二、基于傳統(tǒng)跨境電商模擬軟件的實訓(xùn)面臨“二次學(xué)習(xí)”的問題

目前市場上絕大多數(shù)的跨境電商教學(xué)實驗軟件還是通過模擬一個B2C/C2C的平臺，來訓(xùn)練學(xué)生在跨境電商平臺上開設(shè)和運營店鋪的能力。這會帶來很大的問題：(1)真實平臺是一個不斷發(fā)展的生態(tài)，平臺的規(guī)則、平臺的功能等都處在不斷變化之中，而模擬平臺則缺乏這方面的適應(yīng)能力；(2)限于模擬平臺的設(shè)計能力，模擬平臺和真實平臺之間存在巨大差距，學(xué)生通過模擬訓(xùn)練后，在真實平臺上進(jìn)行經(jīng)營時并不能取得好的成績，甚至?xí)o學(xué)生帶來誤導(dǎo)，學(xué)生在進(jìn)入企業(yè)工作后，又要從頭學(xué)習(xí)，即產(chǎn)生所謂的“二次學(xué)習(xí)”的問題。

綜上，跨境電商人才培養(yǎng)迫切需要一個對跨境電商全流程進(jìn)行真實再現(xiàn)的綜合實訓(xùn)仿真平臺來解決院校學(xué)生的實訓(xùn)問題。