程橙起了個(gè)大早，路過(guò)咖啡館的時(shí)候還是往里探了探，看到里面已經(jīng)全部裝修完畢，連牌子都換新了。

嚴(yán)鳴從樓上下來(lái)，看到這位楊老板鐘意的女老師，笑著上前開(kāi)門(mén)。

“你好。”嚴(yán)鳴問(wèn)候。

“……你好……”程橙沒(méi)想到這么早店里竟然有人，很尷尬卻很迫不及待：“你們恢復(fù)營(yíng)業(yè)了嗎？”

“現(xiàn)在是小程序恢復(fù)派單，還不能堂食。”嚴(yán)鳴仔細(xì)打量這位之后有可能成為老板娘的女人，繼續(xù)說(shuō)道：“可以在手機(jī)上下單，隨時(shí)都可以送到。”

“那太好了。”程橙難掩興奮：“我都等了你家半個(gè)多月了，這條街上就你家一家咖啡館，以后可別關(guān)這么久了。”

“哈哈哈，難得有這里的忠實(shí)粉絲，我一定會(huì)轉(zhuǎn)告給我們新老板的。”

程橙笑著說(shuō)了再見(jiàn)，往學(xué)校趕去。

楊不言今天不來(lái)店里，程橙也沒(méi)有去了學(xué)校就叫咖啡。荀彧術(shù)知道程橙有早上喝咖啡的習(xí)慣，一早買(mǎi)了來(lái)的。

程橙的公開(kāi)課就安排在早課結(jié)束，除了反復(fù)確認(rèn)教案和幻燈片，她也無(wú)心顧及新開(kāi)張的咖啡館了。

“別緊張。”荀彧術(shù)安慰她，遞給她咖啡。

“就是就是，順其自然。”時(shí)謙遷也說(shuō)。

“程老師不要緊繃著自己，你可以的！”方輝接話。

“好了好了。”程橙笑出聲：“我倒覺(jué)得你們比我還要緊張了，你們趕緊巡班去吧，我要去公開(kāi)教室和我的學(xué)生們聊聊天，他們不緊張才是重要的。”

“這節(jié)課的意義在于，讓他們自己去了解中外文學(xué)的形成過(guò)程以及內(nèi)容，提高學(xué)生們的互動(dòng)性。”公開(kāi)課結(jié)束后，程橙為所有來(lái)學(xué)校停課的領(lǐng)導(dǎo)解釋?zhuān)骸白鲞@節(jié)課的初衷其實(shí)沒(méi)有多固定，選題到實(shí)踐，都是孩子們自己去安排與學(xué)習(xí)的，我只提供了學(xué)習(xí)范圍。”

程橙的師父笑瞇瞇的從座位上看著臺(tái)上的程橙，開(kāi)口：“學(xué)術(shù)總是一成不變，可是思維是天天有不同，每片樹(shù)葉都不一樣，那些老舊的規(guī)矩與教育理念，說(shuō)白了就是擺設(shè)。”

“程老師的選題很新穎，這堂課下來(lái)感覺(jué)不單單是一節(jié)簡(jiǎn)單的語(yǔ)文課，是在講述中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，也為學(xué)生們科普了國(guó)外的優(yōu)秀文學(xué)。”其中一位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)。

程橙繼續(xù)保持官方笑容：“能得到老師教授們的肯定是我的榮幸，我還年輕，學(xué)習(xí)的地方很多，這次初出茅廬，如果有不好的地方我也會(huì)及時(shí)改正。”

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶教育局的人參觀校園，一上午過(guò)去，等到午飯過(guò)后市領(lǐng)導(dǎo)離開(kāi)后，程橙才拖著只剩一口仙氣的身體回到辦公室躺尸，總算能喘口氣。

“課程反響不錯(cuò)，學(xué)校論壇這就給你出了篇文章。”時(shí)謙遷推推眼鏡：“我就說(shuō)我們程老師絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題吧。”

“這么快就寫(xiě)文章了？”程橙坐起來(lái)，打開(kāi)電腦：“我倒要看看這幫人怎么寫(xiě)的我。”

文章很中肯，內(nèi)容中規(guī)中矩，辭藻簡(jiǎn)潔文雅，不失風(fēng)趣。

“我覺(jué)得寫(xiě)這篇文章的人多多少少是你的學(xué)生粉絲，文筆這么好，是不是你的學(xué)生啊。”時(shí)謙遷問(wèn)。

“他們編輯社不都是這么寫(xiě)的嘛。”程橙伸個(gè)懶腰繼續(xù)攤在椅子上：“我要休息一會(huì)兒，為這好不容易打下的江山休整一番。”

“哈哈哈，這還真的很程橙誒。”時(shí)謙遷調(diào)侃，也回到自己的位置上，路過(guò)方輝時(shí)瞟了他一眼，說(shuō)起晚上出去玩的事：“晚上別忘了啊小橙，我們可是約好了的。”

