“可惡的家伙！我不會(huì)放過你的！”

對(duì)靈的恐懼讓毛利偵探對(duì)秦川發(fā)起了死亡威脅。

然而一直盯著學(xué)分的秦川，撇了撇嘴：“真是廢材！一點(diǎn)兒學(xué)分也沒有漲。你的威脅連靈都不如。”

“我要?dú)⒘四悖瑲⒘四悖∫欢⒘四恪?

聽著毛利中氣十足的拌奏聲，秦川幫他關(guān)上了門，離開了毛利偵探事務(wù)所。

而且他笑了。

事實(shí)證明，學(xué)分是真的可以刷的，這就足夠了。

秦川不是沒試過功法，但是目前已知的和人功法有兩個(gè)。一，瀑布常年擊打法；二、丟猛鬼堆中覺醒法。

這兩套功法，秦川是想了又想，最終還是放棄了。前者太慢，而且因人而異，有人可以，有人到死都是個(gè)神棍。

至于后者，既然都是熊孩子作死，為什么不老老實(shí)實(shí)刷分呢。

而且秦川還有秘密武器的。

“童子，童子。”

帶上學(xué)分，秦川回了自己的小租屋。秦川的未來是光明的，但是現(xiàn)在他還是只住的起小租屋。

“你回來了。”

最明顯的例子便是座敷童子還在家。

“你看，這是什么？”

秦川不僅自己回來，他還買了臺(tái)電腦回來。

“這是……”

“這里面可是有許多小朋友的。”

秦川為其插上電源，接上網(wǎng)線，直接教她擼。

知道座敷童子越開心幸運(yùn)越高，他也是拼了。要知道和國沒有免費(fèi)的，就連下載游戲都要付費(fèi)。

但是這一切都是值得的。

畢竟為了提高座敷童子的能力，他自然要讓她開心。而且這其實(shí)是社會(huì)的鍋，誰讓現(xiàn)在的小孩子們一個(gè)個(gè)沉迷網(wǎng)游。好在現(xiàn)在可以光明正大打工了，花點(diǎn)錢也沒什么大不了的。

老實(shí)說作為一小學(xué)生常年友好人士，小學(xué)生們?cè)谀膬涸眩情T清。

“你有事求我。”妖怪就是妖怪，秦川還沒說，她就先說了出來了。

“是的。”對(duì)這一點(diǎn)，秦川沒有否認(rèn)。

他也否認(rèn)不了。對(duì)于小學(xué)生作業(yè)，他分析過了。學(xué)分應(yīng)該不僅僅可以加點(diǎn)，應(yīng)該還可以打開技能庫。

不然一開始的筆跡模仿技能，哪里來的？

只不過想打開技能庫就必須擁有小胖子說的“權(quán)限”。

這個(gè)“權(quán)限”怎么得？秦川沒有研究出來。

但是這又有什么關(guān)系？

沒有權(quán)限，他有玄學(xué)下的幸運(yùn)。身邊就有一座敷童子，為什么不試試。

成功了，吃香喝辣。失敗了，也沒什么處罰。試試唄。

過去沒有獲得學(xué)分的途徑，哪怕知道有這可能，也舍不得浪費(fèi)。現(xiàn)在可以刷了，自然要試。失敗了，就當(dāng)是給座敷童子買的禮物。一個(gè)陪小孩子玩的妖怪，跟不上時(shí)代了，找不到玩耍的小伙伴，一個(gè)人，也怪可憐的。

座敷童子輕輕點(diǎn)了下秦川的手。她不知道秦川要干什么，但這本就是她的能力，無須知道也可以發(fā)動(dòng)。

“需要權(quán)限……錯(cuò)誤……錯(cuò)誤……權(quán)限通過，技能庫打開……”

仿佛是可以聽到冥冥中的聲音一樣，刷的一下，秦川看到了一座巨大的技能庫。

技能庫有多大，秦川不知道，他有一種自己飛出地球看宇宙的感覺。

真的很大，而且很頭疼。

打開了技能庫，他自然也就知道了學(xué)分是可以兌換技能的。這宇宙一樣多的技能來自于不同人的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造。

