5班的代班意識(shí)到不能再讓孫宇一意孤行了，否則一定會(huì)將比賽葬送，于是下了孫宇的指揮權(quán)，改用楊天的建議。

5班球權(quán)，楊天控球。

賽前他們覺得打1班這種水班是很輕松的，也談不上用什么戰(zhàn)術(shù)，靠他們5班三少隨便用個(gè)人能力發(fā)揮一下這場比賽就拿下了，戰(zhàn)術(shù)什么的都留著對付4班就好了。

上半場確實(shí)是按他們的劇本走的，半場結(jié)束他們領(lǐng)先了將近20分，結(jié)果1班那個(gè)叫韓忠桓的代班一來，徹底打亂了他們的劇本，連一向狂的沒邊的孫宇都被打蔫了。

楊天現(xiàn)在腦子里只有一個(gè)概念，那就是想辦法遠(yuǎn)離韓忠桓，孫宇跟韓忠桓對位，那就不能再把球交給孫宇了。

楊天將球傳給賈博，賈博持球面對于波，吳思幫忙做了個(gè)掩護(hù)，賈博此時(shí)仍在3分線外，突然發(fā)現(xiàn)：

誒，擺脫防守了。

韓忠桓呢？

韓忠桓離我還遠(yuǎn)呢，此時(shí)不投更待何時(shí)。

賈博果斷出手3分。

球沾筐但沒進(jìn)。

“好球！”5班代班果斷叫好，然后在身旁人們不解的目光中，突然愣了一下，心想自己這是怎么了？沒進(jìn)我為什么要叫好？

仔細(xì)想想，似乎是因?yàn)榈搅讼掳雸觯?班的幾次進(jìn)攻和投籃，不是被韓忠桓斷掉就是帽掉，至今沒有一次成功出手，所以賈博的投籃盡管沒進(jìn)，好歹是成功出手，沾上筐了，不容易啊！

但這不對啊，就沾上筐？自己的要求已經(jīng)變得這么低了嗎？

其他人雖然向那位代班投來鄙視的目光，但他們自己也在反思，在那一瞬間，他們也有那種感覺，覺得這球終于成功出手了，真不容易啊！

不光是場下的觀眾，場上5班的球員也有這種感覺，反應(yīng)過來后也紛紛罵自己沒出息。

楊天還算清醒，他第一時(shí)間質(zhì)問賈博：“你為什么投三分啊？”

楊天對賈博還算了解，他知道賈博擅長突破，不擅長三分。如果賈博有一定的三分命中率，這球不進(jìn)也沒什么，投籃肯定有進(jìn)有失，但前提是賈博并不擅長三分，不擅長卻硬投這可就是浪投了，屬于很不冷靜的行為。

賈博也在第一時(shí)間意識(shí)到了自己的不理智，他知道自己不擅長三分，但他還是不由自主地出手了。他也找到了讓自己失去冷靜的原因：自己過于懼怕韓忠桓了。

因?yàn)橛H眼見到孫宇被韓忠桓的兩次大帽，加上暫停時(shí)的戰(zhàn)術(shù)安排，所以賈博在看到有空位且遠(yuǎn)離韓忠桓時(shí)立刻就選擇了出手。

這樣可不行啊！

因?yàn)槭茼n忠桓的影響，5班已經(jīng)完全亂套了，像賈博剛才那一球，其實(shí)是有些自己嚇自己了，韓忠桓又不是什么洪水猛獸，這世上難道有人能憑借一人之力防守整個(gè)三分線內(nèi)的區(qū)域嗎？

楊天雖然生氣，卻也不能怪賈博，遇到韓忠桓這種高手，如果是他可能也會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。

賈博的投籃奪筐而出，籃板被冷明凱搶到。

冷明凱運(yùn)過半場，將球傳給韓忠桓。把球交給韓忠桓，從下半場開始，已經(jīng)不自覺的成了1班球員都會(huì)約定俗成執(zhí)行的、最穩(wěn)定且得分效率最高的打法了。

韓忠桓持球。

楊天喊了一聲：“上！”然后自己跟賈博吳思一起撲上來，三人包夾韓忠桓。

為了包夾韓忠桓，5班有意漏防了1班的紀(jì)琛和于波——兩個(gè)實(shí)力平平的人，似乎也無不妥。

在三人包夾下，韓忠桓似乎連傳球都很難。

“喲，對我這么重視啊，真是受寵若驚啊。”韓忠桓笑著，然后直接原地起跳。

“你也太大膽了吧！”包夾韓忠桓的三人心想。

在韓忠桓持球的同時(shí)，三個(gè)人就已經(jīng)撲上來各司其職，或封視線，或封傳球，或準(zhǔn)備切球。

韓忠桓雙手持球，以一只腳為軸，瘋狂變換著球的位置，逼得三人也只能圍著他轉(zhuǎn)，跟著動(dòng)作變來變?nèi)ィ缓箜n忠桓突然起跳，三人也立刻雙手張開，在韓忠桓周圍起跳。在這種情況下，韓忠桓連投籃姿勢都擺不出來。