“約好什么了？”荀彧術(shù)推門(mén)而入，還沒(méi)等時(shí)謙遷插話，就沖程橙說(shuō)：“期末前小測(cè)出來(lái)了，你外甥還真長(zhǎng)臉，一來(lái)就給新同學(xué)們來(lái)了個(gè)下馬威。”

說(shuō)完拿著成績(jī)單走到程橙桌前遞給她：“我們班還真像程老師說(shuō)的那樣，語(yǔ)文成績(jī)甚是凄慘。”

“不錯(cuò)……”程橙拿著成績(jī)單看，“在你們班能排前五，這倒是我意料之外的。之前我姐還說(shuō)這孩子不學(xué)無(wú)術(shù)，搞了半天其實(shí)還是環(huán)境影響太多了。荀組長(zhǎng)，你們理科班的語(yǔ)文成績(jī)普辣眼睛，只能靠自救。”

“他的數(shù)學(xué)成績(jī)和化學(xué)成績(jī)是班里第一，在年級(jí)組也排到前十，韓老師剛剛還跟我說(shuō)他對(duì)化學(xué)很感興趣，還單獨(dú)去找過(guò)韓老師。”荀彧術(shù)和程橙這邊聊的熱火朝天，所有話題都和敬子翕有關(guān)，好像都忘記晚上去酒吧的事了。

時(shí)謙遷翻了個(gè)白眼，打斷他們的對(duì)話：“誒誒誒，差不多行了啊，你們趕緊給我打住，我都沒(méi)夸程老師外甥的英語(yǔ)作文，荀老師你就別在這彩虹屁了。”

方輝看著時(shí)謙遷笑，在這個(gè)辦公室里，能敢正面懟荀彧術(shù)的，也只有她了。

“那我倒是要感謝時(shí)老師把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給我嘍。”荀彧術(shù)回到自己位置上，安撫時(shí)謙遷：“我訂了一家西餐廳，就在你說(shuō)的那家酒吧附近，晚上就外面吃吧？”

“可以啊荀老師。”時(shí)謙遷換了副面孔笑起來(lái)：“我還以為你會(huì)選一家火鍋或者燒烤呢，程老師不是最喜歡吃火鍋嘛。”

程橙拿著喝水的杯子頓了頓：“還行還行，我最近上火，也不怎么想吃。”

“吃火鍋一身火鍋味再去酒吧就沒(méi)興致了。”方輝插話進(jìn)來(lái)：“還是荀組長(zhǎng)考慮周全。”

“那就下了班一起走吧，你們都開(kāi)車(chē)了嗎？”荀彧術(shù)問(wèn)。

“我沒(méi)。”程橙答。

“我也沒(méi)……”時(shí)謙遷忘了這茬：“我今天限號(hào)。”

“那行，我載時(shí)謙遷，老荀載程老師。”方輝趕緊安排，生怕時(shí)謙遷不同意。

時(shí)謙遷確實(shí)想拒絕，但是誰(shuí)不知道荀彧術(shù)在追程橙，也不好去當(dāng)電燈泡，勉強(qiáng)答應(yīng)下來(lái)：“我下午第四節(jié)還有課，你們可以先去，不然會(huì)堵車(chē)吧。”

“嗯……沒(méi)事，我們五點(diǎn)之前出發(fā)就行。”荀彧術(shù)應(yīng)下。

楊不言已經(jīng)連續(xù)上了兩天班，原本今天是要找人替班，誰(shuí)知道酒吧老板今晚在店里搞活動(dòng)，非要他留下監(jiān)督指導(dǎo)。

燈紅酒綠之下的BJ異常熱鬧，趕上周末，這個(gè)地段人漸漸多了起來(lái)。

楊不言望著門(mén)外的夜色，繼續(xù)低頭擦杯子。低頭時(shí)發(fā)現(xiàn)幾位之前經(jīng)常來(lái)的女顧客，更是一邊低頭一邊轉(zhuǎn)過(guò)身。

“楊老師今天興致不高啊。”其中一位顧客調(diào)侃：“感覺(jué)你都快在里面睡著了。”

“呵呵呵呵。”楊不言只能硬著頭皮上：“還好還好，就是有些無(wú)聊。”

“店里生意這么好，還能無(wú)聊？”估計(jì)是早看上楊不言了，一直嘮叨：“今天有什么新品啊？楊老師周末有時(shí)間嗎，可以約你去看電影嗎？”

酒吧的門(mén)被推開(kāi)，好像是第一次來(lái)的客人，踩空了臺(tái)階，咯噔一聲。

楊不言聞聲抬頭看，撞進(jìn)了一雙好看的眼睛里，有些熟悉，戴著金絲圓框眼鏡，對(duì)這里充滿了好奇。

是程橙，他想。

是那個(gè)怕遲到喜歡喝黑咖啡的語(yǔ)文老師，

是那個(gè)每天等咖啡館重新開(kāi)業(yè)的小女孩，

沒(méi)想到這么快就又見(jiàn)面，楊不言放下杯子，直直看著她。