大家紛紛看向卓盈。

坐在位置上，默默看著這邊的卓盈，臉色頓時(shí)更紅了，咻的轉(zhuǎn)過(guò)身去，趴在桌子上。

“很好。”林北轉(zhuǎn)身，走到卓盈身后的座位，坐了下來(lái)，距離顧塵有兩米差不多的距離，坐到位置上后，林北一句話(huà)都不說(shuō)，就這么靜靜的。

班級(jí)里也安靜了很多，沒(méi)人大聲說(shuō)話(huà)。

“這是怎么了？”新進(jìn)來(lái)的同學(xué)，嬉皮笑臉，察覺(jué)班級(jí)的氣氛不對(duì)勁。

還沒(méi)等他問(wèn)詢(xún)的人回答，林北頓時(shí)瞪著看過(guò)去。“吵什么？”語(yǔ)氣很不善。

就像是要打架一樣。

打不過(guò)顧塵，還打不過(guò)其他人嗎。

“關(guān)你屁事。”那同學(xué)也不是好欺負(fù)的。“你想干嘛？”

“你想干嘛就干嘛。”林北板著個(gè)臉。

“那就干嘛咯。”那名男生也不示弱。

“好了好了，林北你有完沒(méi)完。”班長(zhǎng)也站了起來(lái)，說(shuō)道：“你欺負(fù)卓盈本來(lái)就不對(duì)，你還覺(jué)得你有理了。”

“都回座位去，等老師過(guò)來(lái)。”

林北還想說(shuō)什么，但被班長(zhǎng)眼睛一瞪，只能哼的看向窗外。

今天真他嗎丟人。

好想把火撒在前桌卓盈身上，都是因?yàn)樽坑艁G面子的。

林北想挪桌子，讓卓盈的位置很擠，但他又害怕被顧塵看到，依照顧塵的脾氣，會(huì)直接開(kāi)罵，只能忍氣吞聲。

不一會(huì)兒，老師就來(lái)了。

鄭從老師今天難得的穿上了西裝，還系著領(lǐng)帶，以往從沒(méi)有一次，這么正經(jīng)過(guò)。

他大步走了進(jìn)來(lái)，教室里的同學(xué)，一個(gè)個(gè)都乖巧的坐著。

“同學(xué)們今天很乖巧呀。”鄭從老師笑道，他很年輕，只有三十多歲。

“起立。”班長(zhǎng)喊道，第一個(gè)站了起來(lái)。

“老師好。”同學(xué)們齊聲道。

鄭從老師搬了個(gè)箱子放在講臺(tái)上，站著，環(huán)視著自己教了三年的學(xué)生。“都坐下吧。”

“今天，是你們最后一天在這個(gè)班級(jí)了，等下解散后，你們就是大學(xué)生了。”鄭從老師感慨。

“老師呢，今天就送兩句詩(shī)給你們。”鄭從老師手拿粉筆，在黑板上寫(xiě)道。

莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。

“你們畢業(yè)了，我很高興，這是我鄭從第一次，帶著一個(gè)班級(jí)，全員升大學(xué)。”老鄭感慨道：“這兩句詩(shī)送給你們，不管未來(lái)如何，都勇敢的，堅(jiān)定的走下去。”

“老師希望，你們以后，能開(kāi)心的過(guò)日子，我不希望你們，未來(lái)，會(huì)做著，自己不喜歡的職業(yè)，在大學(xué)，讀著自己不喜歡的專(zhuān)業(yè)。”

“老師以前也是痛苦過(guò)的，我以前大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，做的是工程，我不喜歡工程，每天，都是一種煎熬，我喜歡的是教書(shū)，所以，考了教師資格證，來(lái)到了這里，你們，是老師帶的，第一班學(xué)生，所以，老師不希望，你們?nèi)ンw會(huì)那份心情。”

“或許那份職業(yè)，是父母眼中，前途光明的，值得自豪的，但不喜歡，就是不喜歡，我只希望，你們能真正的做自己喜歡的職業(yè)，去活出自己的生活，勇敢的，堅(jiān)定的，選擇自己喜歡的事物。”

“人活著，其實(shí)很多東西都不重要，等你過(guò)去了很多年回頭來(lái)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)，你曾經(jīng)糾結(jié)萬(wàn)分的東西，在以后看來(lái)，不過(guò)是你有生以來(lái)，很渺小很渺小的一個(gè)存在。”

