劉小葉約代注恒在金竹市江濱路一家茶樓見(jiàn)面，說(shuō)是電話里說(shuō)不清楚，一定要見(jiàn)面后當(dāng)面才能講清楚。

結(jié)果呢？代注恒到了金竹四醫(yī)院才見(jiàn)到了劉小葉最后一面。

當(dāng)然，代注恒再也無(wú)法從劉小葉那里知道她到底有什么重要的事情一定要給代注恒說(shuō)。

劉小葉被那個(gè)經(jīng)過(guò)精神病院治療之后出院再受到刺激發(fā)病的精神病人用西瓜刀捅傷了肝臟，搶救了好幾個(gè)小時(shí)也未能挽救生命。

后來(lái)代注恒看報(bào)道才知道這個(gè)叫做鄢友德的精神病人當(dāng)時(shí)在江濱路一共砍傷十九人，唯獨(dú)被傷到要害的只有劉小葉一人，其他四個(gè)重傷者都被救了回來(lái)，輕傷者當(dāng)然更沒(méi)有生命危險(xiǎn)。

代注恒去了醫(yī)院之后，通過(guò)以前和劉小葉認(rèn)識(shí)的同事閔輕燕打聽(tīng)到了劉小葉的老公的電話，從而聯(lián)系上了劉小葉的家人。

本來(lái)已經(jīng)準(zhǔn)備結(jié)婚的代注恒突然意興闌珊，劉小葉的突然出事讓他一時(shí)難以承受。

這個(gè)劉小葉的了結(jié)可也太徹底了些，了結(jié)是了結(jié)，變成了徹底的結(jié)束。

推遲了婚期，就連領(lǐng)結(jié)婚證都推遲了。當(dāng)練梅因?yàn)榇⒑銓?duì)劉小葉多少心存感情之后，鬧了兩次，最后鬧到分手的地步。

2012年的春天，練梅接到一個(gè)電話，這個(gè)電話氣得練梅渾身難受。

“喂，你好，我是溫巧，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)我嗎？”

“不知道啊，你——”

“代注恒從未對(duì)你說(shuō)過(guò)我嗎？”

“沒(méi)有，我沒(méi)聽(tīng)他說(shuō)過(guò)？你到底是誰(shuí)？有什么事？”

“我是代注恒老師的朋友，其實(shí)也說(shuō)不上朋友，我是她的學(xué)生，他給我補(bǔ)課，對(duì)我?guī)椭艽螅瑢?duì)我也非常好。要不是他的幫助，我都不知道會(huì)去做些什么讓人后悔的事情。我很感激他，也很喜歡他。他是那么優(yōu)秀，那么有才華，什么都知道，什么事情都有辦法，只是不夠帥。我聽(tīng)說(shuō)你和他要結(jié)婚了？”

“你說(shuō)你是誰(shuí)？”

“我是溫巧，代老師從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)我？”

“你是她的女朋友嗎？”練梅還以為這個(gè)女孩是代注恒曾經(jīng)的女朋友。

“你才是他的女朋友，我聽(tīng)說(shuō)你們都訂了婚期了，是不是？”

“這個(gè)不關(guān)你的事，這是我和代注恒的事情。你到底有什么事？”

“我喜歡代注恒，你也喜歡代注恒，但我知道還有一個(gè)人比我們加起來(lái)還更喜歡代注恒！”

“什么？你到底是什么人？給我胡說(shuō)八道是什么意思？”

“我說(shuō)了我是溫巧，代老師他從來(lái)沒(méi)有提起過(guò)我？你可以問(wèn)問(wèn)他啊。”

“你到底有什么事情？再不說(shuō)我就掛了。”

“我也是最近才知道的事情，我知道另一個(gè)女人比我們更愛(ài)代注恒，我們不應(yīng)該也不配去跟她搶。”

“神經(jīng)病！”就在練梅準(zhǔn)備把電話掛斷的時(shí)候，聽(tīng)到電話里焦急的聲音傳出來(lái)。

“哎——你不要掛電話，你聽(tīng)我說(shuō)，我必須給你說(shuō)，你聽(tīng)一聽(tīng)也許就——”練梅并沒(méi)有聽(tīng)完，手機(jī)已經(jīng)被按下掛斷的鍵。

