下午的學生一般都是踩點才到，陳老師又帶著錦煜回家吃飯，中午的畫室少有地安靜。梁秋閑來無事，抽了張宣紙靜靜臨摹墻上的山水畫。

林軼進了畫室，梁秋換了筆正在進行最后的暈染。

綿延的山峰高遠，有溪水從山底穿過。梁秋添了青松，立于山巖角落不爭亦無礙。原畫的綽約人影被梁秋略去了，添了艘孤舟在水面飄搖。

林軼被梁秋早上的一番操作整沒了午覺，處于極其暴躁的階段。她抱著手看梁秋把畫送去后桌晾干，這才悻悻開口。

“你這畫臨了兩年了，就不嫌膩味。”林軼自己抓了張紙，蘸了梁秋的墨色繪墨菊。

“我沒啥天賦，臨十年也不一定能見長進。”梁秋比對著墻上的畫作和自己的練習，隨意應答。

這話也不算梁秋自我貶低，她是高二那年和林軼一起拜入的陳老師門下，梁秋當時的理科成績不理想，家里動起了藝考的念頭。

林軼平素就愛描畫幾筆，陳老師教了一節課就肯定了林軼是個藝考的好苗子。梁秋則是陳老師看在和梁老師的同事情分上收下的。

林軼花上一節課學會的基礎筆法，梁秋練了一周才有了點樣子。林軼自己卻嫌練畫浪費時間，不喜歡古板的畫法，背著家里放棄了藝考名額。

梁秋最后的渲染又出了紕漏，她擰著眉嘆了口氣，“林軼，你說你當年為什么不藝考？”

林軼的筆尖掛了墨汁，她一個沒注意，墨汁滴到了宣紙上，毀了原有的潔白。

“不感興趣，國畫累人。”

梁秋撿了張學生畫毀了的作品給林軼的紙上按壓墨色，語調不見波瀾，“不是因為怕欠我什么？”

墨碟邊緣的毛筆轉動得越來越快，握住筆的指甲蓋因用力而泛起了白色，“梁秋你這話什么意思？”

梁秋聽出林軼這是有了發火的跡象，她也不再瞎折騰，紅了眼圈就從背后抱住了林軼，“林軼，要抱抱。”

林軼回身接住了黏糊糊撒嬌的梁秋，前思后想半天也只想起了自己出門時遺落下的顧夏一人，“顧夏怎么你了？”

梁秋往林軼懷里鉆了鉆，腦袋在她的肩頭使勁蹭了幾下，就是不開口。

“你再不說，我自己打電話問顧夏了啊。”林軼認定了顧夏欺負了梁秋，側開了點身子去摸自己的手機。

“不找他。”林軼的這一側身拉遠了兩人的距離，梁秋不滿地拍掉了她在口袋里摸索的手。

梁秋深諳撒嬌之道，拍開的力道也是若有若無地貼著林軼的手臂走。林軼吃不消她這套，摸手機的手改了路徑，揉了揉梁秋的頭頂。

“你這一手撒嬌的本事要是不用在我身上，也不至于母胎單身這么多年。”

梁秋不喜歡別人摸自己腦袋，也只有林軼有直接上手的膽量。

林軼像是哄孩子般順著她的頭發，梁秋舒服地學著小狗在她的頸邊哈氣，“你和劉綸說一聲，讓他有什么事直接找我，不要連累別好不好？”