翌日，小李還是堅持繞著木葉跑圈，等到他來到學校時，先是謹慎的看了一眼教室里的情況，難得一見的場面在里面上演，除了他之外的所有同學都到了，并且由佐藤遙和鈴木澈一坐在最前面把守著進入教室的門。

另一邊天天丟著手里劍，目光一直停留在門口，可見自己一旦借著速度沖破前面兩人的包抄，就會迎接天天的忍具洗禮，小李可不覺得天天只會使用一個正在把玩的手里劍，肯定是一波忍具雨封鎖自己的道路。

小李對于過早讓天天意識到她的暗器天賦感覺到了悔意，原本那個追逐綱手步伐的女忍者，現在不再期待自己能夠修行怪力，反而早了好幾年開始自己的暗器道路，天賦異稟加上資金雄厚，現在天天的暗器實力雖然比不上同時期的鼬，但也只是遠超一般的忍校學生，舍棄質量選擇數量后，小李只能暫避鋒芒。

太危險了，小李還看到自己座位周圍圍滿了人，一旦自己突破重重困難到達位子，也會有一堆人將自己包圍。不是說今天就會揭曉答案了嗎？現在用得著這么大的陣仗來對付我嗎？對于這么多同學合起伙來對自己進行圍追堵截小李表示不服，至于嗎？

小李不知道的是在昨天自己靠著燈下黑騙走了準備找自己算賬的同學們，在木葉村一直搜尋著小李的蹤跡，有好幾個人尋找小李一直找到夜幕降臨，自然怨氣滿滿，說服了其他同學統一戰線今天一定要逮住小李。

小李現在只能期待藤楓老師盡快來教室，這樣自己才能脫離苦海。自己又要趕在上課之前進入教室，雖然忍校對于遲到并沒有什么具體的規定，不過對于已經習慣每次都提前進教室的小李來說，遲到就是對自己自律的一個否定，小李可不想自我否認自己一直以來的努力是白費的。

有一必有二，一旦陷入自我否定中，小李現在可沒有凱開導自己，想想原來小李在被寧次一次次擊敗后就對自己的努力開始懷疑，是凱鼓勵小李，讓小李重拾信心，隨后以凱為人生目標。

小李左盼右盼，藤楓老師的身影一直沒有出現，眼看著馬上就要到了最后的時間，小李咬了咬牙，硬著頭皮走向教室，在進入班級的一剎那，守門的兩個人果然向自己撲了過來，一左一右包圍小李，他們的身后一些同學也跟著動了起來。

小李腿部發力高高躍起，從他們的頭頂飛過，那邊天天果然掏出一把忍具，朝著小李就撒了過來，“偽，木葉旋風”小李依舊使用改變氣旋的方法攔截向自己飛射而來的忍具，雖然效果不錯，但是現在的天天也不是只有一個人。

見到小李瞬間沖破了兩道封鎖，還有一些同學也朝著小李的方向進行圍堵，現在小李三面受敵，還有一側是黑板，小李在空中一個翻滾，順利接過兩枚失去動力直墜下去的苦無，然后苦無入手后，小李雙腳蹬地，手持苦無沖向天天。

天天這邊人最少，小李自然選擇這邊先行突破，天天看著直奔自己而來的小李，突然對小李展顏一笑，小李還沒有反應過來，借著前沖的動力繼續朝著天天的方向移動。

天天在小李接近的時候，突然身體向前傾，向著苦無尖端撞了過來，什么情況我拿的是假苦無嗎？天天怎么撞過來了，不怕受傷嗎？疑問在小李的心中產生，為了防止天天受傷，小李放棄手中的苦無，兩聲清脆的苦無落地聲想起，這時天天猛得后撤，拉開與小李之間的距離，同時一張大網在天天手里撒出，鋪開的大網借著慣性向小李籠罩而來。

想要困住我嗎？利用了對我的了解，天天現在戰術用的越來越熟練了啊！可惜我的實力可不是這么簡單就能被抓住的，要讓你們失望了，看招吧！這時小李的手腕上甩出幾道寒芒，原本即將籠罩小李的網幾處連接處被寒芒擊中，靠著速度帶來的摩擦讓網受阻落地，并沒有達成這次它被賦予的使命。

眼見小李輕松解決問題繼續向著自己沖來，天天并沒有慌張，然后小李眼前的人就變成了佐藤遙，這是替身術，想不到佐藤遙也已經掌握了，那自己是腹背受敵了，小李余光一掃身后，天天已經掏出忍具投擲過來，前方的佐藤遙也揮拳打來。

