“您是想利用她這個(gè)弱點(diǎn)嗎？”宗苓問(wèn)。

“如果她從你這里，再次確認(rèn)一些本來(lái)她就知道的、或者有猜測(cè)的消息，我想她肯定是會(huì)非常相信的。”校長(zhǎng)說(shuō)。

“然后呢？您想干什么？或者您認(rèn)為他們想干什么？”宗苓繼續(xù)問(wèn)，“如果他們的目的不是來(lái)抓捕您，只是單純的輿論呢？”

“我們確實(shí)也考慮過(guò)，但是認(rèn)為可能性不大，如果單純想在輿論上做文章，按照之前他們對(duì)我情況的掌握，應(yīng)該早就實(shí)施行動(dòng)了。”校長(zhǎng)父親說(shuō)到。

“那您覺(jué)得他們有什么目的嗎？”宗苓繼續(xù)問(wèn)。

“我們推測(cè)應(yīng)該是要實(shí)際見(jiàn)到我，第一個(gè)確實(shí)要證實(shí)我的身份，第二應(yīng)該也需要一些情報(bào)，或者拿我身份作為要挾什么的？”校長(zhǎng)父親說(shuō)，“之前其實(shí)他們有一些行動(dòng)，被我們破壞了，本來(lái)我們制造了在日本那邊情報(bào)人員都撤退的假象，因此造成了他們的疏忽，才有了上次他們行動(dòng)的失敗。”

“他們失敗了嗎？”宗苓并不這么覺(jué)得。

“確實(shí)，后來(lái)因?yàn)槔习伺R時(shí)出了狀況，還有連汐若被綁架搞得我們異常被動(dòng)，不僅放了那幾個(gè)人質(zhì)，還有……”校長(zhǎng)父親停頓了一下，“你母親和其他3個(gè)日本間諜也逃脫了。”他似乎不想叫九妹林藝菲的名字，所以特地改成了“你母親”這種稱(chēng)呼。

“那這次行動(dòng)我們想達(dá)到什么目的嗎？”宗苓想知道自己到底要幫忙干什么。

“我們其實(shí)只想抓住這幾個(gè)人而已。”校長(zhǎng)父親回答。

“抓住？然后就結(jié)束了嗎？”這是宗苓的擔(dān)憂(yōu)，當(dāng)然也是所有人的。

“必須先抓住，一個(gè)是老八夏啟風(fēng)，他掌握了很多情報(bào)網(wǎng)；還有……你母親，我猜測(cè)關(guān)于我身份這個(gè)情報(bào)，你今天去匯報(bào)也只會(huì)到他倆這個(gè)層面，不會(huì)讓其他那三個(gè)日本人知道的。”校長(zhǎng)父親似乎是在部署行動(dòng)了。

“那我今天去了到底要說(shuō)些什么呢？”宗苓的需要更具體的指令。

“嗯，你就是你今天來(lái)了校長(zhǎng)辦公室，但是我沒(méi)有承認(rèn)我是你父親。”校長(zhǎng)的說(shuō)辭是這樣的。

“那我們兩個(gè)說(shuō)了什么呢？”宗苓繼續(xù)問(wèn)。

“就說(shuō)我和你說(shuō)，連汐若在我手里。”校長(zhǎng)繼續(xù)說(shuō)。

“連汐若在你手里？”宗苓明顯一聽(tīng)到連汐若，就變得異常緊張。

“她很安全，你放心。”校長(zhǎng)先是說(shuō)了這么一句，繼續(xù)解釋到“你這么說(shuō)，他們就會(huì)反復(fù)懷疑，懷疑我，懷疑喬白秋的父親，我們就是讓他們懷疑，懷疑就會(huì)出錯(cuò)。”

“然后呢？”

“然后你希望他倆可以幫你營(yíng)救連汐若。”校長(zhǎng)說(shuō)。

“他倆？營(yíng)救？”宗苓對(duì)這個(gè)答案再一次震驚。

“對(duì)啊，你求助他們倆，說(shuō)你沒(méi)辦法了。”這是他們的計(jì)劃。

“然后呢？您覺(jué)得他們會(huì)怎么樣？”宗苓問(wèn)。

“他們知道連汐若是在喬白秋的父親喬永祥手里，而且人在泰國(guó)，而且之前喬永祥用自己的機(jī)票和……你母親換了，并且提供了情報(bào)，因此她之前是相信她這個(gè)前夫的。”校長(zhǎng)父親解釋到。

