“但是，對付他們四個總比對付韓忠桓要來得輕松。”冷清峻心想。

冷清峻剛運球踏進三分線內，冷明凱便上前來防守。

冷清峻也不想跟他多糾纏，打了個手勢，呂平來到右側，幫冷清峻掩護走右路。

冷明凱也有覺察，便見招拆招，斜跨一步避開呂平，繼續封堵冷清峻走右路。

不料呂平的掩護只是一個幌子，冷清峻竟走的是左路。

過掉冷明凱，離內線距離還比較遠，韓忠桓果然沒有出來，冷清峻果斷選擇了出手。

唰！球進。

4班終于打破了得分荒的局面。

原來，就這么簡單啊！得分來的如此輕易，冷清峻一時之間竟不敢接受。

但不管怎么樣，已經找到了對付1班的方法，冷清峻應該高興才對。

后面就這么打，冷清峻堅定了一下自己的想法，也給其他人布置了一下：外線聯動，外線出手。

但是，4班并不是這樣就萬事大吉了，進攻端的問題解決了，防守端的問題還沒解決呢，防住韓忠桓，依然是4班的第一要務。

1班球權，依然是韓忠桓帶球，冷清峻面對韓忠桓，再次擺出了上次緊防右路的姿勢。但這次，他讓隊友提前在左路不遠處等好了，韓忠桓再想走左路，就沒有那么容易了。

走人少之處向來是突破者的基本法則，韓忠桓沒有例外，他選擇了右路突破，冷清峻緊防不舍，左腳后撤半步的姿勢意味著他的左腳可以提前半步防到進攻者，這樣再讓韓忠桓輕易過去可就有些太難看了。

冷清峻一路封堵，韓忠桓一路來到右側底線也沒有突破進去。

就在這時，原本在右側45度三分線左右的高明，舍棄了他防守的于波，悄悄地來到了右側底線這邊，頓時與冷清峻構成了對韓忠桓的夾擊之勢。

韓忠桓被迫停球。

“既然防韓忠桓一個人不行，那就兩個，三個。”這就是冷清峻想到的防守韓忠桓的方法，好虎架不住群狼，這道理倒是簡單實用。

冷清峻與高明將韓忠桓逼到底線，兩人都張開雙手，緊防韓忠桓向外傳球，卻沒有急著對韓忠桓下手。

若是沒有經驗的球員，通常會在夾擊時急于對持球者下手搶斷，這樣往往容易犯規。

冷清峻沒有急著下手，更顯出他經驗不淺。

“不賴嘛，都不給我打3+1的機會。”韓忠桓笑著說。

“你現在寸步難行，還笑得出來，還有空吹牛。”冷清峻不理會，繼續緊逼，準備找到韓忠桓的破綻再下手搶斷。

韓忠桓卻又突然用了個大人騙小孩的伎倆，將球放到了身后，好像這樣面前的兩個人就看不到球了一樣。

“真是幼稚。”冷清峻心想，“等過了二十四秒球權還不一樣是我們的。”

只見韓忠桓又將左手伸出來給面前的兩人看，好像在說：“看，這只手沒有球。”

冷清峻兩人繼續無語。

然后冷清峻便看到韓忠桓用右手藏在身后的球以不可思議的軌跡從他身后向上飛出，越過韓忠桓的頭頂，越過冷清峻高明的上空，向右側45度三分線那邊飛去。

那兒正是之前高明和于波所在的位置，于波已經在那兒等好了。

球到，于波接球，出手。

球進。

冷清峻和高明愣在當場，他們還在那兒納悶，韓忠桓是怎么把球傳出去的？

冷清峻和高明當時已經盡全力封鎖了韓忠桓可能的傳球路線，他從正面，從左面，從右面，都不可能將球傳出去，在背后往左右傳球也不可能，但是，用那種在背后藏球的姿勢把球傳出去，這……

那種姿勢能傳球？那種姿勢是怎么發力的？

冷清峻和高明百思不得其解。

“想用夾擊來防我，倒是很有勇氣，但還是年輕啊。”韓忠桓笑著說。

冷清峻又氣又無語：“你這家伙明明就比我們大個一歲半歲的，擱這兒跟誰倚老賣老呢？”

“還有，你可別誤會，別以為你剛才提前半步防我就真的能防住我。”韓忠桓拍了拍冷清峻的肩膀，往自己家半場去了。

冷清峻突然感覺背后有些發涼，“難道剛才韓忠桓突破沒成功被逼到底線也是裝的？他完全有能力突破？他是故意把高明吸引過來夾擊他然后用那個詭異的傳球助攻于波？這怎么可能？”冷清峻感覺自己的頭越發的疼了。

冷清峻帶著球來到1班半場，做了個深呼吸放松了一下。他必須承認，這是他接觸籃球以來遇到的最恐怖的對手，但是，他不會輕易認輸，他們已經在進攻端找到了突破口，防守端既然防不住韓忠桓，那盡力就好，也不必再給自己徒增煩惱。

“1班能得分，我們4班也能，那就看誰得分效率更高好了。”冷清峻心想。

結果證明，1班得分效率更高。

之后的比賽像是進入了一個固定模式：1班進攻，韓忠桓一人吸引4班兩到三人的防守，然后將球傳給空位的隊友，隊友一般都能輕松得分；4班進攻，冷清峻帶著所有人跟1班的外線四人玩命糾纏，找機會投籃，然后打死不進內線。

4班的人無論怎么努力，分差卻在一點一點的擴大。

不是因為4班球員的實力不如1班，恰恰相反，除去韓忠桓這個代班不算，4班的實力要比1班強很多，這是在賽前就一清二楚的，但1班的得分效率卻比4班高很多，原因很簡單：進攻的難度不一樣。

4班進攻，他們要想辦法擺脫1班外線4人無止無休的糾纏，然后找機會快些出手；再反觀1班這邊，韓忠桓憑一人之力，就能將4班兩到三個防守者耍的團團轉，然后將球傳給隊友，那時接球的隊友都是極大的空位，出手位置極佳，幾乎就是在無人防守的狀態下投籃，有時甚至就在籃下，把球輕輕放進去就好了，命中率自然比4班在有防守壓力的情況下要高。

到半場結束，韓忠桓下場，兩班的分差已經拉開了30多分。

但不管怎么說，韓忠桓終于下場了，4班仿佛又看到了一絲曙光：韓忠桓不在，盡全力把落后的30多分追回來不是沒可能。

結果，那只是他們的錯覺。

經過韓忠桓連續幾場帶領1班的學弟們練習使用配合戰術，1班已經漸漸地有了一定的戰術運用，縱使4班實力較強，卻也無法輕易從1班手上追回這落后的30多分。

最終，數軟院迎新杯決賽落下帷幕，比分 1班：4班 73:57，1班奪得冠軍。