剛深吸一口氣，電話鈴又響了起來(lái)。練梅不理睬，繼續(xù)生氣。“怎么搞的，代注恒這個(gè)人到底還有多少故事沒(méi)有交待，自己確實(shí)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)溫巧的名字——”練梅開(kāi)始覺(jué)得不公平，代注恒的感情歷史還挺豐富，自己明顯還不如人家。

電話鈴一直響，練梅先是不理睬，又響了兩次以后，干脆再響就掛斷。掛斷了兩次以后，電話鈴還是響，干脆關(guān)機(jī)！

“我該不該打個(gè)電話給代注恒，直接問(wèn)他到底還有多少女人和他有不清不楚的關(guān)系，師生戀本來(lái)也不是什么大不了的事情，可是一段師生戀還可以容忍，怎么除了孫曉春，又冒出來(lái)一個(gè)溫巧，似乎聽(tīng)溫巧說(shuō)還有另一個(gè)女人的存在。到底代注恒是不是在演戲，騙自己又有什么好處？代注恒是不是在玩弄我呢？他難道也是那種嘴上說(shuō)一套，言行卻不一致的人？”

電話鈴終于不再響了，是個(gè)手機(jī)號(hào)碼，這個(gè)號(hào)碼非常陌生，看起來(lái)似乎不是本地號(hào)段。

練梅開(kāi)始考慮到底要不要給代注恒打個(gè)電話，雖然自己把代注恒的電話號(hào)碼給刪除了，但是自己早已經(jīng)把號(hào)碼記在頭腦中了，而且這個(gè)讓自己徹底放開(kāi)自己，徹底完全的體味到作為一個(gè)女人的幸福的男人，是那么容易忘記嗎？是刪除手機(jī)號(hào)碼就能忘記的嗎？

手機(jī)又響了，是短信鈴聲。

一條陌生手機(jī)發(fā)過(guò)來(lái)的消息，號(hào)碼和自己不愿意再接的電話號(hào)碼一樣。這是一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的短信，已經(jīng)超過(guò)4條普通短信的長(zhǎng)度，顯示出分成了5段信息。

“你好，練姐姐，我知道你不想接我的電話，可是我真的必須給你說(shuō)，至于你要不要給代注恒代老師說(shuō)，那就看你自己了。你是代老師的未婚妻，你有權(quán)知道，也應(yīng)該知道。我要告訴你的事情是代老師也不知道的，因?yàn)槲也荒苋ジ嬖V他，如果他知道了，到時(shí)候我都不知道會(huì)發(fā)生什么。你知道后可以告訴他，也可以選擇不告訴他，我知道這件事的時(shí)候，只好把他留在記憶里，放棄了曾經(jīng)的想法。我讀書的時(shí)候就非常喜歡代老師，他幽默風(fēng)趣、和藹可親、機(jī)智多變，似乎沒(méi)有什么困難能夠攔住他，似乎沒(méi)有什么事情不可以找到辦法，似乎任何事情都可以有不同的答案不同的選擇，”

練梅知道因?yàn)榇蜃值年P(guān)系，對(duì)方應(yīng)該還沒(méi)有說(shuō)完，就沒(méi)發(fā)出回信，繼續(xù)看下去。

“他自信、幽默、睿智、善良、溫和、勇敢、強(qiáng)悍、不屈、堅(jiān)定、執(zhí)著，簡(jiǎn)直就是我的夢(mèng)中情人。不過(guò)，我的性格很內(nèi)向，從來(lái)也不敢表達(dá)出任何的想法。而且代老師對(duì)待每一個(gè)人都是一樣的態(tài)度，也從未對(duì)我有過(guò)超過(guò)其他同學(xué)的關(guān)心和交流，我實(shí)在不能不隱藏自己的想法。最近我才知道，其實(shí)像我這樣的女生還不止我一個(gè)，只是不同的性格，所承受的苦痛完全不同。好了，說(shuō)太多了，我還是簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)吧。雖然我自認(rèn)為我對(duì)代老師的情感是獨(dú)一無(wú)二的，也愿意做一切事情，只是如果和這個(gè)女人比起來(lái)，我根本算不了什么。”

