為了宴請(qǐng)關(guān)嘉雯一家人，領(lǐng)主家所有家仆包括領(lǐng)主本身都參與到了準(zhǔn)備工作當(dāng)中。

因此晚宴才能于五點(diǎn)前準(zhǔn)時(shí)召開。

說(shuō)是晚宴，實(shí)際上真正坐上飯桌吃飯的也就只有慕家和關(guān)家兩家人。

倒是有點(diǎn)像是家宴，沒(méi)有任何外人打攪。

兩米八的大長(zhǎng)桌上擺滿了各種精致的美食，味道完全不比頂級(jí)飯店的味道差，而且還能免費(fèi)吃到管飽。

不僅有人類吃的，還有專門的寶可夢(mèng)營(yíng)養(yǎng)美食調(diào)配師，專門為寶可夢(mèng)們也準(zhǔn)備了非常豪華的大餐。

不難看出慕家為了準(zhǔn)備這頓大餐，也是花費(fèi)了不少心思在里面的。

而且吃飯時(shí)，也沒(méi)有太多的規(guī)矩。

反正像楚白這種方便湊在餐桌前吃的寶可夢(mèng)都是圍著桌子吃的。

但是像火暴獸、大巖蛇、長(zhǎng)毛豬...這些寶可夢(mèng)因?yàn)轶w型原因不能上桌，但他們也因?yàn)槊朗车脑颍錁?lè)融融的相處著。

一晚上都過(guò)得非常愉快。

大人們喝喝小酒聊聊家常，小孩們和寶可夢(mèng)們，安心吃著面前的美食，時(shí)不時(shí)隔著桌子捉弄下對(duì)方，在愉悅的心情中，時(shí)間總是過(guò)的非常快。

晚宴進(jìn)入尾聲時(shí)，已經(jīng)快要夜里十點(diǎn)了。

這還是考慮到倆孩子明天都要早起上學(xué)的份上，才“提前”結(jié)束的。

要不然楚白估計(jì)，他們能直接聊到明天早上。

離別前，領(lǐng)主夫人還不忘微醺的囑托著讓關(guān)母平時(shí)有時(shí)間來(lái)自己家串門，消磨時(shí)間。

......

回到家，因?yàn)闀r(shí)間太晚，一家人錯(cuò)開時(shí)間洗完澡，立馬就上床休息了。

周一。

這一天，對(duì)于大部分的學(xué)生和白領(lǐng)來(lái)說(shuō)都是非常煎熬的一天。

因?yàn)樗麄兗纫缙穑€要迅速?gòu)碾p休時(shí)的休閑狀態(tài)調(diào)整到隨時(shí)待命的備戰(zhàn)狀態(tài)，不止是身體上，這對(duì)于神經(jīng)上來(lái)說(shuō)也會(huì)感覺(jué)到非常的疲勞。

關(guān)嘉雯早上就是拖著這種疲勞的心理狀態(tài)去的學(xué)校。

新的一周，學(xué)校里事情非常多。

一大早就要分班。

所有新生班級(jí)的名冊(cè)，在學(xué)生規(guī)定入校時(shí)間起，就已經(jīng)發(fā)送到了他們的寶可夢(mèng)圖鑒上。

然后所有新生再根據(jù)圖鑒上的提示，找到新的班級(jí)。

就和剛開學(xué)時(shí)一樣。

早自習(xí)是新老師和新同學(xué)做自我介紹的時(shí)間。

關(guān)嘉雯新班級(jí)里所有同學(xué)全部都換了一遍，因?yàn)閷W(xué)生少，老師只安排了一位。

是那個(gè)擁有雷電獸的暴脾氣美女教師。

自我介紹的環(huán)節(jié)過(guò)去后，楚白知道了她的名字，米晴。

因?yàn)槿藬?shù)少，自我介紹也用不了多少時(shí)間，剩余的時(shí)間里，米晴老師就大肆宣揚(yáng)了下自己的教學(xué)理念。

光這個(gè)部分就用了足足三十五分鐘。

楚白在她開始介紹的第二分鐘起，就趴在課桌上陷入了深度睡眠。

再次醒來(lái)時(shí)已是傍晚。

錯(cuò)過(guò)午飯是楚白唯一覺(jué)得可惜的事情。

但是幸好關(guān)嘉雯帶了些寶可夢(mèng)零食，可以讓楚白暫時(shí)填下肚子。

“努力撐到吃完飯吧。”楚白可憐兮兮的捏著兩個(gè)空包裝袋，重新趴回了課桌上。

太難了。

兩包零食下肚，感覺(jué)和沒(méi)吃一樣。

“還有多久你們才放學(xué)啊。”楚白生無(wú)可戀的把大腦袋轉(zhuǎn)向關(guān)嘉雯詢問(wèn)道。

關(guān)嘉雯打開圖鑒，指了指課程表道：“還剩最后一節(jié)模擬戰(zhàn)斗的課程。”

