英語老師：“沒錯，你就是考了滿分，不相信的話看你自己的成績。”

那位同學(xué)看了一下自己的成績，說：“嗯，這是怎么一回事？”

英語老師：“那是我們的扣分規(guī)則不同，其他學(xué)校的考試都是答對給分答錯扣分，而這完全不同。”

其美英：“有什么不同？”

英語老師：“我們這考試答錯不扣分。”

其美英：“答錯不扣分，那答錯的分到哪了？”

英語老師：“答錯的分到別的同學(xué)那，答對后加回來，這一點(diǎn)其他學(xué)校絕對沒有。”

其美英：“這點(diǎn)的確沒有，這有這樣的，真的太特殊了。”

英語老師：“那是我表哥想出來的，當(dāng)時表哥跟我說這的時候，我也愣了一下，怎么也不會想到有這樣的策略。”

英語老師說完就下課了，出教室前，還說了一句：“下節(jié)課由我表哥來，相信又會有新特權(quán)產(chǎn)生，你們準(zhǔn)備好。”

同學(xué)們：“什么特權(quán)？”

英語老師：“這個，這個老師不知道，一會兒就知道了，表哥來了，老師回辦公室了哦！”

英語老師走出教室后，語文、數(shù)學(xué)老師爸走進(jìn)來，先說課堂主題的內(nèi)容，下課前在說特權(quán)，同學(xué)們最期待的就是特權(quán)了，每次到說特權(quán)的時候，都高興的不知怎樣才好，乖乖的座著聽，而不是特權(quán)的就在凳子上扭來扭去，怎么都停不下來。

語文、數(shù)學(xué)老師爸：“接下來說下新特權(quán)，大家仔細(xì)聽，沒聽清的同學(xué)，我不管，所以一定要仔細(xì)聽。”

同學(xué)們聽到這，不再動，都乖乖的座著聽。

語文、數(shù)學(xué)老師爸：“這次的特權(quán)比之前的都要來的大，這次的特權(quán)是，取消所有科目的測驗(yàn)，包括我的課的測驗(yàn)，只保留其中和期末考試，怎么樣？”

同學(xué)們聽到這，高興到話都說不清了，這特權(quán)的確是比任何一次都要大，將來可能大考試都取消，只保留上課，也可能不取消大考試，具體怎樣，還待定。

…

一轉(zhuǎn)眼，在初中的第一個星期過去了，王聰慧回到家，第一件事就是看有沒有訂單，要是有，就發(fā)出去，若沒有，就繼續(xù)生產(chǎn)，當(dāng)王聰慧打開平臺的主頁后嚇了一跳，消息共有1000000000條，這數(shù)量多的根本就沒法看完，王聰慧就選了問的最多的問題回復(fù)，回復(fù)后，顯示屏上又開始不停刷著，看的頭都暈了，王聰慧發(fā)到：“靜發(fā)。”

靜發(fā)兩字發(fā)出后，顯示屏上瞬間停下來。

停下來后，王聰慧就在所有地址中隨機(jī)抽取了幾位，把產(chǎn)品發(fā)過去，收到包裹的客戶感覺奇怪，為什么會無緣無故收到了包裹，當(dāng)拆開包裹的那一刻起，才知道包裹的來源。

客戶們就向王聰慧發(fā)消息問：“你怎么免費(fèi)送我一件…呢？”

王聰慧回到：“不是，是上周沒發(fā)的。”

客戶們繼續(xù)問：“上周為什么不發(fā)，耳道現(xiàn)在發(fā)呢？”

王聰慧就說了實(shí)話，王聰慧說到：“我現(xiàn)在是學(xué)生，住宿的，一周回一次家，發(fā)的原因是，我回家了，不過過一天就又要去了，你們需要的話聯(lián)系我媽，我媽叫王明義，你們一定要聯(lián)系我的話，每周六才能聯(lián)系我，其余時間發(fā)消息是沒回應(yīng)的。”

…

一天過去，王聰慧又該去學(xué)校了，到了學(xué)校發(fā)現(xiàn)沒人，就跑校長室問語文、數(shù)學(xué)老師爸，教室為什么沒人，語文、數(shù)學(xué)老師爸說：“王聰慧，你早來了，同學(xué)們要下午來，你上午來，當(dāng)然看不到同學(xué)啦！”

王聰慧：“哦哦，原來這樣。”

語文、數(shù)學(xué)老師爸：“嗯。”