鄭好和韓楊兩人現(xiàn)在是“如膠似漆”，去哪兒都是成雙成對(duì)，說(shuō)來(lái)也巧，兩人在一起那么長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)有被老師碰上過(guò)，漸漸地，兩人的膽子便大了些，連去趟廁所都要一起，先出來(lái)的那個(gè)便在外面等著。

在鄭好的幾次示意下，余樂(lè)眼皮活套的也漸漸“遠(yuǎn)離”了他們，給足了他們兩人的私人空間，余樂(lè)只能在心里禱告他們千萬(wàn)不要被班主任抓住。

因?yàn)檫@樣，余樂(lè)一個(gè)人的時(shí)間更多了，說(shuō)實(shí)話(huà)，余樂(lè)心里有點(diǎn)空蕩蕩的，但人家是情侶，兩個(gè)人剛在一起，新鮮勁還沒(méi)過(guò)，愛(ài)黏在一起也是應(yīng)該的，對(duì)余樂(lè)自己來(lái)說(shuō)，自己沒(méi)有立場(chǎng)因?yàn)樾睦镉锌杖保蛷?qiáng)行挽留鄭好在自己身邊。

也因此，余樂(lè)向沉宇請(qǐng)教題目的次數(shù)更多了，趙云宇又是和她本來(lái)就認(rèn)識(shí)，而且趙云宇和他們兩個(gè)在一起，話(huà)明顯說(shuō)的多了，也更喜歡懟他們兩個(gè)，朋友們就是互相損過(guò)來(lái)的，漸漸地三人成了鐵三角。

“余樂(lè)，我現(xiàn)在把你的性格摸的透透的。”沉宇傲嬌地看向余樂(lè)。

“什么？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”

“你啊，就是典型的護(hù)短型的人格，對(duì)朋友啊特別好，在朋友面前也是屬于話(huà)癆型的，但是對(duì)朋友之外的人，就是特別高冷，難聽(tīng)點(diǎn)就是‘事不關(guān)己高高掛起’。是不是？是不是？”沉宇不停地向余樂(lè)邀功。

“是是是。”余樂(lè)被他晃的頭暈。

“但是呢，有一點(diǎn)不對(duì)。”

“哪一點(diǎn)？”

“我對(duì)陌生人可不是高冷。”

“那是什么？”

“溫柔善良。”趙云宇說(shuō)中要害。

“嗯，差不多，但我本來(lái)就溫柔善良啊。”

“再加一條，自戀。”

“極度自戀。”

“本來(lái)就是事實(shí)嘛。”

在一旁和韓楊正在小聲說(shuō)著話(huà)的鄭好突然想起什么來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)余樂(lè)說(shuō)：“我今天出去吃，就不和你去食堂了。”

“好。”余樂(lè)微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那你中午還回來(lái)上自習(xí)嗎？”

“上，不上會(huì)被楊誠(chéng)發(fā)現(xiàn)。”

“那你有請(qǐng)假條嗎？”

“有。”

“班主任現(xiàn)在這么好？請(qǐng)假條都給。”

鄭好看見(jiàn)余樂(lè)一臉單純的樣子，就忍不住嘴角上揚(yáng)，“怎么那么天真呢你，當(dāng)然不是他給的，名字是我模仿他的筆跡，請(qǐng)假條是韓楊從藝術(shù)班朋友那兒要的。”

“厲害了你，我能看看你的請(qǐng)假條嗎？”

“可以。”

鄭好看了看窗外沒(méi)有楊誠(chéng)的身影，從筆袋里掏出請(qǐng)假條來(lái)。余樂(lè)特意看了看上面班主任的簽名，對(duì)她豎了個(gè)大拇指，“真的可以以假亂真啊！”

“那是，我練了好久。”鄭好將請(qǐng)假條收好，又看向余樂(lè)，“余樂(lè)，你中午想喝什么？我給你帶。”

“這就不用了，你中午及時(shí)回來(lái)就行。”

“嗯。”

“我有點(diǎn)擔(dān)心你被抓。”

“沒(méi)事兒的，做事情就要膽子大，不試試你怎么知道行不行？再說(shuō)了，兵來(lái)將擋水來(lái)土掩。”

“好吧，反正你小心點(diǎn)。”

“嗯。”

很顯然，鄭好沒(méi)把這事兒放在心上。