練梅看得云里霧里，不知道這個(gè)女生為什么突然就轉(zhuǎn)折了。

等了一小會(huì)兒，短信又來(lái)了。

“我只能替我自己做主，不能替你做主，你是否還要和代注恒結(jié)婚，還是能夠忍心讓一個(gè)年輕的女孩默默的傷心，默默去死。只是如果我知道了卻不說(shuō)出來(lái)，也許今后我的內(nèi)心都無(wú)法平靜。”短信不像第一條那么長(zhǎng)。

練梅又等了好長(zhǎng)時(shí)間，甚至把之前的短信都重新看了三遍，還是什么都沒(méi)有了。

等心情稍稍平靜些，練梅撥打了電話。

第一次，對(duì)方并沒(méi)有接通。

隔了幾分鐘，練梅覺(jué)得還是放不下，就又撥打了電話。

差不多響鈴到了最后就快斷了，對(duì)方才接。

“你好。”練梅平靜的說(shuō)。

“你好，練姐姐，你要聽(tīng)我講一個(gè)故事嗎。”

“你是溫巧？”

“和你一樣，我也是代老師的學(xué)生。”

“你是哪個(gè)年級(jí)的？”

“我是09級(jí)的。”

“是哪個(gè)班？”

“反正我是09級(jí)的。”

“是不是7班？”練梅知道代注恒就做過(guò)兩個(gè)班級(jí)的班主任，其他班級(jí)都是科任老師，甚至一些理科班一周只有一節(jié)課，一年也就只有二三十節(jié)課，接觸肯定沒(méi)有文科班那么頻繁。

“不是。你不用想了，我不會(huì)說(shuō)的，而且找個(gè)名字也不是我讀書時(shí)候的名字。我還是給你講一個(gè)故事吧。”

“你不告訴我你是誰(shuí)，我沒(méi)必要聽(tīng)你編什么故事。”

“你不愿意聽(tīng)的話，我就只好親自給代老師說(shuō)，要不就給他寫一封信。現(xiàn)在我先告訴你，你就可以決定是否告訴代老師。決定權(quán)就在你的手中，不在我的手中。”

練梅沉默了好一會(huì)兒，才低聲嘆氣說(shuō)：“好吧。”

“也許你聽(tīng)說(shuō)過(guò)榮曉姝的名字，也許你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。”

“我好像聽(tīng)過(guò)這個(gè)名字。”其實(shí)練梅根本沒(méi)從代注恒的口中聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)名字，因?yàn)榇⒑惆阉锌梢越淮呐⒌拿趾凸适露荚?jīng)說(shuō)過(guò)，唯獨(dú)沒(méi)有提起過(guò)這個(gè)榮曉姝，那是他覺(jué)得不好說(shuō)出來(lái)的一段記憶。

“榮曉姝是個(gè)很漂亮的女孩。我們?cè)瓉?lái)是小學(xué)同學(xué)，初中也是一個(gè)年級(jí)的校友，就在隔壁班級(jí)。她小時(shí)候就很漂亮，也很活潑，心地也很善良。她原來(lái)有一個(gè)很不錯(cuò)的家庭，母親很漂亮，父親生意做的很大。如果就這樣一直發(fā)展下去就好了。”

“她和代注恒有什么關(guān)系？她是代注恒的學(xué)生？”練梅有些不知道對(duì)方在說(shuō)什么。

“曉姝不是代老師的學(xué)生，她才沒(méi)有這么好的運(yùn)氣呢。如果她要是真的能夠成為代老師的學(xué)生，那就好了，說(shuō)不定她的人生就會(huì)完全變化。”

“那到底這個(gè)榮曉姝和代注恒有什么關(guān)系呢？你能不能先講這個(gè)，然后再講什么故事。我心里著急。哦，對(duì)了，你不知道我和代注恒分手了嗎？他的事情早就跟我無(wú)關(guān)了。”

“那就算了。我還是直接給代注恒老師講吧。”