本書介紹及使用說明書

一

主要練習的內容是克服交際的第一步障礙——心理障礙，主動去交往。比如最基礎的打招呼、發出邀請、表達自己的意愿，以及如何把握一些基礎交往的社交規則。

二

主要練習在朋友關系中，如何處理與同學之間情感互助的問題。這有利于讓孩子學會與人分享，鼓勵和安慰他人，甚至是跟別人道歉。

三

主要集中了一些反向的社交場景，目的是讓孩子應對一些交際中的挫折情況，并讓孩子學會表達反對意見，學會拒絕。而且，此章節中也體現了當孩子被同學傷害了，或者被惡作劇作弄、嘲笑時的場景練習。

四

主要是一些綜合性較強的交際場景，這是孩子社交中相對困難的部分。這些場景有的從源頭上解決孩子社交的問題，比如孩子不愿意交朋友怎么辦，孩子特別膽小怎么辦。此外也有一些更加考驗孩子社交能力的場景，比如如何和關系不好的同學相處，想調解其他同學之間關系時首先要怎么做，等等。

五

重點是解決孩子與大人之間的關系及交往，其中主要有孩子跟老師、家長，以及爺爺奶奶的關系問題。孩子日常交際中，常會在處理與大人關系時，遇到一些困難，比如第一次到同學家做客，如何跟同學家長打交道；還有不小心被爸爸媽媽傷害了應該怎么處理等問題。