“我就不信這還能進(jìn)。”楊天心想。

然后韓忠桓在起跳過程中，舉過頭頂?shù)那蛲蝗焕叵旅妫瑢⑶蜉p輕拋給了紀(jì)琛。

這時(shí)尚在空中、雙手還向上舉著的三位頓時(shí)傻了眼。

紀(jì)琛接到球，無人防守，輕松將球上進(jìn)。

比分30:37

楊天現(xiàn)在感覺頭有點(diǎn)疼，他原本以為，像韓忠桓這種能一打幾的高手，應(yīng)該是很心高氣傲的，面對他們這種對手，他應(yīng)該不會(huì)傳球才對，誰知人家說傳就傳了。之前所做的規(guī)劃都是如何能防住韓忠桓的進(jìn)攻，誰知人家一個(gè)輕描淡寫的傳球就把他們的計(jì)劃給破了。

“你。。。。。。”楊天指著韓忠桓，卻不知道該說什么好。

“嗯？怎么了？我有說過我不會(huì)傳球嗎？”韓忠桓笑著說，“我可沒有那些孤高游俠的心氣，籃球，靠一個(gè)人可是贏不了的。”

楊天徹底放棄了，那一刻，他覺得韓忠桓這種敵人實(shí)在是太恐怖了。

自己有實(shí)力，卻并不止倚靠自己的實(shí)力，這種人，他們有可能戰(zhàn)勝嗎？

后面的比賽，韓忠桓竟然再也沒有自己出手，他真的按照他之前說的，開始自己先打幾個(gè)球，然后就傳球交給學(xué)弟們打。

韓忠桓是這樣計(jì)劃的，也是這樣做的，但是5班的人并不知道，因?yàn)橐娮R(shí)了韓忠桓的實(shí)力，他們還是要一直小心提防著他，派兩到三個(gè)人防守，然后韓忠桓就會(huì)準(zhǔn)確地捕捉到他們的防守漏洞，將球傳給隊(duì)友，然后隊(duì)友得分。

比賽結(jié)束，比分55:42，1班獲勝。

1班逆風(fēng)翻盤并取得大勝，學(xué)弟學(xué)妹們自豪地呼喊著，駐足觀看的路人們也不住的叫好。

此時(shí)的江飛卻有些不知所措，他從韓忠桓剛上場開始，全程目瞪口呆到比賽結(jié)束，韓忠桓的表現(xiàn)別說是挑毛病了，夸都得好好想想詞夸。

一旁的林雪凡突然開口：“如何？傳聞可不可信，見了就知道了吧？”

江飛無言以對。

林雪凡卻沒有要挖苦他的意思，徑直去找韓忠桓了。

此時(shí)的韓忠桓，正被學(xué)弟學(xué)妹們團(tuán)團(tuán)圍住。

“學(xué)長，你太厲害了！”

“學(xué)長，你真的像傳聞的一樣強(qiáng)。”

“學(xué)長，你果然能吊打校隊(duì)。”

學(xué)弟學(xué)妹們你一言我一語，訴說著對韓忠桓的崇拜。

韓忠桓卻有些不知所措，不知道該說些什么，只能一直賠笑。

比賽結(jié)束，大家很快也就散了，學(xué)弟們想去喝酒慶祝一下，邀請韓忠桓林雪凡一起，被韓忠桓以有事為由拒絕了。

“其實(shí)，就算三個(gè)人防你，你也不是應(yīng)付不了吧。”去往餐廳的路上，林雪凡問道。

韓忠桓笑了笑，說：“總得給學(xué)弟們點(diǎn)兒鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)吧。”

“所以你所制定的計(jì)劃就是，你先上來自己打幾次進(jìn)攻，追分只是其次，重要的是將對面的注意力都吸引到你這里來，然后你就可以傳球讓學(xué)弟們來進(jìn)攻了，對吧。”林雪凡分析。

“果然還是你最了解我了。”韓忠桓笑。

“玩得開心嗎？”林雪凡笑著問。

“開心！”韓忠桓回答的很干脆。

“為什么拒絕學(xué)弟們的邀請呢，下午有什么重要的事要做嗎？”林雪凡問。

“掙錢啊！不然我們吃啥？”韓忠桓說。

。。。。。。

吃過午飯后，韓忠桓沒回宿舍，也沒在學(xué)校逗留，而是搭地鐵來到了樂川大學(xué)幾公里外的一個(gè)街頭籃球場——信果籃球公園。