“所以老師會(huì)向?qū)W校申請(qǐng)暑假實(shí)踐計(jì)劃，你們誰(shuí)要報(bào)名，就來(lái)報(bào)名，我會(huì)向你們大學(xué)申請(qǐng)，讓你們，先去體驗(yàn)一番你們專(zhuān)業(yè)的工作流程，再讓你們決定，是打算回來(lái)復(fù)讀，重新選擇學(xué)校以及專(zhuān)業(yè)，還是轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，或者堅(jiān)持你現(xiàn)在的專(zhuān)業(yè)。”

“總要先嘗試一下，要不然等到大學(xué)四年畢業(yè)后出來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己不喜歡，太晚了。”

“這張表格傳遞下去。”老師從箱子里，拿出一張紙，遞給第一張桌子的人。“想要實(shí)踐的，將你們的名字和學(xué)校專(zhuān)業(yè)填寫(xiě)進(jìn)來(lái)，老師會(huì)幫你們?nèi)ハ虼髮W(xué)申請(qǐng)。”

“這是大夏國(guó)，明確規(guī)定的，相信你們之前也聽(tīng)說(shuō)過(guò)，不過(guò)呢，沒(méi)有工資，畢竟你們是未成年的實(shí)習(xí)生，去那里，只是觀摩學(xué)習(xí)，不需要真實(shí)的參加工作，所以只有包吃住。”

“如果你們有能力，替單位，盈利的話(huà)，可以申請(qǐng)工資，這也是大夏國(guó)的法律規(guī)定。”

鄭從老師說(shuō)完之后，就站在講臺(tái)上。

紙張?jiān)谙旅鎮(zhèn)鬟f著，不少同學(xué)在考慮。

“老師，能向我們說(shuō)一下，哪一些專(zhuān)業(yè)比較好嗎？”林北舉手提問(wèn)。“比如，我考到的百越金融大學(xué)，金融專(zhuān)業(yè)。”

老師可能沒(méi)感覺(jué)到什么，但同學(xué)們都有點(diǎn)狐疑的看向林北，他是在炫耀？

鄭從老師思考了一會(huì)，很認(rèn)真的回答。“金融專(zhuān)業(yè)呢，細(xì)節(jié)上面，我也不大懂，但從社會(huì)前途來(lái)說(shuō)，這個(gè)行業(yè)很不錯(cuò)，畢業(yè)了可以去銀行，基金公司任職，普遍年薪都有幾十萬(wàn)，玩得好，上百萬(wàn)是很正常的，如果林北同學(xué)，喜歡金融專(zhuān)業(yè)的話(huà)，這條路繼續(xù)走下去，是可以的。”

得到了夸獎(jiǎng)的林北，有點(diǎn)找回面子的感覺(jué)。

老師是誰(shuí)，在同學(xué)心里是官方人物，他說(shuō)出來(lái)的話(huà)，有權(quán)威性，相當(dāng)于，在此時(shí)此刻，就證明了他林北，未來(lái)的社會(huì)價(jià)值。

林北再次舉手：“那老師，作曲專(zhuān)業(yè)呢，怎么樣？”

全班的同學(xué)再次看向林北，老師沒(méi)看出來(lái)，他們是真的看出來(lái)的，林北這是想通過(guò)打壓卓盈，來(lái)體現(xiàn)自己的價(jià)值，俗稱(chēng)踩一捧一？

作為老師，鄭從自然對(duì)自己學(xué)生的問(wèn)題，有問(wèn)必答，也壓根沒(méi)想過(guò)，自己學(xué)生會(huì)耍心眼，在他眼里，這些都是孩子呀。

“作曲專(zhuān)業(yè)呢，根據(jù)老師的了解，他是娛樂(lè)行業(yè)內(nèi)的吧。”

“娛樂(lè)行業(yè)一直停滯不前，是大夏官方的打壓，這是個(gè)不可忽視的問(wèn)題，不過(guò)，真正喜歡作曲的同學(xué)，還是可以選擇這個(gè)行業(yè)的，畢竟這個(gè)行業(yè)的頭部，薪資也是有年薪上百萬(wàn)的。”

“那老師，金融行業(yè)和作曲行業(yè)比，哪個(gè)好呢？”林北再次提問(wèn)。

鄭從老師看了林北一眼，心里有點(diǎn)懷疑什么，但更多是覺(jué)得學(xué)生或許在這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)上有疑惑，不知道該如何選擇，他作為老師，確實(shí)應(yīng)該進(jìn)行幫助。

同學(xué)們?nèi)靠聪蛄直保囊馑迹蠋煕](méi)看出來(lái)，但剛剛知道林北和顧塵事情的人，怎么會(huì)猜不出來(lái)他打著什么樣的小心思。

卓盈趴在桌子上，很低迷的感覺(jué)。