清晨。

洗漱完畢后，對鏡整衣束發，將自己收拾的干凈利落。

將仙人球狀的玉陽神光劍掛在腰間，再拿起桌上的一冊《山海志異》，于院中稍等，和楊超越、玉小七、齊光、莊魚躍一起去往紫竹林廣場。

諸葛愚接替連城璧成了教導老師后，晨練對戰就變成了晨起讀書。

因為他不擅長治療，弟子們要是對戰受傷了就只能靠自愈。

開始時大家都很不習慣，私自對練懷念連城璧老師，在不小心受傷后更加懷念連城璧老師。都記得，連城璧轉身離開前的那一個微笑，笑容里仿佛在說，珍重。

可時間長了也就習慣了，漸漸淡忘了連城璧老師，越來越少弟子提及，開始認可諸葛愚老師，越來越發現諸葛愚老師的好，享受起晨起讀書的樂趣。

那個曾經認為非常重要的人，后來發現，也只是自己人生中短暫的過客，

人生就是不斷遇到新的人和事，不斷淡忘舊的人和事，偶爾回頭時，感慨一聲，世事變遷，時間過的可真快啊。

人的適應能力也強的可怕，傳言曾有一女子被拐賣山中，被農夫囚禁起來凌辱，日子久了，就習慣了，甚至還不愿意被人施救。

弟子們很快到齊，三三兩兩閑散的站著，每人手里都拿著一卷書，各不相同。

諸葛愚比較隨和，只要人到齊了，不管是坐是站，他都不管。

火烈自從歷練被毀容后就請了長假，一年未現身，連春季大考核都沒參加，據說是去修煉一門秘術。

日出時。

諸葛愚從紫氣東來中出現，一襲道袍仙風骨，短須清雋，雍容儒雅。

“諸葛老師。”眾弟子行禮問好。

諸葛愚點下頭，隨意問道：“大家有什么問題嗎？沒問題就各自看書吧。”

大多數弟子翻開書卷，默默看了起來，也有已經看完手中書的就去和其他人交換。

有弟子上前一步問道：“老師，請問這個世界上真的有龍嗎？書中記載龍族在上古時代統治著世界，而人族是在百萬年前的神話時代才誕生，時間相隔了上億年，那就是沒有人真正見過龍。”

這名弟子名叫葉龍，名字帶龍，愛好是研究龍，覺得龍既威嚴又霸氣，是天地間最完美的生物。

他練的武功也都是霸道類型的，“狂龍劍法”，“降龍腿法”，“天地霸龍拳”，經常熱情的給同學們講龍的各種傳奇故事。

李明日和他交過手，也被迫聽過幾次故事。

諸葛愚聽到問題后稍稍沉吟，開口道：“五百年前，南荒群山中曾發生過一場屠龍戰斗，圣靈會金丹修士折損過半，連渡劫修士都死了兩位。我隨然無緣親眼見到真龍，但有幸見到用此龍龍牙煉制的黑龍劍，還有龍鱗甲，感其氣息，得其神形。”

諸葛愚說著伸出手指，以虛空為紙，以元氣為筆墨快速勾勒，一條巨大的黑龍出現在廣場上空，猙獰恐怖，威嚴美麗，布滿如槍尖刺的雙翼張開，將整個廣場都遮住。

龍威如獄！

黑龍仰天咆哮一聲后，緩緩消散。

李明日看著黑龍幻像，震撼的無以復加，有幾個弟子更是被嚇得臉色蒼白，雙腿發軟。

這是諸葛愚老師的幻術之道，他雖然單名一個“愚”字，但是非常博學，簡直就是百曉生。

而且更是驚才絕艷，自創幻道，開創了一個新的金丹流派。

諸葛愚停頓了下，繼續說道：“封神廣場上的青龍擂臺你們都很熟悉吧，它不是雕刻成青龍形態，而成以真正的龍骨為基，鑄建而成。”

