二月的月考結(jié)束，我考了三百多分，位列班級(jí)倒數(shù)第八。沒(méi)什么意外，成績(jī)和努力是掛鉤的，沒(méi)有努力就沒(méi)有成績(jī)。易滿人單純，總是被那些學(xué)識(shí)淵博到成精的出卷老師的挖的坑套住，落得個(gè)倒數(shù)第三，很慘。胡英仁平時(shí)雖然睡覺(jué)，但是聰明，且一直都不顯山不漏水，考了四百多一丟丟，跑到了中游靠后的階段，如果接下來(lái)的時(shí)間，他稍微努力一把，考個(gè)本科應(yīng)該沒(méi)什么大問(wèn)題。
讓人很意外的是，何文潔這次跑到了全校的倒數(shù)第一，之所以說(shuō)她是全校倒數(shù)，敢這么打包票，是她全部交白卷。老師們雖然都不怎么在意她，但這這份卷子出來(lái)之后，每個(gè)科目的任課老師還是很生氣。
發(fā)放卷子的那一天，整個(gè)天空的云變得更黑暗，仿佛老天要提前帶走溫順的春天，迫不及待的釋放夏天。那一天，何文潔出奇的沒(méi)有遲到；那一天，科任老師都拿何文潔作為緩解教室緊張氣氛的笑話，沒(méi)有之一。他們雖然都知道這個(gè)笑話很冷，可惜他們忙著開懷大笑而不以為意。
何文潔也不生氣，只是坐在座位上，手枕著腦袋，在笑聲中，發(fā)出只有身為同桌的我聽到的“一群白癡”四個(gè)字。
我問(wèn)她：“為啥刻意交白卷，為啥又還來(lái)那么早，這是在挑戰(zhàn)老師的底線行為，說(shuō)實(shí)話，你不比胡英仁強(qiáng)多少。”
何文潔說(shuō)道：“想知道今天我為什么會(huì)來(lái)得這么早嗎？”
我點(diǎn)頭，說(shuō)道：“有時(shí)候覺(jué)得你任性，但我覺(jué)得你是一個(gè)懂得大局的人，但這個(gè)時(shí)候，卻又覺(jué)得好像不太對(duì)。”
何文潔說(shuō)道：“我給了他們一個(gè)題材，想看看他們能編出幾個(gè)版本的故事。”
我無(wú)語(yǔ)。最讓無(wú)知無(wú)畏，卻又張揚(yáng)狂妄的青春期所無(wú)奈的，就是一直被學(xué)識(shí)淵博，卻反復(fù)無(wú)常的更年期死死的壓制著。從英語(yǔ)老師第一節(jié)課開始，而后數(shù)學(xué)老師也以取笑何文潔為樂(lè)，包括口才特別好的，方言口音特別重的語(yǔ)文老師。他們就像是以嘲笑總統(tǒng)為樂(lè)的美國(guó)演說(shuō)家，總是不斷的給教室里帶來(lái)樂(lè)趣。
盡管我想站起來(lái)勸阻他們不要再繼續(xù)嘲弄何文潔，她只不過(guò)是一次交白卷而已，為什么所有的老師都覺(jué)得她的這些白卷是他們的污點(diǎn)……還是說(shuō)何文潔的這些白卷真的是一個(gè)老師的污點(diǎn)，一生的污點(diǎn)。
何文潔阻止了想要站起來(lái)勸阻老師的我。她說(shuō)我一個(gè)人的聲音無(wú)法與一群人抗衡，而且我是一個(gè)男生，為了一個(gè)女生而和老師爭(zhēng)得面紅耳赤……這之后只會(huì)牽扯出更大的麻煩，這個(gè)只會(huì)讓她一個(gè)人做的錯(cuò)事，而我和她一同承擔(dān)后果，耽誤了我的學(xué)習(xí)。她把理?yè)?jù)力爭(zhēng)當(dāng)成了一件錯(cuò)事，選擇龜縮在一旁承受耳邊的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，或許因?yàn)橐婚_始便是她錯(cuò)了，她也認(rèn)為自己做錯(cuò)了，所以她沒(méi)辦法站起來(lái)。
