早讀，教室里鬧哄哄的，都是同學(xué)們的讀書聲。

溫言知拿著新買的語(yǔ)文中考必備，正在讀著古詩(shī)呢，就聽(tīng)見(jiàn)唐燦陽(yáng)大大的聲音傳來(lái)。

“……折（jian）沉沙鐵未銷……”

“嗯？？你讀錯(cuò)了！折戟沉沙鐵未銷，讀ji（三聲），第三聲。”溫言知一聽(tīng)他讀錯(cuò)了，馬上轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)糾正他。

“嗯？”唐燦陽(yáng)疑問(wèn)。

“讀jian（三聲）吧，方天畫戟。”唐燦陽(yáng)還沒(méi)說(shuō)話，俞元黎就出聲了。

“是啊，好像是jian（三聲）……”秦海歐也出聲附和。

溫言知看三個(gè)人都不信自己，可是她非常的確定他們讀錯(cuò)了。溫言知的語(yǔ)文功底非常的扎實(shí)，而且之前學(xué)的時(shí)候老師特意強(qiáng)調(diào)過(guò)一個(gè)讀ji。

“讀jian（三聲）！肯定是jian（三聲）。”俞元黎也非常的確定！

“你不信我查給你看！”溫言知馬上從書桌里掏出字典，查了起來(lái)。

俞元黎也探頭，等著看到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。

“諾，你看，讀ji（三聲）！”溫言知查到了，伸出一根脆生生的指頭指著字典上的“戟 ji（三聲）！”

唐燦陽(yáng)、秦海歐也伸頭過(guò)來(lái)看，真的是ji（三聲）。

唐燦陽(yáng)秦海歐兩人服氣了，改了口。

俞元黎看到真的是讀ji（三聲），覺(jué)得自己讀錯(cuò)了，還這么和她爭(zhēng)，真是有點(diǎn)沒(méi)面子唉。

不過(guò)還好她們又馬上轉(zhuǎn)過(guò)去早讀去了，不至于讓我太尷尬。這首詩(shī)我不讀了！！

——————

化學(xué)是新開(kāi)的課程，之前從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)，一開(kāi)始同學(xué)們都挺懵的。

又是一節(jié)化學(xué)課，學(xué)校是初三才安排的化學(xué)課。由于地方不一樣，課程設(shè)計(jì)也不一樣。溫言知以前在A省已經(jīng)學(xué)過(guò)了，重新學(xué)一次對(duì)她來(lái)說(shuō)輕而易舉，而且又重新學(xué)了一遍，這次她學(xué)的更加透徹了。

秦海歐和溫言知兩個(gè)人都學(xué)過(guò)，在化學(xué)課上表現(xiàn)優(yōu)秀，化學(xué)老師是個(gè)新來(lái)的女老師，看她們學(xué)的好，心里也很喜歡她們。

有人歡喜有人愁，她們倆學(xué)的好，后面那兩個(gè)男生學(xué)的就不是那么順利了。

本來(lái)也沒(méi)啥，因?yàn)榇蠹叶际倾碌摹？墒乾F(xiàn)在不一樣了，沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害啊。

大家都是懵的，坐在你前面的那兩個(gè)人一個(gè)比一個(gè)學(xué)的透徹，一到化學(xué)課就像打了雞血似的，你還懵逼呢，老師說(shuō)啥她都會(huì)，你說(shuō)氣不氣人！

俞元黎有看著前面的女孩又被老師叫起來(lái)回答了沒(méi)有人回答的題目，心里是一股淡淡的惆悵……

等她坐下的時(shí)候，忍不住拿筆戳了戳她的后背。

“嗯？”溫言知轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。

“你怎么什么都會(huì)？”俞元黎的語(yǔ)氣中帶著一點(diǎn)不可思議。

“沒(méi)有啊，因?yàn)檫@個(gè)初二的時(shí)候我已經(jīng)學(xué)過(guò)了，元素周期表我都背的滾瓜爛熟，海歐也是學(xué)過(guò)的，對(duì)吧，海歐？”溫言知說(shuō)到。

秦海歐：“是啊，以前我們?cè)贏省的時(shí)候不分化學(xué)物理，只有一門‘科學(xué)’，科學(xué)課一個(gè)單元物理一個(gè)單元化學(xué)，一個(gè)單元生物，是這樣的。”

