上課鈴響了。雖然期末考已經結束，但因為這節課的特殊性，無論是調皮的同學，正在大聲吹牛的同學，或是在走廊橫沖直撞的同學，在黑板上進行藝術創作的同學，在發怒的邊緣的擦黑板的同學，都一致而迅速地沖回座位。現場僅剩桌椅被撞動的咚咚咣咣的聲音，和嘈雜紛亂的腳步聲。上課鈴的回聲還沒消散，班級全部同學已全部到位，睡覺的同學已全部被打醒。大家都正襟危坐，等待那位尚未謀面的大人物的到來——

傳說中上一個英語老師的初中英語老師，剛從邊疆支教回來的超厲害的英語教師，江湖人稱“啞鈴”！

時間一分一秒過去，五分鐘過去了。所有人的目光聚焦在班級門口，ｂｕｔ，沒有人。

正當后排男生準備開始進行不耐煩的吆喝時，一個矮小的身影風馳電掣地沖進教室，穩穩地停在講臺前，把包放在講臺上。方才大家吃了一驚，定睛一看，這位短頭發身材矮小的女教師，就是那位厲害人物！班級中頓時掌聲雷動，歡呼聲此起彼伏。智美望著她的黑色短發，親切地稱呼她為“基督山伯爵”。

“翻譯閱讀？閱讀還翻譯什么啊為什么要翻譯閱讀？”英語老師初上任，就取消了我們班英語長期以來最艱巨的一項作業。多少人在寒暑假的最后一周通宵翻譯純英文文本，曾經這項作業只要臨近開學四十八小時內就注定寫不完。這句話又頓時在班級里引起軒然大波。

“對啊！為什么要翻譯閱讀！”精衛兀自拍著手，拍著笑著逐漸跳脫起來。

隨后，英語老師寫下了慢慢一塊大黑板的作業，全是英語的。在看著她逐步寫下這一黑板的作業時，我們的笑容逐漸消失。直到她寫完最后一個字，我和我的小伙伴們都驚呆了。

“寒假每一周都要按我說的去完成作業！下學期期中考，一到十號沒考到一百四十五，就統統去罰抄！”

“單選那是一定不能錯的！閱讀只能錯一題！默寫什么的都得統統拿下！”

“作文要自己寫啊哪有什么我發給你們背的？聽力要……”

我和我的小伙伴們都驚呆了。

開學了。我們正式開始上英語課。

英語老師一如既往風馳電掣地走進班級，將Ｕ盤插入電腦。將屏幕拉開時，由于屏幕是可觸的，屏幕前的黑板又經常在課間被跳脫的男生撞，導致拉開屏幕時屏幕常常受到黑板感應影響，桌面上的圖標放大縮小放大縮小的。

英語老師從未見過如此大的場面，一臉疑惑地看著屏幕中的電腦桌面自我舞蹈，向前排同學發問：“欸？你們班這個電腦是怎么回事啊？怎么跳來跳去的？”

前衛的思北同學習慣于用網絡用語，說了一句：“屏幕有毒。”

英語老師突然面露驚恐之色，拉著思北問：“電腦有病毒？！”

思北同學意識到發生了什么，又說了一句：“老師，是屏幕有毒。”

班長通俗地又解釋了一遍：是屏幕的問題，老師。”

英語老師卻沒聽到，拉著思北上看看電腦屏幕下瞧瞧她的寶貝Ｕ盤，口中兀自言語著：

“這個不行啊電腦有毒我Ｕ盤課件啊資料啊什么的很多東西的感染了怎么辦啊啊……”

“哎呀我真是受不了——”思北無奈地把臉一抹灑。

英語老師是個很講究個人素養的人。

“我去支教了，不是我家門前有塊空地嘛，鄰居他老婆就把我門前空地拿來種菜了啊”

“然后還把小區的綠化帶挖了都拿來種菜啊”

她露出嫌棄之色，“種菜就種菜嘛還種得那么難看，丑死了——”

隨后，又神神秘秘，壓低聲音朝著我們比劃，

“我不是支教回來嘛，一天晚上吃完飯在陽臺乘涼，看見她好像在給綠化帶澆水”

她露出笑容來，“我想我是不是錯怪她了，她是個好人吼，”

突然她睜大眼睛，雙手伸出來拖著空氣，

“結果早上起來發現綠化帶里的草都死了呀！我第二天晚上再在那里看，她澆的什么水？澆的開水呀！”

她發出嘖嘖的聲音，一臉著急，“你看看這就是個人素養，這就是素養啊！”

初三年，我到英語Ａ３班上課。啞鈴一如既往風馳電掣地在全班巡視筆記。班里每節課都會想起她的聲音：

“你怎么回事啊？”

“還讀不讀你還讀不讀？？嗶（筆）記呢？”

“看看你坐成這個樣子，我現在就拍照給你巴巴（爸爸）媽媽看……”

啞鈴的重點關注對象之一，是五班來的歐陽。當啞鈴走過歐陽身邊，她看了一眼歐陽的書，發現那句英語句子旁邊沒有她板書的筆記，就像火上潑了油一樣跳起來，拿著英語報紙輕敲著他，邊跳邊叫著：“歐陽？！你嗶記（筆記）呢嗶記呢嗶記呢——”

歐陽也跳著急躁地戳著英語書左下角他記的筆記：“這兒這兒這兒這兒這兒這兒這兒……”

英語老師的普通話不知是不是因為英語說多了，導致有時候會不標準。

一次上課，她提出了這樣一個問題：“ｓｈｉ（死）怎么說？”

兆叉又開始自由發揮了。他的目光朝著全班同學一百五十度放射，頭向前傾，大聲叫出一個字：“ｓｈｉ——！！”

英語老師放大聲音，又說道：“他ｓｈｉ了he has died 他只能ｓｈｉ一次總不能一直ｓｈｉ一直ｓｈｉ……”

在運動會期間，啞鈴午休值班。她看見有兩個女孩子在扎辮子，頓時心中精致的少女心被引發了。她把所有的女孩子都召集在一起，一個一個為她們扎上雙股鞭，扎好后一個一個為她們拍照，又把她們排好隊來，自己站中間，讓男生為她們拍了幾張照。事畢，拿著手機在女生的簇擁下翻看著照片刪刪減減，拍手笑著，自言自語“真好看，真好看……”

女生們被啞鈴的熱情所感染，在下午下操場看比賽時，把中午沒午休的女同學都拉過來扎上了各種各樣的鞭子。一些頭發稍長一點的男生云：“我也要！”于是，班級里有扎辮子的美美的女生，還有一群扎上五顏六色的皮筋和蝴蝶結的，名副其實的刺猬頭。然后就這樣拍下最后一張運動會集體照。

啞鈴每天總是很忙碌。是個急躁卻可愛的老師。聽說她的女兒和她一樣，也選擇當一名老師，現在在北方念書。時常看見她發北方女兒所在大學的圖片，發文：“真好看，真好看”。