“木葉升風”小李一個轉身，抬腳踢向襲擊自己而來的忍具，借力將自己的身體往上躍起，不僅躲過了佐藤遙的拳頭，也完美防御了天天的忍具攻擊，隨后在佐藤遙詫異的目光中，又一次從他的頭頂上逃脫掉。

太好了，現在就只剩下最后一關了，小李手在前排的桌子上一撐，緩解自己向下的沖擊，腳尖一點，向著自己的座位飛快靠攏，“攔住小李，不能讓他靠近。”圍在小李座位旁的最后一道防線，當先的小野大喊一聲，馬上做出阻攔小李的行動。

小野對于小李自然是心情復雜，知道小李的訓練方法是空耗潛力后，小野就覺得小李一定是在忽悠大家，現在攔截小李不僅僅是為了藤楓老師承諾的更多的知識，也想讓小李說出他的居心到底是什么，居然給自己的同學介紹那種只能短暫提升自己的方法，更何況是用自己今后的潛力換來的，這種飲鴆止渴的訓練方法是小李拿出來禍禍同學的嗎？

小李可不知道，對于攔截自己的小野，小李又是一招制敵，直接從小野的頭上掠過，小李現在有些慶幸自己的座位沒有在很后面，直接還能通過跳躍的方式從攔截之人的頭頂飛過，如果是最后的話，那點人與頂的距離，自己就不能這么輕松應對了，可能自己只跳一半，就差不多快到頂了。

就在小李差不多接近自己座位的時候，鈴聲響了，藤楓老師抱著試卷走了進來，“怎么回事？教室里怎么這么熱鬧啊！”然后一堆人裝作什么事情都沒有發生，打著哈哈，幾個人站在天天的面前遮擋住了她收取地上忍具的動作，天天熟練的拿出卷軸，結印封存好剛才一地的忍具，迅速回到自己的位置。

這一刻，小李真是見識到了什么叫做交叉掩護、有序撤退，藤楓老師的角度壓根看不到之前留下的一些痕跡，連小李用出的幾枚腕針都被天天打包清理干凈了，自己剛才身體一直處于一個懸空的狀態，唯一留下的痕跡也被天天拿走。

藤楓老師一頭霧水的看著自己的學生，明明剛才自己聽見班級里有動靜，現在看一眼什么痕跡也沒有，既然他們不說，自己也不能逼迫他們，自然這件事就這么不了了之了。

小李自然是不敢多言，萬一以后一直都在自己進教室之后玩這么一出，隨著年齡的增長，同學們的實力也會進步，到時候自己不擅長忍術，憑借體術不可能會出現今天這種輕松的局面。到時候他們人手一個忍術，單純的分身術就能讓小李分身乏術了，其實今天小李看似輕松，實則神經一直緊繃著，生怕一個不小心落入了他們的算計。

見招拆招固然很強，但是耗費的心力就只有本人知道了，其實同學們也在慶幸藤楓老師的出現，如果真的就讓小李坐到座位上，自己等人的面子就丟盡了，這么多人圍堵小李，結果最后險些讓小李直接破解，以前覺得小李是吊車尾，平時除了天天基本沒人跟他平等對話，都是帶著一副高高在上的面孔，現在小李展露光芒后，才知道原來他能這么強。

從一開始的實戰對練，小李的實力很難看出，現在經歷了這么一出，有心算無心之下，小李還是一步步拆解掉了他們的計劃，是誰都會對小李的實力有了更直觀的認知。

從一開始只是想試試小李實力的天天也很吃驚，小李假期里跟自己對練的時候，自己沒覺得小李有什么不同，那時候是天天單方面追著小李練忍具，天天當然感覺不出來，現在交手之后，天天發覺自己跟小李的差距很大，小李的身體素質可以說是一步步訓練得來的，但是小李對戰時候冷靜的狀態以及豐富的戰斗經驗，讓天天很好奇。

小李知道天天現在的想法的話，一定會哈哈大笑，除了一開始自己為了訓練反應神經去捅蜂窩后，自己剩下的戰斗經驗可全部都是在躲忍具的時候積累的，靠著長時間訓練帶來的便利，在躲避天天攻擊的同時，小李也在思考應對的方法，雖然當時沒有付諸行動，但是隨著身體慢慢恢復，實力增加的同時，靠著多年積累的快速反應，小李勉強將這些積累轉換成戰斗技巧。

“好了，既然你們不想說的話，老師也不勉強你們，畢竟剛才還沒有到上課時間，只不過下次就不要再這樣了，再犯的話，老師一定深究到底。”藤楓老師最后只能無奈的說道。