器識其先，全面發(fā)展

孫軼群

▼ 專業(yè)：經(jīng)濟(jì)與金融（國際班）

孫軼群，畢業(yè)于西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)，曾參加清華大學(xué)領(lǐng)軍人才選拔，獲得30分加分認(rèn)定。2015年高考，他以總成績658分奪得陜西省文科第一名，被錄取到清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)與金融（國際班）專業(yè)。

“文武雙全”

“高三是很充實的，雖然累，但很有意思。”孫軼群這樣評價自己的高中生活。他博學(xué)廣思，廣泛學(xué)習(xí)課外知識，對文科有著自己獨到的見解。不同于其他文科生，數(shù)學(xué)是他的強(qiáng)項，他曾在高一時就自學(xué)了高中三年的數(shù)學(xué)知識。

這位學(xué)習(xí)上的佼佼者，還熱衷運(yùn)動。“高三的零散時間我都會參加體育鍛煉，進(jìn)行健身、跑步、游泳。”他說，體育在他的生活中占有很重要的地位。健身既能保持良好的心情，又是緩解壓力的好方式。適度地參加體育鍛煉，能夠提高學(xué)習(xí)效率。

孫軼群的生活充實而高效，他不浪費(fèi)每一分每一秒的學(xué)習(xí)時間，用百分百的熱情去汲取知識。除此之外，他還會用零散的時間閱讀課外書。“史地政這三門文綜學(xué)科很難抓住重點，高中學(xué)到的知識是很有限的，必須通過大量的課外閱讀開拓思路。”孫軼群認(rèn)為，文綜的學(xué)習(xí)不能只憑死的方法，必須活學(xué)活用。“我是在考前那段時間才找到了一點感覺。讀一讀近當(dāng)代大家，錢穆先生他們的史觀真的能給你一個全新的視野。”

他喜歡辯證地思考，對哲學(xué)也頗有研究。高中時期，孫軼群就開始閱讀尼采的哲學(xué)著作《查拉圖斯特拉如是說》，對于學(xué)科之間的分界線，他也有著獨到的看法。“經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治哲學(xué)只是在用兩種不同的語言解釋同一件事。不同的價值觀能讓你更全面地認(rèn)識生活中的現(xiàn)象，認(rèn)識這個世界。”

對于花在復(fù)習(xí)高中知識和自己延伸課外閱讀的比重的問題，“應(yīng)該是2:1”。對學(xué)科形成立體認(rèn)識，需要大量的課外知識進(jìn)行補(bǔ)充。“這是道與術(shù)的關(guān)系。單單掌握方法是不夠的，這樣的招數(shù)是沒有威力的。而‘道’的領(lǐng)悟需要積累和摸索。”孫軼群說。

高標(biāo)準(zhǔn) 嚴(yán)要求

“父母并沒有對我提出很高的要求，他們一直對我說盡力就好。”孫軼群笑著說，“但是我覺得我對自己的要求其實更加嚴(yán)格。”他從不滿足于現(xiàn)有的成就，而是目光放遠(yuǎn)，追求更寬闊的視界。

好學(xué)的孫軼群高中時就自學(xué)過曼昆的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》課本，盡管如此，但他仍舊覺得自己學(xué)習(xí)得不夠深入。“我對經(jīng)濟(jì)學(xué)感興趣，但閱讀課本還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。”孫軼群說，“上了大學(xué)后學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)學(xué)原理這門課，它提供了我很多新的視角，高中時的很多困惑都解決了。”他注重積累，孜孜不倦，在進(jìn)入大學(xué)前就有了充足的知識儲備，夯實了學(xué)科基礎(chǔ)。

上了大學(xué)，孫軼群開始學(xué)會用文理學(xué)科的不同思路去解釋本領(lǐng)域中存在的問題。“經(jīng)濟(jì)學(xué)的視野是建立在理性人的假設(shè)之上的，經(jīng)濟(jì)生活中人們的行為目的是利益的最大化。”對政治和哲學(xué)也抱有好奇心的他，又會從不同的角度重新審視經(jīng)濟(jì)學(xué)，“政治哲學(xué)會強(qiáng)調(diào)更多自由的意志，人可以有更多的主動選擇”。

他始終用高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，追求進(jìn)步。“我很感謝我的母校西工大附中。”孫軼群說，“我在文科實驗班，高中學(xué)習(xí)不敢松懈。班主任很關(guān)心每個人的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，同學(xué)關(guān)系也很融洽。”在這樣進(jìn)步的班級中，他既能感受到溫暖，又能受到鼓舞。高中時期，孫軼群一天要花上12個小時學(xué)習(xí)，在高水平的班級平臺上，他不敢有絲毫懈怠。

行勝于言

選擇經(jīng)管學(xué)院是出于對經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣，也源于經(jīng)管的通識教育。“經(jīng)管學(xué)院不只要求你學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，它涉及的范圍很廣，既包括很多理科知識，也包含政治學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)等人文科學(xué)。各類課程能拓寬我的思維，幫我更好地認(rèn)識這門學(xué)科。”

孫軼群未來希望進(jìn)入咨詢行業(yè)或投資銀行。“經(jīng)管學(xué)院評價一個人并不單單看學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的比重只占三分之一。另外，它會從社工成就、個人品德、給他人留下的印象等方面全面、綜合地評價你這個人。”他并不覺得自己在經(jīng)管學(xué)院的壓力很大，相反，這反而激發(fā)了他的斗志。進(jìn)入清華后，他在各類學(xué)生組織、社團(tuán)中如魚得水。他真正詮釋了文體兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的復(fù)合型人才的內(nèi)涵。

提到對清華大學(xué)最深刻的印象，孫軼群稱贊清華務(wù)實的氛圍。“清華學(xué)生都是行勝于言的，他們愿意付出，也愿意幫助他人。”他說，清華的同學(xué)都敢想敢做。小組討論時，他們積極建言獻(xiàn)策，各盡其責(zé)。“我最大的感觸是，清華人待人很真誠。”清華學(xué)生做事不計較個人的得失，會盡自己所能提供幫助。因此，班級氛圍也很融洽。在這個高端的平臺上，團(tuán)隊合作的伙伴也能夠幫助他成長進(jìn)步。