我建議逃課。何文潔拒絕了，她在紙上寫下：
既然說(shuō)要當(dāng)你的墊腳石，那肯定不能只是說(shuō)說(shuō)的，好好看看他們的樣子。他們?yōu)槭裁匆Φ媚敲撮_心，就是因?yàn)樗麄兩硖幍氖且粋€(gè)壓力山大的環(huán)境之中，看到我們的不作為，他們很羨慕，但他們不敢像我們一樣，因?yàn)樗麄兛梢杂幸粋€(gè)很好的未來(lái)，那種未來(lái)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種奢望、幻想，但對(duì)他們而言，則是近在咫尺。因?yàn)楹ε率ツ莻€(gè)未來(lái)，所以他們很擔(dān)心，正因?yàn)閾?dān)心，所以就有了壓力，所以他們需要放松，只要能讓他們放松，我覺(jué)得也算是自己的功德一件。另外，朋友是建立在能夠相處愉快的前提之下，只要相處愉快，我的朋友可以是你，也可以是你的敵人。想要相處愉快，就要有一個(gè)條件，叫等價(jià)交換，不然不會(huì)愉快。衛(wèi)執(zhí)，未來(lái)倘若你不知道自己要做什么，你就幫我，幫我找到“你為什么不知道自己要去做什么”的原因。
從上午到下午，辛辛苦苦透明了兩年半的何文潔一整天都是教室里的主角，甚至好幾個(gè)同學(xué)下課后，都跑來(lái)嘲笑她。我的心根本就無(wú)法靜下來(lái)，內(nèi)心認(rèn)為我沒(méi)有做到應(yīng)該做的事。如果不是她提前叮囑，我會(huì)站起來(lái)和他們爭(zhēng)吵，但我也知道無(wú)論怎么說(shuō)，只會(huì)讓局面越來(lái)越……可笑。
任何謾罵，她都獨(dú)自一個(gè)人躲在角落里獨(dú)自承受，下課了，她沒(méi)裝睡逃避他們那些絡(luò)繹不絕的拜訪，孤高自傲的坐在那里，對(duì)于他們的聲音充耳不聞，對(duì)于他們的詢問(wèn)不管不顧，對(duì)于他們的責(zé)罵勸解無(wú)動(dòng)于衷，偶爾也還和其他人產(chǎn)生互動(dòng)。上課，她的名字成為教室里的同學(xué)們聽得最多的聲音；下課，我們這個(gè)角落成了教室里最熱鬧的地方。那一刻，我覺(jué)得如果老師們所說(shuō)的大學(xué)的美好是他們這群人建構(gòu)起來(lái)的，或許也就是這個(gè)樣子罷了。
那天一整天都下著朦朧細(xì)雨，中午下午放學(xué)的時(shí)候，何文潔沒(méi)選擇下座位，而是要我給她帶飯，好不容易熬到了晚自習(xí)下課，這一天，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，真的很漫長(zhǎng)。和何文潔打著雨傘送她回家，離開這個(gè)讓她倍感煎熬，卻又裝作若無(wú)其事的教室。
走出學(xué)校后，何文潔問(wèn)我，“今天上課感覺(jué)怎么樣？”
我反問(wèn)她：“你不覺(jué)得難受嗎？”
何文潔說(shuō)道：“沒(méi)有啊，我的心思都在你身上，又不在他們身上，他們說(shuō)了什么，說(shuō)實(shí)話，對(duì)我的影響沒(méi)那么大。”
我說(shuō)道：“可我覺(jué)得難受啊。”
何文潔恨鐵不成鋼，說(shuō)道：“我都不難受，你難受什么，真是皇帝不急太監(jiān)急，老娘搞了這么一出，你就只看到這個(gè)？”
她不知道從那本書或者哪部電視劇上引用來(lái)的“經(jīng)典”名句，讓我無(wú)話可說(shuō)。身為主人公的她都覺(jué)得沒(méi)必要生氣，而我卻內(nèi)心憋屈，像一頭倔強(qiáng)的小馬，不在田野上狂奔一番，內(nèi)心難受。