“模擬戰(zhàn)斗？”

楚白品了品這個(gè)名稱，不明所以。

班上同學(xué)應(yīng)該都能相互切磋進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練吧，那么模擬的戰(zhàn)斗還有什么意義呢？

“模擬戰(zhàn)斗是分班后增加的課程，據(jù)說(shuō)只有我們班有，是針對(duì)我們班專門定制的特殊課程，在沒(méi)上過(guò)這節(jié)課之前，沒(méi)有人知道這是什么課。”關(guān)嘉雯聳了聳肩膀，收回圖鑒。

“關(guān)嘉雯，帶著同學(xué)們到三號(hào)實(shí)驗(yàn)樓的六樓集合。”這時(shí)米晴從門外瞅了一眼進(jìn)來(lái)。

喊完一聲之后，便匆匆的抱著手里一大堆紙質(zhì)材料走進(jìn)了辦公室。

關(guān)嘉雯和楚白對(duì)視了一眼。

全班一共就五個(gè)同學(xué)，真的還需要組織紀(jì)律的人嗎......

“下堂課在三號(hào)實(shí)驗(yàn)樓的六樓進(jìn)行，看到留言請(qǐng)速速趕往。”

因?yàn)橐坏较抡n，班上的男生們就跑的不見蹤影了。

關(guān)嘉雯只在教室門口看到倆人，于是把米晴的原話轉(zhuǎn)告了他們之后，又給剩下倆人發(fā)了短信提示。

然后不管其他人，就和楚白去了趟三號(hào)實(shí)驗(yàn)樓。

實(shí)驗(yàn)樓和教學(xué)樓的位置是完全分開的，一個(gè)在西一個(gè)在南。

南方這一塊區(qū)域都屬于一般學(xué)生不能輕易入內(nèi)的。

除非老師有特殊指示，就像米晴剛剛對(duì)關(guān)嘉雯的囑咐一樣。

一人一寶可夢(mèng)迅速到了六樓——

“嚯，這規(guī)模...”

楚白上來(lái)之后就被眼前的一切震驚到了。

六樓只有一扇門，門里面是一個(gè)非常寬敞且具有未來(lái)感裝修風(fēng)格的戰(zhàn)斗教室。

整個(gè)教室里共有五個(gè)戰(zhàn)斗場(chǎng)地，以[曰]字形規(guī)劃著。

四面墻壁全部放著各種寶可夢(mèng)有可能用到的道具，都是類似于可以臨時(shí)提升寶可夢(mèng)戰(zhàn)斗能力的道具，并不包含可以永久性改變寶可夢(mèng)能力的道具在內(nèi)。

“我突然覺(jué)得這最后一堂課，似乎并不簡(jiǎn)單。”

楚白在其中一面墻上看到了很多寶可夢(mèng)專用療傷藥陳列著，密密麻麻的。

有點(diǎn)可怕。

課間時(shí)間很短，在關(guān)嘉雯之后剩余四位學(xué)生也隨后便趕到了。

他們的表情也是一致的震驚。

看樣子，這幾人也是從沒(méi)見過(guò)這種陣仗啊。

“我想起來(lái)了——”

慕禹拍了下手道：“以前聽上一屆學(xué)長(zhǎng)說(shuō)起過(guò)，我們學(xué)校實(shí)驗(yàn)樓里有個(gè)很厲害的設(shè)施教室，能讓新生跨屆和高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐對(duì)戰(zhàn)，說(shuō)的就是這個(gè)了吧！”

“高年級(jí)生？”

“可校規(guī)里不是不讓不同年級(jí)的學(xué)生切磋嗎？”

“這是怎么回事啊？”

在學(xué)生們的疑惑中，上課鈴打響了，米晴從門外走了進(jìn)來(lái)。

“歡迎大家來(lái)到[模擬對(duì)戰(zhàn)課]的專屬教室！”

“相信你們應(yīng)該會(huì)有不少疑問(wèn)，在正式上課前，我先解釋一下我們這堂課的意義所在。”

“模擬對(duì)戰(zhàn)課，顧名思義，雖然有模擬兩個(gè)字，但歸根結(jié)底還是以對(duì)戰(zhàn)為主的課程，那么究竟是如何對(duì)戰(zhàn)呢？誰(shuí)和誰(shuí)對(duì)戰(zhàn)呢？我們又該如何正確操作這堂課呢？......”

米晴在接下來(lái)的十分鐘里，用了幾個(gè)問(wèn)題，解開了學(xué)生們心中的疑惑。