序

世界職業教育發展的經驗和我國職業教育的歷程都表明，職業教育是提高國家核心競爭力的要素之一。近年來，我國高等職業教育發展迅猛，成為我國高等教育的重要組成部分。《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》、教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》中都明確要大力發展職業教育，并指出職業教育要以服務發展為宗旨，以促進就業為導向，積極推進教育教學改革，通過課程、教材、教學模式和評價方式的創新，促進人才培養質量的提高。

盤錦職業技術學院依托于省示范校建設，近幾年大力推進以能力為本位的項目化課程改革，教學中以學生為主體，以教師為主導，以典型工作任務為載體，對接德國雙元制職業教育培訓的國際軌道，教學內容和教學方法以及課程建設的思路都發生了很大的變化。因此開發一套滿足現代職業教育教學改革需要、適應現代高職院校學生特點的項目化課程教材迫在眉睫。

為此學院成立專門機構，組成課程教材開發小組。教材開發小組實行項目管理，經過企業走訪與市場調研、校企合作制定人才培養方案及課程計劃、校企合作制定課程標準、自編講義、試運行、后期修改完善等一系列環節，通過兩年多的努力，順利完成了四個專業類別20本教材的編寫工作。其中，職業文化與創新類教材4本，化工類教材5本，石油類教材6本，財經類教材5本。本套教材內容涵蓋較廣，充分體現了現代高職院校的教學改革思路，充分考慮了高職院校現有教學資源、企業需求和學生的實際情況。

職業文化類教材突出職業文化實踐育人建設項目成果；旨在推動校園文化與企業文化的有機結合，實現產教深度融合、校企緊密合作。教師在深入企業調研的基礎上，與合作企業專家共同圍繞工作過程系統化的理論原則，按照項目化課程設計教材內容，力圖滿足學生職業核心能力和職業遷移能力提升的需要。

化工類教材在項目化教學改革背景下，采用德國雙元培育的教學理念，通過對化工企業的工作崗位及典型工作任務的調研、分析，將真實的工作任務轉化為學習任務，建立基于工作過程系統化的項目化課程內容，以“工學結合”為出發點，根據實訓環境模擬工作情境，盡量采用圖表、圖片等形式展示，對技能和技術理論做全面分析，力圖體現實用性、綜合性、典型性和先進性的特色。

石油類教材涵蓋了石油鉆探、油氣層評價、油氣井生產、維修和石油設備操作使用等領域，拓展發展項目化教學與情境教學，以利于提高學生學習的積極性、改善課堂教學效果，對高職石油類特色教材的建設做出積極探索。

財經類教材采用理實一體的教學設計模式，具有實戰性；融合了國家全新的財經法律法規，具有前瞻性；注重了與其他課程之間的聯系與區別，具有邏輯性；內容精準、圖文并茂、通俗易懂，具有可讀性。

在此，衷心感謝為本套教材策劃、編寫、出版付出辛勤勞動的廣大教師、相關企業人員以及化學工業出版社的編輯們。盡管我們對教材的編寫懷抱敬畏之心，堅持一絲不茍的專業態度，但囿于自己的水平和能力，不妥和疏漏之處在所難免。敬請學界同仁和讀者不吝指正。

盤錦職業技術學院　院長

2018年9月

前言

本書重點突出企業ERP系統財務軟件實踐操作技能訓練，具有很強的實踐應用性。通過本教材的學習，讀者可以熟悉企業財務科實施會計信息化的基本工作步驟與工作內容，掌握會計信息化系統軟件的主要功能及實踐操作技巧，懂得計算機在會計實務中的應用，懂得計算機如何代替人工進行建賬、記賬、算賬、報賬的系列工作過程，理解手工會計系統與會計信息化系統的異同之處，使學生具備財經專業所需的會計信息化軟件操作技能。

本書以學生職業能力和職業道德培養為核心，以就業為導向，以工學結合為途徑，以能力培養為目標，構建以會計崗位典型工作任務為主線、“教、學、做”一體化的職業能力課程體系的總體設計理念，以工作過程為導向，按照工學結合課程模式設置教學內容，突出工作任務與教學內容相對接，讓學生在完成職業任務的過程中，掌握相關知識和技能，提高學生學習的興趣和完成工作任務的成就感。本書的特色體現于以下幾個方面：

①本書以工作過程為主線，以能力為本位，項目化教材設計，應用模塊化教學方法，使會計專業知識與技能充分整合，形成教、學、做一體化的工學結合教學模式。

②本書依據模塊化編寫思路，以知識單元為單一模塊，使其具有系統獨立性，以財務系統與供應鏈系統為群組模塊，使其具有業務融通性，具有大賽的適用性。

③課證相融。將全國信息化工程師（ERP認證）考證內容列入教學內容，力爭做到課證內容統一，提高考證通過率，從而確保“雙證制”有效實施。

④崗證結合。充分發揮工學結合的作用，基于會計信息化工作過程的系統化設計，充分體現課程教學與會計信息化工作的一致性，以工作能力為本位，充分體現了能力培養的主導思想。

本書可作為高等職業院校開設會計信息化課程的教學用書，也可作為會計從業資格考試以及用友ERP認證參考用書，還可供欲掌握財務軟件應用的人員自學使用。

本書由盤錦職業技術學院周曉娟擔任主編，具體分工如下：項目一～項目七、項目十三、會計信息化案例資料項目一由周曉娟編寫，項目八由王利娜編寫，項目九由劉佳編寫，項目十、項目十二由耿一丁編寫，會計信息化案例資料項目二、會計信息化案例資料項目三由劉雅漫編寫，全書由周曉娟負責擬定編寫提綱和對全書進行總纂修改、定稿。

在本書的編寫過程中，我們參考了國內外許多專家和學者的著作，在此向相關作者表示感謝。同時東北財經大學竇洪波、沈陽用友新道有限公司楊曉楠、中國聯合網絡通信有限公司盤錦市分公司孫亞寧、遼河油田鉆探總公司蘇莉在教材編寫的過程中給予了很大的指導與幫助，在此謹向他們表示深深的謝意！

由于編者的知識水平和社會實踐有限，加之編寫時間倉促，書中疏漏之處在所難免，懇請讀者給予批評指正，以利今后修改和補充。

編者

2018年8月