從幼兒園到大學，語文從來如人生伴侶一般，不得不學。但是，到底語文是什么？幼兒園呢，叫識字。小學叫理解文章內容。中學呢，大概就是研究作者背景為重。

那大學呢？大概就是自我認知了。

果然，大學班主任老師上的第一節課，就是要所有人做個自我介紹，不用擔心上課時間不夠，因為一節課還沒有介紹完的話，還有第二節第三節等等。班主任老師非常固執，非要每個人介紹完為止。

“我叫………我生性樂觀積極向上，也很外向，人際關系也不錯。”該同學還沒有說完，臉都紅了。囧得不知道該怎么說。

“請表達真實的自己。”

該同學怯怯地說，“這就是真實的我。”

“看好你哦。”老師調侃道。

“老師同學們，大家好。我是個很內向的男生，平時不會和大家打成一片，不過在球場上我就像是變了個人一樣，積極發揮集體團結的優勢，所以唯有在打球讓我變得外向。”

“你并不內向啊?”

“我很內向的。”

“……………”

“我叫李靜，我爸爸媽媽給我起這個名字的初衷，是希望我能成為一個安靜內斂的女孩，但是我恐怕讓他們失望了，了解我的人都怕我，因為我話太多了，哪里有我能參加的聚會，哪里就有我聲聲不絕于耳的聲音。”

“嗯，看出來了。”

“我，敢愛敢恨，俠肝義膽，路見不平拔刀相助。”

“請問同學，你武俠小說看了幾本了？”

“老師，你怎么知道我喜歡武俠小說？”該同學瞪大了眼睛，仿佛遇到了知己一般。“難道您也喜歡。”

班主任老師笑了笑，搖了搖頭。

…………….

…………….

“我叫葉婷，女生。”

“我們都看得到你是女生。”全班哄堂大笑。

“因為還有一個男生叫葉庭。所以我特意介紹一下自己的性別。”

“哦，繼續。”

“我對自己也不是非常了解。”

話音剛落，就有幾個竊竊的笑聲。

“很好，很少有人這么勇敢地剖析自己。”

“認識自己很難嗎？老師？”其中有個同學發話了。

“你認識自己，但別人不認識你啊。”

大概安靜了一會兒，老師說“繼續”。

“在我自己眼里，我是個好強又追求進步的女生，雖然和別人比，我不是很好，但是我會一直努力。在別人眼里，這個就是叫作，瞎折騰。我以為我很堅強，但是總有人會戳中我的痛處，讓我痛。這就是我，謝謝。”

“老師我可以先介紹我自己嗎？”突然遠處傳來了一個勇敢的聲音。

大家都紛紛轉身看了看這個聲音的出處，葉庭。

老師扶了扶眼鏡，只見后排有一個高高大大的男生站著。

“好吧。”

“我叫葉庭，男生。”

全場又笑開了。

又有幾個學生齊聲說“我們知道。”

“謝謝。我是個幽默的男生。”

“看出來了。”有一個女生小聲地說，但大家還是聽到了。

“不管風吹雨打，我自閑庭信步。是我的座右銘。”

有幾個人鼓掌了。

“好，很好，有點意思。”老師又扶了扶眼鏡，仔細端詳了一下這個男生。

而李美佳看到此情此景，突然臉紅了起來。

輪到她了。

“老師同學們好，我，我，我是個有點膽小的女生。我喜歡有安全感的人或事物。”

“這個同學才是真的內向。”老師鼓勵她多說一點。“勇敢點，這位同學。”

“我叫李美佳，雖然我很膽小，但是該堅持的，我會堅持到底。”

“好好。”老師拍了拍手。

“下一位。”

…………..

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