說著他又伸指凌空勾畫，很快，一條千丈長青龍在廣場上空躍然出現，頭角崢嶸，龍須亂舞，四爪雄勁巨大，仿佛能輕易抓碎一座山，蜿蜒游動中風云變幻，然后緩緩消散。

廣場上眾弟子再次被震撼，身體緊張繃緊，起了滿身的雞皮疙瘩，無數情緒洶涌澎湃著，卻說不出話來。

諸葛愚聲音平和清朗，安撫著弟子們緊張震驚的精神。

“我也曾見過其他的龍骨化石，所以龍這種偉大的生物肯定有，它統治整個上古時代，遇滅世浩劫，在神話時代已經所剩無幾，直到近代已經幾乎不見蹤跡。”

葉龍面色潮紅，激動的渾身顫抖，他終于見到了龍的美麗身形，而且還是兩種截然不同的龍，仿佛像看到了信仰，對諸葛愚恭敬行禮感謝。

諸葛愚講完后一時再無人提問。

李明日翻看著手中的《山海志異》，仍然站在第一排應無恙的身邊。

火烈請假后雖然他想和以前一樣與宮徵羽同組，站在她的身邊，但卻被周十九搶了先，再加上那件事情發生后，他就不能再湊過去。

轉身向后看，同學們捧著書冊或喜、或沉思，有人踱步讀書，有人坐在臺階讀書，有人看到精彩處與好友小聲交流，有人悄悄偷看一眼心儀人的側臉，紅白衣衫發帶飄。

歲月靜好，時光繾綣如畫，好想眼前的美好永遠不會散場……

好想看看一年前大家分組對練是的畫面，要是那些時光能定格，能回溯觀看……

“啪！”

一個清脆的響指將李明日定格了萬分之一個瞬間，幾乎不可察覺。

李明日看著眼前的宮徵羽，先是嚇了一個激靈，然后舒眉展眼道：“你在對我施展'驚神指'？”

“不……”宮徵羽笑著搖頭，又在李明日眼前清脆打了個響指，說道：“我在對你比心呀～”

白纖手指交叉成心狀，笑容很甜美可愛。

李明日看的呆住了。

自己這是被撩了嗎？

但這不重要，重要的是為什么宮徵羽會懂這個？她難道真的和自己一樣，和另一個世界有關系？

李明日甘拜下風的笑了下，宮徵羽得意的走開。

沉思片刻。

李明日走上臺階，向諸葛愚行禮道：“老師，弟子有事想請教。”

諸葛愚點下頭，溫和道：“何事？”

李明日認真道：“鏡可照人，水可映物，我們眼睛能看到身邊的諸般景色，然后形成記憶。那么世界上有沒有一種東西可以像畫一樣隨時保留下我們的音容笑貌和身邊景色？

能不能做出一個法寶，可以記憶住正在發生的事？然后向老師的幻術那樣，將那些發生過的事回放。

我想看看小時候被父母抱在懷里的場景，想看看童年在山水間放牛的場景，想再看看成為星都弟子時拜師傳承的場景。好想在多年以后看看現在發生的事，我身邊有同學們在讀書，有您正在給我們授業解惑。”

李明日說完后靜靜站立，他想知道這個世界上有沒有東西可以代替膠卷，有沒有可能做出攝像機這樣的法寶。

裝作若無其事地看向宮徵羽，沒從她神情上看出異樣，此女子看似簡單卻神秘難測。

諸葛愚神情震動，這個問題對他觸動極大，感覺一扇神奇的大門隱約出現，召喚著他去打開。

他怎么就從來沒想到呢？

自己的幻術可以將記憶中的事物畫出，只要找到一種代替眼睛和大腦的東西，就可以將看到的場景記住，然后再想辦法重現出來……

諸葛愚沉吟半晌，認真對李明日道：“這個問題老師現在不能回答你，我得去做個實驗，你這個想法太妙了，相信肯定能做出這樣的法寶。”

然后對所有人道：“今天晨讀結束，你們自由活動。”

說完化作遁光消失，迫不及待找材料做實驗去了。

有弟子先離開，剩下的人心思受影響開始飄動，看了一會兒書也漸漸散去。