溫言知：“對(duì)。我們已經(jīng)學(xué)過(guò)這個(gè)化學(xué)啦，所以現(xiàn)在再學(xué)一遍肯定就會(huì)了啊。”

俞元黎：“那你教教我？為什么這個(gè)化學(xué)方程式是這樣的，為什么它可以轉(zhuǎn)化成這個(gè)，又變成那個(gè)的？”

“啊？”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，溫言知也說(shuō)不出來(lái)在深?yuàn)W的意思了，她只知道化學(xué)方程式要配平，要記住各個(gè)元素的名稱，有些化學(xué)反應(yīng)的方程式要記住了才會(huì)做題，她就是這樣學(xué)的。

“你要把化學(xué)元素周期表背下來(lái)，然后把這個(gè)式子記住才行，這樣你才學(xué)的會(huì)……”溫言知說(shuō)。

俞元黎還是有點(diǎn)不懂：“可是我光背下來(lái)有什么用呢，我要理解他的原理才行啊，為什么他是這樣的，為什么？”

“這個(gè)你就是要背下來(lái)才能去理解呀！”溫言知也被他的問(wèn)題問(wèn)呆了。

俞元黎：“可是我光背下來(lái)有什么用呢，要理解才行啊！！”

“呃……”溫言知被說(shuō)的不知道說(shuō)什么才好，“哎呀，反正就是要背下來(lái)才行！你去問(wèn)老師！”

溫言知有點(diǎn)煩躁的轉(zhuǎn)過(guò)去，她不知道，俞元黎這樣的行為過(guò)幾年之后被人們叫做杠精……

鈴鈴鈴～

下課了，班長(zhǎng)來(lái)到溫言知她們前面，告訴她們要參加會(huì)考，因?yàn)樗齻兂醵臅r(shí)候不在，現(xiàn)在補(bǔ)考，地理和生物，班上新轉(zhuǎn)來(lái)的五個(gè)同學(xué)都要參加。時(shí)間在下個(gè)星期的星期二。

溫言知她們兩個(gè)點(diǎn)點(diǎn)頭，表示知道了。

“會(huì)考？你們都考過(guò)了嗎？”溫言知轉(zhuǎn)過(guò)去問(wèn)。

唐燦陽(yáng)：“考過(guò)了。我們初二的時(shí)候就考了，你們要參加中考，必須考這個(gè)才行。”

秦海歐、溫言知：“哦~”

溫言知：“難嗎？”

唐燦陽(yáng)：“不難。很簡(jiǎn)單的。會(huì)考肯定能過(guò)！”

秦海歐、溫言知：“哦~”

溫言知：“會(huì)考？我記得以前我們都沒(méi)有這個(gè)？”

秦海歐：“應(yīng)該是因?yàn)橹锌疾豢歼@個(gè)吧，所以要把這兩個(gè)考了，這樣才能證明你學(xué)過(guò)它。”

“嗯……應(yīng)該是這樣的。”溫言知聞言覺(jué)得很有道理。

“不過(guò)我們以前都不分科，這里但是初中就把這些都分科了，以后高中就要分文理科，我已經(jīng)決定了以后我要學(xué)文科。”溫言知說(shuō)。

秦海歐：“我還不確定呢，可能要學(xué)理科吧。”

溫言知：“挺好的呀，你物理化學(xué)都挺好的呀，可以學(xué)理科。我就不一樣了，從一開(kāi)始學(xué)物理串聯(lián)并聯(lián)的時(shí)候我就非常的的確定要學(xué)文科了，我是實(shí)在學(xué)不懂啊！！”

說(shuō)完溫言知又是一陣哀嚎……

唐燦陽(yáng)聽(tīng)了也覺(jué)得很奇怪，“為什么你化學(xué)這么好，物理就這么差？”

溫言知：“我也不知道啊，一開(kāi)始都還好，就是到了學(xué)電流的時(shí)候我就學(xué)不懂了，怎么我都分不清啊。太難了這個(gè)。”

俞元黎：“我覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的呀。”

“切~”溫言知翻了個(gè)白眼，“哼，你肯定覺(jué)得簡(jiǎn)單了，誰(shuí)不知道你物理第一好，每次上課回答的出問(wèn)題的都是你……”

俞元黎：“哈哈。”

俞元黎看到溫言知這幅有怨氣的小模樣心里覺(jué)得有點(diǎn)好玩。