按照天神法則，學(xué)習(xí)好的學(xué)生可以用自身的學(xué)分兌換，這一點(diǎn)沒有問題。

有問題的是這么多的技能，它妹的全沒名字，只有編號(hào)的說。

也就是說他猜對(duì)了只要是人設(shè)立的權(quán)限，那么玄學(xué)下的幸運(yùn)確實(shí)可以進(jìn)入。但是他沒想到進(jìn)入后，技能不僅多，還全都沒名字的。

“只列出我可以兌換的技能。”秦川下令。

刷的一下，技能少了好多。大體上差不多是裝滿一個(gè)宇宙的技能變成半個(gè)宇宙了。

可惜的是排除一半與沒排除也沒多大的區(qū)別。依然是多的嚇?biāo)纻€(gè)人。

“去掉100學(xué)分以下的技能。”秦川又定義了一下。

這一下排除的就多了，直接少了九成點(diǎn)九九九九……

由宇宙變成了一顆星球。

50學(xué)分加上76，秦川有126學(xué)分。他已經(jīng)沒有辦法再排除了。

事實(shí)上，100學(xué)分以下的能力就沒好能力了？

怎么想也不可能。

畢竟秦川根本不知道兌換規(guī)則是什么，一切都僅僅是他的選擇罷了。說不定便有什么大圣人便讓人低價(jià)換自己的技能呢？

而且秦川有一種感覺就是座敷童子加持在自身的玄學(xué)是有限的，時(shí)間到了他還沒選擇，會(huì)被技能庫送出來的。

“我選115！246號(hào)。”

秦川做出了選擇。

“兌換115！246需117學(xué)分，是否兌換。”

“是。”已經(jīng)選了，秦川當(dāng)然不會(huì)再后悔。

技能庫中很快飛出一個(gè)黑色的盒子，看上去就像是銀行的儲(chǔ)物盒子。

“請(qǐng)簽字。”

扣除學(xué)分，收到盒子，并沒有結(jié)束。竟然還要求簽字。

秦川下意識(shí)要簽下自己的名。

突然，他想到自己是玄學(xué)進(jìn)來的。這個(gè)未來的技能庫有登記他的名嗎？

技能，筆跡模仿發(fā)動(dòng)。簽上小胖子的名。

“檢測……為天神小學(xué)三年級(jí)生……技能帶出通過……歡迎您下次再來。”

果然，帶出也是有程序的。

話說未來是不是太先進(jìn)了，所以什么DNA、瞳孔、血液，全都做不得準(zhǔn)了。因此才又回歸了人手簽名？

可這簽名也不準(zhǔn)吧。

秦川不是未來人，他當(dāng)然不知道回歸簽名是因?yàn)椤白C據(jù)”。在血液、DNA，甚至靈魂波長都可以改著玩，都有技能變著玩的未來，簽名才變的可靠。

一個(gè)人的筆跡在未來不僅僅有著這個(gè)人的書寫習(xí)慣，還會(huì)與其擁有的技能、性格等等掛鉤，一個(gè)陰暗的人很難寫出陽光的字。

至于筆跡模仿。在所有技能歸于技能庫的時(shí)代，什么人兌換了筆跡模仿一查就知道。

所以，筆跡反而是最佳的選擇了。

也就是小學(xué)生作死，不然一個(gè)正常的天神是絕不會(huì)兌換什么筆跡模仿的。因?yàn)橐坏┯腥烁闪耸裁矗麄冞@些兌換筆跡模仿的妥妥的是嫌疑犯啊。

當(dāng)然，小胖子也算聰明，知道去古代找人代寫作業(yè)，而不是他的時(shí)代。這樣就不用擔(dān)心秦川這古代妖怪坑自己。

不要看胖，還是很聰明的……大概吧！