第二天馮琳來(lái)到學(xué)校，她同桌照常埋頭狂抄作業(yè)，后兩排的陸虹照常咋咋呼呼地安利凌晨的球賽。

和她隔著一條走廊的溫雅正在和方浩討論二次函數(shù)的對(duì)稱軸。

誰(shuí)來(lái)了，誰(shuí)還沒(méi)來(lái)，并不是什么值得注意的事。

馮琳坐在座位上，撐著頭發(fā)呆。

沒(méi)有手機(jī)了，小說(shuō)從哪兒看？

昨天晚上看的那本小說(shuō)簡(jiǎn)直太棒了！

天才萌寶自己找爹，助攻父母在一起，這是什么神仙孩子！好萌！

后來(lái)呢？后來(lái)怎么樣了？總裁的青梅策劃的綁架案有沒(méi)有成真？小萌寶受傷了嗎？

哎呀！好想看呀！

書(shū)名叫什么來(lái)著？

嗯……總裁……總裁什么來(lái)著？

馮琳冥思苦想，卻突然想起來(lái)手機(jī)沒(méi)了，看不了了！

她怏怏地趴在桌子上，她同桌抽空看她一眼：“你怎么了？大早上的就不開(kāi)心?！?

馮琳有氣無(wú)力地?cái)[擺手：“沒(méi)怎么，就是有點(diǎn)累，這日子什么時(shí)候才到頭呢？”

她捶著桌子：“啊啊?。∠敕偶?！”

她同桌附和著：“我也想放假！我的天哪！作業(yè)怎么這么多？！我寫(xiě)不完了！”

馮琳嗤笑一聲：“你這是抄作業(yè)吧！”

她同桌說(shuō)：“我昨天問(wèn)溫雅，她說(shuō)她八點(diǎn)多的時(shí)候就寫(xiě)完了，我以為不多?！彼艘豁?yè)，接著說(shuō)，“我昨天晚上就抄了單詞，其他什么都沒(méi)寫(xiě)，今天差點(diǎn)沒(méi)累死我！”

馮琳驚奇地問(wèn)：“溫雅八點(diǎn)多就寫(xiě)完了？！這么快！”

“她是這么說(shuō)的，不過(guò)人家是學(xué)霸嘛，寫(xiě)得快。”

馮琳突然想起什么：“哦，對(duì)了！溫雅不跑操不上體育課，能寫(xiě)很多！”

兩人點(diǎn)點(diǎn)頭。

馮琳繼續(xù)發(fā)呆，她同桌繼續(xù)抄作業(yè)。

馮琳把歷史作業(yè)交給組長(zhǎng)，組長(zhǎng)又交給了溫雅后桌。

怎么還是溫雅后桌收歷史作業(yè)？

馮琳突然起身去找溫雅：“溫雅，你腳還沒(méi)好？”

溫雅從討論中抬頭，笑：“沒(méi)呢。清明節(jié)的時(shí)候去省會(huì)看看，這都三個(gè)多月快四個(gè)月了，腳還腫著?！?

方浩也抬頭：“嗯？你的腳還腫著？”

溫雅點(diǎn)頭，馮琳拍拍她的肩膀：“那就是得去看看，你這腳估計(jì)嚴(yán)重了?！?

溫雅應(yīng)和著，馮琳又道：“快上課了，我先回座位了。”

馮琳走后，溫雅和方浩繼續(xù)討論剛才的問(wèn)題。

不一會(huì)兒，上課鈴響了，這一節(jié)，是早自習(xí)。

早自習(xí)是個(gè)神奇的時(shí)段，這個(gè)時(shí)候什么人都有。

有抓緊時(shí)間抄作業(yè)的，有睡覺(jué)的，有背書(shū)的，也有打著“大聲背書(shū)”名義說(shuō)閑話的，還有……吃早餐的。

馮琳把昨天沒(méi)來(lái)得及寫(xiě)的不用交的作業(yè)寫(xiě)完，早自習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。

她抓著課間短短的時(shí)間睡了一會(huì)兒，下節(jié)課是數(shù)學(xué)課，她得好好聽(tīng)課了，昨天剛被叫在辦公室，今天如果再出什么問(wèn)題……

想想就覺(jué)得涼。

這個(gè)風(fēng)尖浪口啊，它給不了我溫暖?。?

教數(shù)學(xué)的班主任踏上講臺(tái)，首先鎖定馮琳。

嗯，很精神，不錯(cuò)。

孫老師脫下外套放在飲水機(jī)水桶上，捋起袖子，右手食指和中指夾著一根粉筆。

他雙手撐在講臺(tái)上：“昨天書(shū)上的作業(yè)都寫(xiě)完了吧？”

“寫(xiě)完了！”下面同學(xué)齊聲回答。

馮琳暗暗慶幸自己早自習(xí)把書(shū)上的習(xí)題寫(xiě)了，她昨天才剛犯了事，今天必然是重點(diǎn)關(guān)照對(duì)象。

這時(shí)孫老師點(diǎn)人來(lái)講思路，第一個(gè)就是馮琳。

馮琳站起來(lái)，端著書(shū)，利索地講了一遍自己的思路。

孫老師讓她坐下，又點(diǎn)了兩個(gè)人。

第四道題有點(diǎn)難，他讓同學(xué)們?cè)诘紫孪认胍幌耄貞浺幌隆?

