“真的要成立幼兒園？”

剛回到陰陽(yáng)谷，望舒就拉著陸堯進(jìn)入了那間后天功德靈寶的房間里。陸堯直接把接下來(lái)的話(huà)，咽了回去。

進(jìn)入房間，陸堯就看到一道又一道的幽怨目光。

只是他們都一個(gè)個(gè)老老實(shí)實(shí)的，只是看著他，并不說(shuō)話(huà)。就算是女?huà)z，也無(wú)比乖巧。一向膽大包天，什么都說(shuō)的昊天，也低下了小腦袋。

玄女就在一邊玩，一手扶車(chē)把，一手拿奶瓶，歪著小腦袋，很是好奇。

羲和小手支撐著腦袋，滿(mǎn)臉興奮。

看向通天，通天竟然打起了瞌睡。看向鴻鈞，鴻鈞眼皮都快垂地上了。看向羅睺，這家伙嘴里咀嚼著什么東西，眼睛放光...

看向伏羲，伏羲正給瑤池扎麻花辮...嫦曦羨慕的看著瑤池的麻花辮。

“這是咋了？”

剛才我一進(jìn)來(lái)，那一道道的幽怨目光呢？

剛才一個(gè)個(gè)幽怨的看著我，現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都怎么成了這個(gè)樣子？

下意識(shí)的看向望舒，望舒滿(mǎn)臉淡然，直接坐在了副主座位上，一言不發(fā)。

咋了？

三堂會(huì)審？

老婆孩子齊上陣，大罵潘仁美？

可是我，就出去了不到一天，欺負(fù)了幾只小鳥(niǎo)，抓了一條魚(yú)...

啥也沒(méi)干啊...

“我這次沒(méi)帶孩子回來(lái)...”

下意識(shí)的，陸堯說(shuō)出了這句話(huà)。

剎那間房間里，五個(gè)小朋友，滿(mǎn)臉幽怨，眨巴著萌萌的大眼睛看著他，似乎在說(shuō)：“父親，你是不是嫌棄我們了？是不是帶回我們的時(shí)候，也這樣無(wú)奈，向別人解釋?zhuān)俊?

陸堯腦袋都大了。

望舒這才笑著說(shuō)道：“說(shuō)一說(shuō)幼兒園的事情吧，我總隱隱感覺(jué)，這是一種大機(jī)緣！參與進(jìn)來(lái)，對(duì)你們都有好處...”

有啥好處？

剛剛鞏固了準(zhǔn)圣初期境界的女?huà)z伏羲，還想著再次閉關(guān)呢，卻被望舒直接拽了過(guò)來(lái)。鴻鈞還有羅睺，不用修煉，造化玉碟時(shí)時(shí)刻刻在提升他們的修為境界，但是不代表，他們喜歡帶孩子...

小孩子都是祖宗，現(xiàn)在五個(gè)孩子，一開(kāi)始還很感興趣，現(xiàn)在都開(kāi)始躲著了...他們?nèi)橇耸拢墙胁欢拢２粶?zhǔn)還要挨揍。

但是這五個(gè)小祖宗惹了事，也叫不懂事，但是人家小啊，教育兩句就完事了。

小孩子要是聰明起來(lái)，耍人可都是萌萌的...鴻鈞與羅睺可是領(lǐng)教過(guò)了。

開(kāi)設(shè)幼兒園，這純屬?zèng)]事找事，他們有種預(yù)感，幼兒園要是開(kāi)建了，絕對(duì)的陸堯還有望舒，就成了甩手掌柜。

“咱們這里人不少，洪荒神靈應(yīng)該不是特別多，能夠走到這里的更少。所以，咱們這些人，當(dāng)老師的話(huà)，足夠了...”

望舒什么都已經(jīng)安排好了：“就是教育方面，我還有些不懂，就算是想了，也不全面。所以，我想聽(tīng)聽(tīng)你的意見(jiàn)...”

陸堯摸了摸鼻子，在太陰星的時(shí)候，望舒說(shuō)要開(kāi)設(shè)幼兒園，他還以為是開(kāi)玩笑呢，沒(méi)想到竟然成了真！

望舒，她是認(rèn)真的！

這件事情是躲不過(guò)去了...陸堯只能捏著鼻子認(rèn)了。誰(shuí)讓他當(dāng)初，在天道示警，量劫來(lái)臨，洪荒生靈化形，成為一個(gè)個(gè)小屁孩的時(shí)候，他的嘴欠，提到了這一茬呢？

