字到底叫什么，畢竟自己才來(lái)了，半個(gè)多月而已，不過(guò)啊，自己臉皮比較厚，沒(méi)關(guān)系的！

劉陽(yáng)一推門就進(jìn)去，然后在那個(gè)同學(xué)驚訝的目光中走過(guò)去：“那個(gè)我是代表我們?nèi)康膶W(xué)生來(lái)探望你的，你覺(jué)得現(xiàn)在身體怎么樣了？”

跟陳玉雙一樣，那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)也在他身邊坐著，聽(tīng)到劉陽(yáng)的話以后才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)是自己兒子的同學(xué)！

非常熱情的招待劉陽(yáng)過(guò)去坐，和劉陽(yáng)擺了擺手：“沒(méi)事的阿姨，我就是來(lái)代表同學(xué)探望一下他們，順便詢問(wèn)一下大家的病情怎么樣了，什么時(shí)候能回去上課？”

劉陽(yáng)話說(shuō)的跟真的似的，差點(diǎn)把他自己都騙了！

那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)猶豫了一下，不知道自己該不該把這個(gè)病情告訴劉陽(yáng)，畢竟他只是個(gè)小孩，而且病情這種事情，不能隨便亂說(shuō)的，特別是這種非常奇怪的病！

正在那個(gè)同學(xué)家長(zhǎng)猶豫的時(shí)候，劉陽(yáng)走了過(guò)去，也不管三七二十一，抱著那個(gè)同學(xué)的脖子就開(kāi)始觀察了起來(lái)！

那個(gè)同學(xué)也不敢動(dòng)，畢竟是劉陽(yáng)說(shuō)自己是老師派來(lái)的！

你倆仔細(xì)看了看那個(gè)同學(xué)的脖子，好像并沒(méi)有什么大的問(wèn)題好像所有的東西都沒(méi)有了一樣！

之前自己印象中他的脖子上會(huì)長(zhǎng)一個(gè)包，好像里邊有什么東西一樣，但是現(xiàn)在一看脖子非常光滑，里邊的東西完全不像有的樣子！

這是好了嗎？完全治愈了嗎？還是說(shuō)什么納米手術(shù)，自己沒(méi)有看到創(chuàng)口？

“你這應(yīng)該已經(jīng)好了吧，很快就能去上學(xué)了吧？”劉陽(yáng)發(fā)現(xiàn)他們不回答自己的問(wèn)題，于是就直接給了他們一個(gè)限定性的問(wèn)題，要回答的話只能兩個(gè)回答好了，還是沒(méi)好，或者他們就接著回答自己之前的問(wèn)題，告訴自己他的病情到底怎么樣！

“醫(yī)生說(shuō)我現(xiàn)在的留院觀察暫時(shí)不能去上學(xué)！”那個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)沒(méi)有開(kāi)口，那個(gè)學(xué)生自己開(kāi)口了！

“哦！”劉陽(yáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，搞得跟一個(gè)視察的干部一樣！

“意思就是說(shuō)好了，但是不確定會(huì)不會(huì)復(fù)發(fā)唄！”劉陽(yáng)繼續(xù)說(shuō)道！

“差不多是這個(gè)意思！”那個(gè)學(xué)生說(shuō)道！

劉陽(yáng)正準(zhǔn)備走，但是發(fā)現(xiàn)那個(gè)學(xué)生的父母好像欲言又止的樣子，所以覺(jué)得事情并不像那個(gè)學(xué)生所說(shuō)的那樣，真的就那么好了！

他們那還有什么事情瞞著自己，他的病情應(yīng)該不會(huì)這么輕易就好了，也許他們不是瞞著自己，而是瞞著他們的兒子！

看來(lái)問(wèn)題好像很嚴(yán)重的樣子，自己必須得搞明白這到底是一個(gè)什么情況，自己這上輩子的知識(shí)完全用不上了，因?yàn)樯陷呑訌膩?lái)都沒(méi)有遇到過(guò)這種事情！

上輩子哪里知道這個(gè)自習(xí)室教學(xué)樓的下面還藏著一個(gè)影子，還藏著一個(gè)巨大的植物！

劉陽(yáng)想了想，然后走出了病房，他覺(jué)得在這兒去問(wèn)他的父母，也問(wèn)不出來(lái)什么東西，如果他父母想說(shuō)的話，那么肯定會(huì)跟著自己出來(lái)唄，如果他們不想說(shuō)，估計(jì)大概率不會(huì)跟自己一個(gè)小孩子說(shuō)的，畢竟自己的年齡在這放著，就算自己再怎么成熟，在別人眼中也還是小孩子！

劉陽(yáng)抓了拉頭，竟然在他這兒了解不到什么詳細(xì)的東西，那么自己人再換一個(gè)地方唄，自己班里別人都有那么多同學(xué)有這種情況，為什么非要在他一個(gè)人這里好著呢？

劉陽(yáng)出了病房，準(zhǔn)備到下一個(gè)病房去，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，他們所住的病房并不是單人的病房，而是三人的病房，然而完全可以把他們集中管理，但是卻并沒(méi)有讓他們?cè)谕粋€(gè)病房中，而是選擇讓他們一個(gè)人一個(gè)病房，按照醫(yī)院的慣例是不會(huì)這么浪費(fèi)資源的，那么為什么醫(yī)院寧愿浪費(fèi)資源，也要讓他們一個(gè)人一個(gè)病房呢？

看來(lái)問(wèn)題好像有點(diǎn)嚴(yán)重了，不過(guò)根據(jù)他的話，估計(jì)醫(yī)院現(xiàn)在也沒(méi)有搞明白他們這到底是一種什么病，所以才讓他們留院觀察，既然他們沒(méi)有住進(jìn)Icu，說(shuō)明他們暫時(shí)還沒(méi)有生命危險(xiǎn)！

自己現(xiàn)在再去下一個(gè)病房，試探一些消息，雖然自己對(duì)這個(gè)啊，病理方面沒(méi)什么研究，但是自己也許可以靠著上輩子的經(jīng)驗(yàn)幫他們想出什么辦法！

畢竟自己上輩子享受的可是20年后的醫(yī)療條件了，所有的醫(yī)療設(shè)備肯定要比現(xiàn)在好，而且醫(yī)療技術(shù)也更加尖端，雖然他們現(xiàn)在可能做不到那么尖端的醫(yī)療技術(shù)，但是如果可以從自己上輩子那些醫(yī)療技術(shù)中得到一些感想一些啟發(fā)的話，或許對(duì)現(xiàn)在的醫(yī)療是一種很大的推動(dòng)，而且對(duì)他們的病情或許有一些作用！