我問(wèn)她道：“這么做，值得嗎？”
“不知道，甚至這么做的原因我也不知道，但我就是這么做了，而且對(duì)于我來(lái)說(shuō)，值不值得不是我說(shuō)了算，而是你說(shuō)了算。”何文潔笑著說(shuō)，“這一出就是為了你而演，只需要你好好看而已，然后告訴我你看到了什么。”
我搖著頭，說(shuō)道：“我只看到了你正在強(qiáng)顏歡笑，其他的什么也沒(méi)有。”
“沒(méi)關(guān)系，現(xiàn)在看不到不要緊，有一天你會(huì)明白的，我希望你很早就能夠明白。”何文潔敦敦教誨的樣子很像現(xiàn)在的我喜歡不起來(lái)的老師。
我不知道何文潔所謂的實(shí)驗(yàn)為什么非要是交白卷。好像這么多年來(lái)，學(xué)校里只要不缺考，基本上就沒(méi)有白卷的存在，哪怕是敷衍，也會(huì)把選擇題給填滿，而每張卷子都有選擇題。所以何文潔是故意這么做，她說(shuō)為了我，可我什么也看不到，我無(wú)法從其中感受到什么，至少現(xiàn)在，也許有一天會(huì)真如她說(shuō)的那樣，我會(huì)明白她為什么這么做。
而從老師的角度，往小的方面說(shuō)，就是為了氣她的任課老師，展示出學(xué)生對(duì)老師的不滿……但這是損人不利己的事情，又或者就是用這種方式來(lái)告訴老師，我何文潔考不上大學(xué)了，你們可以不用管我；往大的方面說(shuō)，就是校園的氣氛問(wèn)題，一個(gè)老師的上課能力問(wèn)題，一個(gè)班主任的管理能力問(wèn)題。也難怪這些老師會(huì)這么生氣。
我們走到十字路口，和一群人等著紅綠燈，何文潔問(wèn)我：“衛(wèi)執(zhí)，你覺(jué)得今天過(guò)下來(lái)怎么樣？”
“沒(méi)什么，你都看開了，我還能怎么樣？”我強(qiáng)顏歡笑，裝出一副不在意的樣子。
“那你知不知道，如果我不攔著你，你覺(jué)得會(huì)發(fā)生什么事？”在我思考的時(shí)候，何文潔又對(duì)她的話做補(bǔ)充，“不管是上課，還是下課。”
我仔細(xì)想了想，覺(jué)得最壞的不過(guò)就是不能說(shuō)服老師和同學(xué)們，不能阻止他們對(duì)何文潔的攻訐……往后，還有嗎？我不知道，但何文潔既然問(wèn)了我這個(gè)問(wèn)題，那么她能預(yù)料到的答案，就已經(jīng)不是答案了。我繼續(xù)往前想，但百思不得其解，只能又從頭捋一遍，如果我站出來(lái)……我站起來(lái)的本身就已經(jīng)是一個(gè)錯(cuò)了。因?yàn)閺陌肽昵鞍岬阶詈笠蛔乐螅揖蜎](méi)有在課上站起來(lái)過(guò)，對(duì)于老師問(wèn)的問(wèn)題，說(shuō)的笑話，我都是面無(wú)表情的，就像是一個(gè)聾子，什么都聽不到。而突然反常的為了何文潔站起來(lái)……而且何文潔還是一個(gè)女生。
想到這里，紅燈變綠了，我們打著雨傘，往前走。我說(shuō)道：“我站出來(lái)可能會(huì)把事情弄得更糟糕，我只能想到這兒了，也很早就想到了這里。”
何文潔聽了我的答案，微笑搖著頭，說(shuō)道：“不僅僅這樣，如果你站起來(lái)和老師爭(zhēng)辯，又或者和同學(xué)們爭(zhēng)吵，那時(shí)候你就成為他們那群書呆子的共同敵人。”
我說(shuō)道：“那又有什么關(guān)系，大不了畢業(yè)之后老死不相往來(lái)嘛，反正我以前就是這么想的。”