陸堯是明白了，為啥這些孩子們，都是如此的幽怨了。

幼兒園一旦開(kāi)建，他們的修煉時(shí)間，絕對(duì)的會(huì)被耽誤。

必須要想一個(gè)，自己能脫身出去，又不能影響他們修煉的方法。

眼珠子動(dòng)了動(dòng)，陸堯還是有些納悶，為啥望舒提出了這個(gè)建議，孩子們都是如此幽怨的看著他？

“這些孩子是怎么了？”

陸堯不相信，望舒在其中沒(méi)有發(fā)揮，不知道說(shuō)了什么，或者做了什么。

“我怎么知道？”

望舒倒打一耙：“你做了什么我哪里知道？我也很納悶?zāi)兀⒆觽冞@是怎么了？”

兩個(gè)人意念傳音，其他人沒(méi)有聽(tīng)到。

陸堯知道，不用特殊的辦法，望舒絕不會(huì)說(shuō)了。

不過(guò)當(dāng)著孩子的面，不能過(guò)分，只要哼哧兩聲，抬了抬眼皮：“咱們之間絕對(duì)有誤會(huì)，不能因此影響了咱們之間的感情...”

陸堯很是認(rèn)真的說(shuō)道：“你們母親，師母說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，這其中絕對(duì)有大好處，你們別一個(gè)個(gè)的哭喪著臉，咱們這不是商議嗎？誰(shuí)有好的意見(jiàn)提出來(lái)，既不要耽誤修煉，也不能影響教育...”

眾人沒(méi)說(shuō)話(huà)。

陸堯接著說(shuō)道：“你們想啊，現(xiàn)在你們是老師，以后來(lái)這里的小毛孩張大了，稱(chēng)霸一方，庇佑一地，你們不也是有功德于天地？”

是啊...

那該多威風(fēng)，整個(gè)洪荒的強(qiáng)者，都是他們的學(xué)生！

這下子，沒(méi)有人幽怨了，也沒(méi)人不說(shuō)話(huà)了。

通天第一個(gè)舉手：“父親，我支持您！”

其他人紛紛應(yīng)和。

陸堯苦笑，原來(lái)之前沒(méi)有意識(shí)到好處：“課程分德智體美勞五個(gè)課程，德，就是品德教育，尊老愛(ài)幼，必須要教授，這一課程女?huà)z合適...智，就是發(fā)明創(chuàng)造，比如煉器造物，這個(gè)課程通天來(lái)吧...體，就是修煉，指點(diǎn)他們修煉，為他們講道，這個(gè)交給鴻鈞了...美，就是明悟事理，感受世界美好，不入歧途，這課程交給伏羲...勞，就是勞動(dòng)，這個(gè)更簡(jiǎn)單，咱們不是有靈藥園靈果園？帶領(lǐng)孩子移植靈藥栽入靈藥園，移植靈根，栽進(jìn)靈果園...平日里到了這個(gè)課程，帶著他們澆澆水，除除草...”

我真聰明啊，自己脫身事外，還能把陰陽(yáng)谷都收拾好了...

“當(dāng)然，課程不能太緊密，不能耽誤你們修煉。在閉關(guān)修煉的期間，可以與他人對(duì)換課程。每一節(jié)課，暫定五百年...”

這樣一來(lái)，來(lái)這里的小屁孩，就有人管理了。

望舒坐在那里，一臉正派，一臉淡然，其實(shí)內(nèi)心則是無(wú)奈到了極點(diǎn)。幼兒園開(kāi)設(shè)，好想他置身事外了？

嗯，自己好像也是如此。

“我與你們母親師母，則是統(tǒng)籌全局，做你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。”

陸堯最后總結(jié)了一下：“五百年課程，其實(shí)也不是天天帶著孩子，你們可以把孩子分班，選出班長(zhǎng)管理負(fù)責(zé)，采取積分獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)矩，誰(shuí)聽(tīng)話(huà)，就有積分，誰(shuí)不聽(tīng)話(huà)就扣除積分。每個(gè)人底線積分十個(gè)，積分可以?xún)稉Q丹藥，靈果，靈寶等等...”

如此一來(lái)，老師也可以脫身了...

那豈不是說(shuō)，那些來(lái)到這里的神靈，還是與自己在家里修煉一樣？

能一樣嗎？

陸堯沒(méi)說(shuō)話(huà)，到時(shí)候你們就明白了...

“要是沒(méi)有意見(jiàn)，那就這么定了...”

陸堯意念傳音，霎時(shí)間聲傳洪荒，每一個(gè)化了形的先天神靈，都能夠聽(tīng)到：“不周山中陰陽(yáng)谷，開(kāi)設(shè)洪荒幼兒園。修仙之路無(wú)坎坷，修道悟道證混元...”

“嗡...”

聲音還沒(méi)有落下，天空震動(dòng)，無(wú)邊的功德金云，遮掩了整個(gè)天空。