柳琦銘拿出一本非常詳細，且有些厚度的學生花名冊，以及一個U盤，放到了陳倩的面前。

“這是班上孩子們的花名冊，U盤里有一到四單元的PPT課件、班規、班級管理工作細則等資料，這些你盡快熟悉一下。”

“好的，柳董！”陳倩接過花名冊和U盤，然后站起來，鄭重的點了點頭。

柳琦銘壓了壓手，笑著說道：“陳老師，你不用這么緊張，放輕松點。其實只要方法得當，班級管理和語文教學并不難。

等你跟孩子們，相處一段時間之后就會發現，他們不但思維敏捷、個性鮮明，而且非常懂事聽話，是一群非常可愛的孩子。”

“嗯，柳董您班上的孩子，確實都非常優秀，每次我去上課，課堂氛圍都非常活躍！”陳倩還是有點緊張，可能是因為身份上的差距吧。

柳琦銘收斂笑容，左右輕擺食指：“不是我班，是咱們的班！可別忘了，你現在已經是三班的副班了。”

“啊？對對對，是咱們的班。”

“陳老師，我這邊暫時沒其他事了，你……”

“啊，那柳董，我就先回辦公室了。”

“嗯，辛苦了！”

“不辛苦，不辛苦。”

陳倩連忙拿起資料和U盤，離開了柳琦銘辦公室。

當她走出辦公室后，不禁輕輕地拍了拍自己的胸口，然后長長的舒了一口氣。

“真是奇了怪了，柳董的年齡明明比我還小一歲多，但為何讓我有種，面對長輩的感覺啊？還有他那種，好似看晚輩一樣的眼神是什么鬼？”

不得不說，女人的第六感，有時候真的很準。

柳琦銘剛剛確實把她當晚輩在教，所以不經意間就把內心，最真實的情感流露出來了。

陳倩回到自己的辦公室，然后翻開那本，足足有五十多頁的學生花名冊，慢慢的看了起來。

一開始陳倩還有些搞不明白，為什么一份學生花名冊，會有五十幾頁。當她看完第一頁之后，才恍然大悟，且震驚不已。

“這，這也太詳細了吧！”

只見花名冊上，學生各方面信息非常全面，除了姓名性別年齡、家庭住址、聯系電話，這些基本信息外，還有：半身照片、身高體重、身體狀況、興趣愛好、優缺點、家庭環境、家庭成員信息……

大部分是打印出來的，還有一部分關于學生的單元小測驗成績，以及針對每個學生的提升優化設想，則是手寫的。

……

上午的第四節課是體育課，所以第三節課一下課，柳琦銘把所有班干部，都喊到了自己的新辦公室。

“哇喔～柳老師，您的新辦公室，好大啊！”廖煥婷小朋友發出一聲驚嘆。

“是的哦，好大的辦公室！”

“這應該有咱們班教室一半大了吧？”

“……”其他的班干部也隨聲附和著。

“柳老師，‘校董’是什么意思啊？我剛剛看到門口的標識牌上有寫。”何曉偉看待問題的角度，似乎與其他孩子不同。

“校董，就是學校的投資者。”

“投資者？是老板的意思嗎？”

“嗯，也可以這么理解。”

“……”幾位班干部聽聞此消息后，個個睜大雙眼驚訝不已，一時間不知該說些什么好了。

“柳老師，您買這個學校，得花不少錢吧？”廖煥婷因為家里是做大生意的，耳濡目染之下，她通常會關注價格金錢之類的問題。

柳琦銘白了她一眼，說：“這不是你該關心的問題！”

“喔～”廖煥婷調皮的吐了吐小舌頭。

謝晶瑩有些忐忑的問道：“柳老師，那您還會繼續教我們嗎？”

在她的認知中，一般做大老板的，都是不用自己做事的。

柳琦銘摸了摸小姑娘的腦袋，微笑回應：“放心，柳老師會帶你們到畢業。”

“呼～那就好！”

柳琦銘指著沙發說：“都別圍著我的辦公桌了，你們自己找個位置坐吧！另外，何曉偉你去請一下音樂老師陳老師。”

“好！”

不多時，陳倩便與何曉偉一同來到了辦公室。

“柳董，您找我？”

“嗯，快請進。”

“陳老師好！”坐在沙發上的班干部們，連忙站起來向陳倩問好。

“同學們好！”

“給陳老師讓個位置。”

小家伙們，反應倒是挺快，一個個熱情的把自己的位置讓了出來。

沙發不算小，加上小朋友的骨架不大，稍微擠一擠，勉強能坐得下。

“今天把你們召集來，主要是有兩件事情要宣布。第一件事情，大家都已知曉，我就不再贅述；第二件事情，因工作需要，從今日起，陳老師正式加入咱們五三班這個大集體，成為咱們五三班的副班主任。并在我有事外出的情況下，兼任咱們班的語文教學工作，大家掌聲歡迎。”

“啪啪啪……”

“陳老師和你們的柳老師我一樣，也是一位非常負責，且非常優秀的老師。相信在剩下的這一年多時光里，大家會相處得很愉快。同時，柳老師也希望你們能像支持我一樣的支持陳老師。告訴我，能做到嗎？”

“能！”

“很好！那么為了迎接陳老師的到來，咱們是不是應該搞個簡單的歡迎儀式啊？”

“？？？”小家伙們，你看看我我看看你，都沒有接話。

看到幾位班干部一臉懵逼，柳琦銘只好給出了幾條建議：“歡迎儀式可分為三個步驟，第一步，你們推出三到四個才藝展示，比如什么唱歌、跳舞、朗誦、樂器演奏等等；第二步，準備幾份自己制作的小禮物，可以是一張精美的小卡片、書簽，也可以是一幅畫、一件小工藝品；第三步，陳老師發言。你們幾個是班干部，這件事情就由你們去組織了。”

何曉偉稍作思索，然后說道：“好的，柳老師。只是您說的這個歡迎儀式，具體什么時候舉行啊？”

柳琦銘看了看課表，然后說道：“時間就定在，明天上午的第三節課。另外，今天的語文家庭作業就不布置了。”

柳琦銘之所以要安排這樣一個任務，其目的主要有兩個：首先是為了鍛煉班干部們的組織能力，其次是為了讓陳倩，能更快的融入進五三班這個集體。

……