重新坐在原來(lái)高一的教室時(shí)，顏鈺有些許的恍惚。

教室還是原來(lái)的教室，就連老師站的位置，都還是同一個(gè)。

但人，卻不再是原來(lái)的那群人。

原來(lái)的高一（一）班，最終變成了文科班，顏鈺并沒(méi)有答應(yīng)霍林的請(qǐng)求，毅然決然地選擇了當(dāng)一個(gè)文科生。

他們那個(gè)班里唯一的一個(gè)選了文科的人，也是他們班被認(rèn)為最不可能會(huì)選文科的人。

到目前為止，大家都依然不知道這件事情，他們還歡歡喜喜地等著開(kāi)學(xué)以后，大家來(lái)個(gè)大重逢。

對(duì)于這件事情，顏鈺自己都匪夷所思。

劉老師不止一次地找她談話，還拿著她這一整年的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行比較，但都沒(méi)有說(shuō)服她。

有人說(shuō)，挑食的人從另一方面表達(dá)的，是一種偏執(zhí)。

難怪從小時(shí)候起，她便挑食到令所有人都發(fā)指的程度，不但挑的東西多，而且不喜歡的東西還堅(jiān)決不碰。

也許正是因?yàn)檫@樣的偏執(zhí)，才讓她不顧一切地堅(jiān)持自己的選擇。

“現(xiàn)在，請(qǐng)大家鼓掌歡迎我們的兩位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐！”

年輕漂亮的老師話音剛落，便傳來(lái)一陣熱烈的掌聲，打斷了她縹緲的思緒。

顏鈺錯(cuò)愕地看著陳昇從座位上站起來(lái)，通過(guò)狹窄的通道，往講臺(tái)上走去。

“看來(lái)大家的掌聲還不夠熱烈，顏師姐還不想上來(lái)呢。”老師像哄小孩一樣的語(yǔ)氣，逗笑了在場(chǎng)的學(xué)生。

卻讓顏鈺的臉微微漲紅，她趕緊把墊在腿上的書包放到旁邊的椅子上，倉(cāng)惶地拉拉裙擺往講臺(tái)上走去。

無(wú)奈過(guò)道太過(guò)狹窄，導(dǎo)致她上臺(tái)時(shí)還不小心撞到了前面的桌子，書本散落一地。

不可避免地發(fā)出巨響，她下意識(shí)地往講臺(tái)看去，卻剛好碰到陳昇戲謔的眼神。

臉紅地一邊道歉，一邊蹲下身子去撿那堆書。

被撞倒書的是個(gè)看起來(lái)很小個(gè)子的女生，臉上并沒(méi)有生氣的神色，而是甜甜地對(duì)著她說(shuō)沒(méi)關(guān)系，還問(wèn)她撞得疼不疼。

顏鈺被她的可心感動(dòng)到，一邊心里腹誹自己，怎么每次出現(xiàn)在別人面前都會(huì)出糗？

新生入校，學(xué)校為了讓學(xué)生盡快習(xí)慣高中生活，每年都會(huì)安排高年級(jí)的學(xué)生輔助他們的生活，只是顏鈺有些意外，陳昇竟然也是班助。

而且還貼心地給新生們準(zhǔn)備了禮物，在顏鈺完全不知道的情況下，以兩個(gè)人的名義送的。

禮物很快被分發(fā)完畢。

走廊也陸續(xù)多人了起來(lái)，班主任看看時(shí)間，便讓大家都解散了。

按照規(guī)定，班助是要到新生宿舍“送關(guān)懷”的，顏鈺他們當(dāng)然逃不掉。

被一群朝氣蓬勃的面孔，簇?fù)碇奚針堑姆较蜃呷ァ?/p>