他在講臺(tái)上撐著手臂，低頭看書(shū)。

教室里靜靜的，馮琳坐在教室里一個(gè)凸出來(lái)的柱子后邊，又有窗簾遮著，她這個(gè)地方并不是很顯眼。

在她后邊兩排的陸虹也不是很顯眼。

她悄悄抬頭看一眼講臺(tái)，又看一眼四周，把桌兜里的牛奶盒子拿在手上，對(duì)準(zhǔn)馮琳那里扔。

“嘭！”

“啊！”馮琳捂著頭叫一聲。

孫老師抬頭：“怎么了？”

馮琳把牛奶盒子撿起來(lái)，站起來(lái)說(shuō)：“孫老師，不知道誰(shuí)把牛奶盒子扔在我頭上了。”

孫老師表情一變：“誰(shuí)扔的？”

教室里悄悄的，無(wú)人回答。

他又問(wèn)了一遍，語(yǔ)氣里都是嚴(yán)厲。

膽小的同學(xué)縮縮脖子，低著頭不發(fā)一言。

膽大的同學(xué)伸長(zhǎng)脖子，昂著頭環(huán)顧四周。

溫雅把頭枕在胳膊上，悄悄看馮琳那邊。

然而，方浩把她堵住了！

溫雅無(wú)奈，只能坐正身子低頭看著書(shū)。

教室里悄悄的，就連馮琳都沒(méi)有再說(shuō)話。

班里的氣氛凝固得讓人煎熬。

終于，陸虹猶猶豫豫地站起來(lái)了。

全班人的目光集中在她身上。

孫老師仿佛明知故問(wèn)又仿佛不冤枉每一個(gè)人，他問(wèn)：“你干什么？”

她吞吞吐吐：“那個(gè)……牛奶盒……是我扔的?！?

“你扔那個(gè)干什么？”

她不好意思地笑：“我想往旁邊扔來(lái)著，不小心扔在馮琳頭上了?！?

孫老師的語(yǔ)氣依舊很嚴(yán)厲：“你上課扔那個(gè)干什么？下課不能扔？干嘛不扔垃圾桶里？非要扔在那！”

陸虹支支吾吾的，說(shuō)不出來(lái)，猶豫了好一會(huì)兒，眼看孫老師的耐心就要告罄，她才說(shuō)：“沒(méi)地方放了……”

孫老師突然話音一轉(zhuǎn)：“你牛奶什么時(shí)候喝的？”

陸虹回答說(shuō)：“課間?！?

“那你課間為什么不扔？”

她又不說(shuō)話了。

孫老師徹底不耐煩了：“你到底什么時(shí)候喝的？說(shuō)！你不說(shuō)我還不能查監(jiān)控了？！”

陸虹“嗯”了好長(zhǎng)一會(huì)兒，最后才咬咬牙，說(shuō)了：“剛才喝的。”

“為什么給馮琳扔？”

“就是……就是她那兒有空地?！?

“你喝了放地下不行？下課扔不行？為什么非要課上扔掉？”

孫老師走下講臺(tái)，探頭看馮琳的座位旁邊。

馮琳衣服上、書(shū)上、頭上灑了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的牛奶，就連窗簾上都是牛奶。

孫老師看了一眼明顯深受委屈的馮琳，又看了一眼躍躍欲試不知悔過(guò)的陸虹，轉(zhuǎn)頭問(wèn)陸虹同桌。

那是個(gè)容易結(jié)巴的男孩子。

被問(wèn)到的時(shí)候直接結(jié)巴了：“我……我沒(méi)看到……我……我……我什么……什么都沒(méi)……沒(méi)看到……”

孫老師又去問(wèn)陸虹右后方的潘娜：“你看到了嗎？”

潘娜站起來(lái)，利落地說(shuō)：“我沒(méi)看見(jiàn)，不過(guò)早上的時(shí)候聽(tīng)陸虹和別人說(shuō)她要整一整馮琳?！闭f(shuō)完，她有點(diǎn)猶豫地補(bǔ)充說(shuō)，“我不知道和這件事有沒(méi)有關(guān)系?！?

孫老師深深地看一眼陸虹，回頭問(wèn)潘娜：“你知道陸虹為什么要在課上整馮琳嗎？”

潘娜搖頭：“不知道，我只知道陸虹要整馮琳。”