出版說明

為深入貫徹國家衛生計生委、中央編辦、國家發展改革委、教育部、財政部、人力資源社會保障部、國家中醫藥管理局聯合發布的《關于建立住院醫師規范化培訓制度的指導意見》文件精神，滿足全國各地住院醫師規范化培訓的要求，在國家衛生和計劃生育委員會科教司領導和支持下，全國高等醫藥教材建設研究會、全國住院醫師規范化培養教材評審委員會組織編寫了《住院醫師規范化培訓規劃教材》，人民衛生出版社正式出版。

本套教材的編寫原則是：①堅持“三個對接”：與5年制的院校教育對接，與執業醫師考試對接，與專科醫師的準入和培訓對接；②強調“三個轉化”：在院校教育強調“三基”的基礎上，本階段強調把基本理論轉化為臨床實踐、基本知識轉化為臨床思維、基本技能轉化為臨床能力；③強化“三個臨床”：早臨床、多臨床、反復臨床；④提高“四種能力”：職業道德、專業能力、人際溝通與團隊合作能力、教學與科研的能力；⑤培養“三種素質”：職業素質、人文素質、綜合素質；⑥實現“三醫目標”：醫病、醫身、醫心。不僅要診治單個疾病，而且要關注患者整體，更要關愛患者心理。

本套教材強調“規范化”和“普適性”，實現培訓過程與內容的統一標準和規范化。其中臨床流程、思維與診治均按照各學科臨床診療指南、臨床路徑、專家共識及編寫專家組一致認可的診療規范進行編寫。在編寫過程中不斷地征集帶教老師和學員意見并不斷完善，實現“從臨床中來，到臨床中去”。本套教材的編寫模式不同于本科院校教材的傳統模式，注重體現PBL和CBL的教學方法，符合畢業后教育特點，并為下一階段專科醫師培訓打下堅實的基礎。

本套教材共47種。根據新近印發的《住院醫師規范化培訓內容與標準（試行）》的文件要求，分為臨床學科（42種）、醫學人文（5種）兩類。本套教材充分考慮各學科內亞專科的培訓特點，能夠滿足不同地區、不同層次的培訓要求。

本套教材是在全面實施以“5+3”為主體的臨床醫學人才培養體系，深化醫學教育改革，培養和建設一支適應人民群眾健康保障需要的臨床醫師隊伍的背景下組織編寫的，希望全國廣大住院醫師培訓基地在使用過程中提供寶貴意見。