（001）我身邊的人相繼找到了自己的真愛。幾乎只剩我自己是孤身一人了。

為了解決以后的生活問題，我想出一個好辦法。

我：“我四十歲的時候就要去全國各地考察，找出適合我的養(yǎng)老院。”

x：“可以，可以。”

我：“然后再養(yǎng)一條狗，誰欺負我了，它就可以保護我。”

x：“你認真的嗎？不過……你這主意不錯。”

（002）上課中，老師:“你們要想想為什么說物質決定意識?”

我想了一想，對x說:“因為我有錢就快樂。”

x:“沒毛病。”

（003）接的熱水到晚上不夠用了，于是有了以下的對話。

我:“h，明天早上去你看著辦吧，我沒水了。”

h:“哦！管我啥事。”

我:“唉！是誰在耳邊說愛我永不變?是誰說大家要相互幫助?”

h不為所動，仿佛昨天晚上“可憐兮兮”借水用的不是她。

我:“唉！算了。盡管這樣，h在我心中依然是最美麗的，最溫柔的，最知性的小仙女。我沒關系的。”

h:“好，用吧!隨便用吧!水壺就擺在那里。”

我:“……”

（004）晚上我和x擠在洗漱間洗漱。y進來。

我:“好，插足我和x的感情。”

x:“y的到來真多余。”

然后y瞥了一眼正在洗臉的x，面無表情:“滾!”

x看了她一眼:“我竟然被這個女人嚇著了!”

我:“確認過眼神，y是在心里默念過千萬遍的人!”

y:“……”

（005）我買了一盆小多肉。雖然我是個“植物殺手”，養(yǎng)過的小綠植從來沒有頑強活下去的（難過的說……），但是卻阻擋不了我喜歡它們的心。

我興高采烈:“我有女兒啦！以后你就是——”

我話還未說完，x就搶過去:“干爹!”

我:“What?畫風突變啊……溫情路線怎么我覺得怎么變了味道……”

我:“什么嘛！是姥姥啦！你天天喊我‘女鵝女鵝的!’你忘了!”

x恍然大悟:“噢噢，對哦。”

So，我在承認什么?真想給自己一個大嘴巴子!

（006）自從y同學談了戀愛我們就再也不是一路人。晚上上課的路上，我們又開啟了一天一度的“戲精”大賽。

x深情的說:我只有你了，小林兒。

我:I only have you，too.

y:那我呢?

我痛心疾首:不是你不好，是我們不合適。

y:拋棄我?

x:是你拋棄了我們。

（007）作為表情包產(chǎn)出大神，x名不虛傳。每次為她照照片，她總要在我按下快門的一剎那貢獻無數(shù)表情包。今天，終于意外地沒有表情包。她激動的發(fā)了一條朋友圈。

并配文到:小林兒照的唯一一張不是表情包的圖。

我評論:我照的真好看。

x:咦～瞎說。

我:瞎說!要難看也是人難看（?）

這一局，本人完勝。

（008）y談了戀愛之后變得更加黏人了。這是我的直觀感受之一。上午上課的時候，y剛給男朋友發(fā)過消息之后，就看著我說:小林兒，我好想你啊！

我:不好意思，你在開玩笑嘛？我不就在你身邊？

y:你知不知道有一種“想”是即使你在我身邊我也好想你。說完不等我反應，直接與我十指緊扣。

我:Excuse me?你是認真的嗎？

y:嗯呢，我真的好想你啊。

我默默想是不是把我想成她的小男朋友了？談了男朋友的人就是不一樣哈！具體如下:

1.y的偶像生日這天，我刷微博才知道他今天生日。在取奶茶的間隙，我問她:怎么不見你在我們耳邊叨叨啊，今天不是你偶像的生日嘛，你知道吧?

y:我知道啊，只是，現(xiàn)在不一樣了嘛！

咦！這戀愛的酸臭味。回去告訴x，x一時沒有反應過來“我現(xiàn)在不一樣了嘛”這句話的意思，結果我說能不能有點默契，x這次秒懂，又和我一起說了y一通。哼，活該吧!

2.奶茶店有便利貼，可以寫上自己的祝福，貼到墻上。我隨手拿起筆，寫下祝福她和小男朋友的話，然后告訴她:我可是祝福你們了哈！

y說她也想寫，拿了一支筆，開始寫。本來我以為她會禮尚往來，寫下祝福我的話，結果證明是我想多了，她寫下的還是自己和小男朋友。

我就有點不開心:事實證明，我還是不重要!

y:不是這樣的，你聽我解釋。

我:我不聽!你就是，談了戀愛的人就是不一樣哈，心里只想著小男朋友。

y沒轍了，只能生硬地轉移話題，讓我喝她的奶茶，我是那么容易屈服的人嗎？我堅決不喝!

（009）y今天去教室上課的路上，一直在和她的小男朋友發(fā)消息，回答我的時候極其敷衍，我就十分的生氣。

她一直叫我的名字:“小林兒啊，小林兒……”

聽起來可憐兮兮的，但是本人表示并沒有什么感覺。直到我們在路上看到一輛垃圾車。

x:“那不是y的歸宿嗎？”

我:“對，就是。”

y看清楚之后，大喊:“那不是我的歸宿，我只想當小林兒的小寶貝。”

我:“這女的談了戀愛之后，情話技能簡直滿分啊！不過，我怎么能輕易原諒她呢！”

（010）x下午的課和我們不是一個教室，就沒有和我們一起去教室。回來之后，她就告訴我們她的論文寫了一些。

我:“多少字?”

x:“八百左右?”

得咧!自己也不確定。

y:“就那點字也好拿出來說!”

x:“我怎么不好意思了!我好意思，我好意思!”

我:“幼稚!”

（011）我們本學期有一門課程是由我們院系內一位學問高深、性格佛系的老師擔任的。據(jù)往屆學長學姐們反饋的消息，他的課簡直是要“折磨”死人。

我們在經(jīng)過將近一學期的教課之后，終于明白了當時學長學姐們真誠的建議:這位老師的課一定要好好學習，好好完成。要不然，你是很容易掛科的。

h今天在寫這位老師布置的作業(yè)，忽然抒情:“終究是錯付了!”

我:“那年杏花微雨，終究是錯付了!”

h:“老師虐我千百遍，我待老師如初戀!”

x默默看了我們兩個人一眼，一副嫌棄的樣子。

我和h:“……”

（012）下課回宿舍的路上，y說:“剛想起來一首歌，你聽過嗎?”

我:“歌詞是什么?高潮部分?”

我一向如此，聽歌從來不記歌名，除非我特別注意了，或者是這歌大火，大街小巷的商店里都是在播放這首歌才有可能記住。

y:“我想想啊……嗯……你眼睛會笑什么的……”

我:“不知道唉！你提示太少了吧！”

y:“我再想想吧！”

往前走兩步，我又問:“你想好了嗎？”

y:“還沒有。”

又往前走了兩步，我又問:“你想起來了嗎？”

y又回答:“還沒有。”

又往前走了兩步，我又問:“想起來了嗎？”

y怒了:“沒有!沒有!啊啊啊啊！”

我:“你怎么不懂我的情趣……”