“其實(shí)主要問(wèn)題不在這里，而是……”何文潔可能承受了一整天的心靈雞湯，腦袋有點(diǎn)亂，想了半天，依舊找不到接下去的詞，只得突然轉(zhuǎn)折，說(shuō)道：“算了，其實(shí)我交白卷，就是為了演一出戲，讓我在意的人看看而已，看看他們能有什么反應(yīng)。”
我很自卑的問(wèn)道：“誰(shuí)是你在意的人？”
何文潔回答道：“你呀，整個(gè)班里也只有你值得我在意，順便也看看你能有什么反應(yīng)，還不錯(cuò)，說(shuō)明我做對(duì)了。”
“我能有什么反應(yīng)，除了問(wèn)你為什么這么做，我還能做什么？講道理又講不過(guò)，還不如靜靜的看著。”她既然不愿意告訴我為什么要交白卷，或許是不想敷衍我，又或者說(shuō)她連那個(gè)理由她也找不到。
何文潔一臉無(wú)奈，說(shuō)道：“其實(shí)吧，我也不想交白卷，只不過(guò)是突然心血來(lái)潮，覺(jué)得好玩，也覺(jué)得這么做是對(duì)的。”
她的這個(gè)理由，虛假到讓我無(wú)力吐槽。同時(shí)也把我壓抑了一整天的情緒給引動(dòng)出來(lái)，質(zhì)問(wèn)道：“好玩？被全班同學(xué)嘲笑是一件很好玩的事情嗎。”有時(shí)候就是這樣，槍口沒(méi)辦法對(duì)準(zhǔn)外人的時(shí)候，就莫名其妙的讓身邊的人受傷了。
何文潔說(shuō)道：“你不是不在乎他們?cè)趺聪氲膯幔俊?
我說(shuō)：“可我在乎他們是怎么對(duì)你的啊。”
何文潔說(shuō)：“可我不在乎啊。”
我說(shuō)“你這么說(shuō)我覺(jué)得頭痛，讓我緩一緩，我覺(jué)得我不該這么跟你講話。”
“嘿嘿，我也這么覺(jué)得的，我也不該這么跟你講話。”何文潔打著雨傘踏著碎步，輕快的往前走。我愣了，理智的把自己的情緒壓下來(lái)，停下腳步，呆呆的看著她的背影。
何文潔突然回頭，露出嬌媚的笑容，對(duì)我賣關(guān)子，說(shuō)：“你先回去吧，不想和你吵，我跟我哥去玩了。至于我為什么交白卷，你好好想想，但不是現(xiàn)在想，要很久很久以后再去想，你那么聰明，我相信你只要認(rèn)真思考，就一定能夠明白的。”
說(shuō)完，何文潔打開路邊一扇車門，她哥哥來(lái)接她了。我沒(méi)想到我們倆的事情，居然能夠在這么短的時(shí)間內(nèi)，她家里人全部知道了，而且她家人沒(méi)有認(rèn)為是我拐騙了她，來(lái)找我麻煩。
我沒(méi)有何文潔想象的那么聰明，很長(zhǎng)的時(shí)間，我一直在思考無(wú)聊的何文潔為什么要交白卷？但沒(méi)想明白，一直只是停留在她想看看自己身邊的人是什么樣的一群人這個(gè)階段。何文潔不讓我站出來(lái)的原因，我也想了很久，但是我一直都沒(méi)能想明白，沒(méi)能給出一個(gè)說(shuō)服自己的答案，而她也一直沒(méi)有告訴我。而且她交白卷教會(huì)了我：無(wú)論如何，千萬(wàn)不要去試探人性，這是一件很白癡的行為。同時(shí)也給我?guī)?lái)了一個(gè)問(wèn)題：他們究竟是怎么變成這個(gè)樣子的……但是后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)沒(méi)那么的簡(jiǎn)單，她不僅僅做了這件事，還有很多，很多的細(xì)枝末節(jié)，影響了我一生，我的未來(lái)。她所做的，不只是教我這些道理，還有更多。