王欣雨讓弟妹坐好，然后就翻開百家姓，首先自己將第一頁在心里默默地讀了兩遍。

這百家姓其實不是只有一百個姓，這本書王欣雨算了一下共有五百六十八字，雖然無文理，但讀起來極為順口，也非常容易背記。這也是為什么它會作為啟蒙書的原因。

默讀完兩遍后，王欣雨就對弟妹說：“今天是第一天學習，我不知道你們到底能夠每日學多少進去，今日主要是來探探你們的接受能力的。”

接著又說：“我們背書和識字同步進行，我今日將第一頁的東西都帶你們讀一遍，也不要求你們能夠立馬記得，只求你們能夠讀著覺得朗朗上口，你們每日重復朗讀，后來就需得能夠脫口而出，一直到你們把第一頁的字能夠都認全了，我才會接著教你們第二頁的知識，以后依次類推，可懂了？”

幾個弟妹聽完都表示理解，乖巧地點了點頭，然后就正式開始教學了。

“趙錢孫李周吳鄭王......云蘇潘葛奚范彭郎”一頁一共是四十八個姓，排版在書上是每列八個，一共六列。

王欣雨讀得很是緩慢，每句都會帶著連讀五遍，整體讀完一次，又帶著從頭來了一次，為的是加深弟妹的記憶，不過到底好讀，東西也不多，再怎么慢，一刻鐘也就讀完了。

教完就開始教字，這練字的盒子并不大，并且弟妹剛開始學寫字，王欣雨覺得自己也不能把字寫小了，免得弟妹不好臨摹自己的字。

這樣想著，王欣雨就叫弟妹看著自己寫字，一筆一劃寫得很是規范，將字寫得大大的。

然后在字的上面，又依著規律寫了一遍給弟妹看，并且邊寫，邊講解應該怎么樣進行長短橫撇，而且帶著讀了十遍。

王欣雨教完后才叫弟妹自己照著自己的書寫，并且要求邊寫邊讀，確保能夠會寫會讀。

這剛開始學寫字就連一二三這樣簡單的也是不容易寫的，容易歪，何況是趙這樣的字，所以王欣雨但是對他們期盼不大，覺得能夠勉強寫出來就很不錯了。

也如王欣雨所料，這萬事開頭難，幾個弟妹都遲遲沒有下筆，王欣雨也沒有催他們。

但是王欣雨明顯發現弟妹四個有所不同，小雷雖然沒動筆，但是可以發現他氣定神閑，在觀察自己的字，一邊觀察一邊用手在空中比劃，估計是想下筆順暢些。

果然王雷觀察片刻就最先下筆，在泥土中十分順暢地寫出了個趙字，這趙字不僅沒有初學者的難看，并且寫得很有男孩子的味道。

雖然不至于有風骨這么夸張，但是下筆有勁，讓人看著也是十分的舒服，看完王雷的趙字王欣雨不由得點點頭。

接著下筆的不是小電，居然是鬼靈精怪的小雪，這倒是讓王欣雨覺得有幾分好奇，小雷能寫得這般好，與年齡大些不無聯系，而小雪可是正經的現代讀一年級的年齡，也不知道能寫成什么樣。

于是王欣雨就走到小雪身邊，小雪倒是沒有現代孩子怕老師的習慣，看著姐姐過來了，反而露出大大的笑臉，然后用樹枝在黃泥中開始寫起來。

小雪近段時間吃好了許多，看著和六歲的孩子倒是沒什么區別了，小手雪白的，捏著樹枝萌萌的，倒是下筆卻讓人驚艷。

只見小雪寫趙字的第一橫的時候就不如同女孩子的柔，反而有不弱于小雷的剛勁，雖然力道不如小雷，但是氣勢很足，最后寫出來的趙字竟是比小雷的還要好看幾分。

看著小雪寫的趙字，王欣雨實在是忍不住自己的激動，這小雪要是放在現代就是所謂的天才呀，第一次學寫字，不僅沒有別的孩子哭哭啼啼，反而能寫得這般。

王欣雨覺得自己莫不是就是穿越劇里面的那種女主要挖掘家里弟妹的各種天賦，然后帶領全家走上人生巔峰。

覺得自己想遠了，不過這小雪十有八九是個天才，至少在識字方面應該是個天才，這樣想著也覺得開心。

王欣雨親了好幾口小雪，然后又好一番夸贊，小雪高興得不得了，看著小雷不說話，知道小雷是受了打擊。

又立馬夸贊小雷：“小雷你也很不錯，第一次寫字便能夠寫得如此周正，很好，希望你以后勤勉不墜。”

小雷聽見姐姐夸自己，也高興得直點頭。

小電和小風兩個也不甘示弱，也立馬寫了起來，兩個人雖然沒有小雪的驚艷，小雷那般周正，但是也算是不錯了，小電比小風到底大了幾歲，還是寫得好些。

看完他們第一遍寫的字，要他們看著自己的字連著讀十遍，然后叫他們連著把字重新寫十遍，加深印象。

他們一遍遍地寫，字也寫得越來越好，進步最是神速的還是小雪，寫出來的字越發看著讓人覺得好看，其次就是小雷，寫出來的字不僅周正而且添了一分的韻味。

這兩人都讓王欣雨有幾分孺子可教的感覺，而小風進益也頗大，小電但是稍微弱了點。

如此折騰一通下來，一個字就教了有兩刻鐘，不過也算值得了，畢竟這第一個字寫好后，后面就要順暢許多。