前言

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的重要組成部分，高等學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)也是實(shí)踐教育環(huán)節(jié)的重要組成部分，對(duì)于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神以及實(shí)踐能力，有著不可替代的作用。實(shí)驗(yàn)教學(xué)不僅能夠鞏固課堂教學(xué)的理論內(nèi)容，增加感性認(rèn)識(shí)，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的精神及理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度。總之，實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)是相輔相成的，也是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的。

本書是編著者多年來從事材料科學(xué)與工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐的總結(jié)。作者所在單位根據(jù)教學(xué)和科研工作的需要，開設(shè)了不同類型的實(shí)驗(yàn)課，并且隨著材料科學(xué)的發(fā)展和實(shí)驗(yàn)條件的改善，增補(bǔ)了大量新技術(shù)和新內(nèi)容。需要指出的是：本書有些實(shí)驗(yàn)屬于作者自己的科研成果，也都經(jīng)過高年級(jí)學(xué)生的實(shí)踐證明過的，是符合學(xué)習(xí)要求的。此外，由于這些實(shí)驗(yàn)是隨著我國材料工業(yè)和分析儀器工業(yè)的發(fā)展而逐漸擴(kuò)充的，所以書中所涉及的大部分實(shí)驗(yàn)材料在國內(nèi)均可找到相關(guān)供貨廠商，大部分實(shí)驗(yàn)設(shè)備我國已經(jīng)能夠生產(chǎn)，這對(duì)讀者使用本實(shí)驗(yàn)教材也是有利條件。

為了適應(yīng)教學(xué)改革的需要，培養(yǎng)“重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、有特色”的專業(yè)技術(shù)人才，本書在編寫時(shí)，力求做到內(nèi)容比較全面；根據(jù)材料科學(xué)與工程學(xué)科的四個(gè)基本要素，編入了材料合成與制備、材料成型與加工、材料結(jié)構(gòu)表征、材料性能測(cè)試及綜合性實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容。在實(shí)驗(yàn)水平上，既介紹一般的常用方法，也引入了一些新的技術(shù)。在教育實(shí)踐中，教學(xué)與科研是密不可分的，將科研成果引入實(shí)驗(yàn)教材中，能提高教學(xué)質(zhì)量，有利于科研發(fā)展。基于上述原則，本書在編寫時(shí)強(qiáng)調(diào)通過對(duì)材料實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)，重視實(shí)驗(yàn)技能、動(dòng)手能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。通過本書，能幫助學(xué)生更加深刻地掌握本專業(yè)學(xué)習(xí)的各門專業(yè)課基礎(chǔ)知識(shí)，從而為培養(yǎng)出有探索精神的創(chuàng)新型、科研型人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。全書力求覆蓋面寬、內(nèi)容精選、簡(jiǎn)明適用，既可以作為材料科學(xué)與工程相關(guān)專業(yè)師生的教學(xué)參考書或教材，也可供一般從事材料科學(xué)的技術(shù)人員和科研人員參考。

本書由王兆波、王寶祥、郭志巖等編著。此外，于立巖、王桂雪、彭紅瑞、李斌、葉林忠、孫瑞雪、于薛剛、劉魯梅、單妍、于慶先、藺玉勝、馬莉莉、肖海連、于壽山、張乾、劉欣等老師也參與了本書的編寫工作。全書由姜迎靜老師負(fù)責(zé)進(jìn)行校對(duì)。本書的出版得到了青島科技大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院有關(guān)老師的熱情支持和幫助，在此謹(jǐn)表謝意！

限于編著者的水平和經(jīng)驗(yàn)，書中一定有很多不完善和不妥之處，望讀者不吝指正。

編著者

2018年6月