“是啊，我也這么認(rèn)為的，難道她不在泰國(guó)嗎？喬永祥到底？”宗苓也是一堆疑惑。

“我只能回答你，連汐若很安全。”校長(zhǎng)再一次說(shuō)。

“那這么和他們說(shuō)以后呢？”宗苓又回到了前面的問(wèn)題。

“他們心里肯定會(huì)懷疑，但是表面上估計(jì)會(huì)應(yīng)和你，然后應(yīng)該會(huì)直接來(lái)約見(jiàn)我的，通過(guò)你，或者老四那邊吧。”校長(zhǎng)推測(cè)。

“然后呢？您會(huì)見(jiàn)他？”宗苓問(wèn)。

“會(huì)，但是肯定不會(huì)是這里，我們會(huì)設(shè)計(jì)一場(chǎng)行動(dòng)。”宗苓明白校長(zhǎng)的意思，行動(dòng)，抓捕行動(dòng)。

“我明白了。”宗苓說(shuō)了這句，明白了自己父親的意思，需要自己傳達(dá)的信息和后續(xù)的計(jì)劃，可是他又接著說(shuō)，“連汐若到底怎么樣？”

校長(zhǎng)聽(tīng)到這句話(huà)，不自覺(jué)得笑了一下，“你知道嗎？之前老二還有老四都和我說(shuō)過(guò)你對(duì)她的感情，我還開(kāi)玩笑說(shuō)一定要親自和她聊聊天呢？”

聽(tīng)到自己的父親沒(méi)有直接回答這個(gè)問(wèn)題，宗苓不知道怎么接下去了，自己好像問(wèn)過(guò)太多次這個(gè)問(wèn)題了。

校長(zhǎng)繼續(xù)打趣道，“我在學(xué)校見(jiàn)過(guò)她，她做的院士系列采訪(fǎng)非常好，人長(zhǎng)得也好看，有才華，我要是你，我也喜歡她。”

“可是人家不喜歡我啊。”宗苓這句話(huà)不知道怎么從嘴里直接溜了出來(lái)。

“她現(xiàn)在的男朋友袁啟卓，是之前院學(xué)生會(huì)的主席，保研的研究生，優(yōu)秀學(xué)生干部，院士的學(xué)生，無(wú)論是在學(xué)術(shù)上和學(xué)生工作上都非常優(yōu)秀。”沒(méi)想到校長(zhǎng)說(shuō)起了連汐若的男朋友袁啟卓。

“您這意思是我更沒(méi)有機(jī)會(huì)了唄。”宗苓明顯不太高興。

不過(guò)校長(zhǎng)的話(huà)風(fēng)卻突然一轉(zhuǎn)，“可是你要知道，有這種特質(zhì)的男生呢，他們對(duì)工作和事業(yè)的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于感情。”

“什么意思？”宗苓問(wèn)。

“就是說(shuō)，如果他覺(jué)得感情會(huì)在某種程度上拖累了，或者打擾了他更重要的事情，他絕對(duì)會(huì)選擇放棄。”校長(zhǎng)說(shuō)得是那么肯定，可能他自己也是這種特質(zhì)的人。

“放棄了？才輪到我？或者說(shuō)，即使他放棄，我也可能沒(méi)機(jī)會(huì)。”宗苓似乎對(duì)自己在連汐若心中的地位非常沒(méi)有信心。

校長(zhǎng)不知道如何安慰自己這位親生兒子，只是后來(lái)又他花了很長(zhǎng)時(shí)間敘舊，講了之前的一些往事。自己當(dāng)年如何進(jìn)入這個(gè)組織、如何后面被九妹林藝菲欺騙、自己如何又和三伯宗頤設(shè)計(jì)了掉包的計(jì)劃、后來(lái)宗苓被養(yǎng)母趕出來(lái)以后自己無(wú)奈的安排等等。

這些涉及二三十年的往事，就像過(guò)電影一樣一一展現(xiàn)在宗苓的面前，有些是自己親身經(jīng)歷的，有些也是從多方面認(rèn)證的，但是此時(shí)此刻，宗苓能感受到自己這位父親的無(wú)可奈何。他知道他對(duì)自己還是有感情的，不管是金錢(qián)上的資助、學(xué)校上的安排都為他做了他能做到事情，只是在親情這一塊，也許只能是兩個(gè)人應(yīng)該承受的缺失。