◆練習答案

一、給下列漢字標注假名。

名物(めいぶつ)

暦(こよみ)

北東(ほくとう)

活火山(かっかざん)

皇室(こうしつ)

災害(さいがい)

即位(そくい)

助言(じょげん)

立憲君主(りっけんくんしゅ)

細石(さざれいし)

巌(いわお)

町人(ちょうにん)

太平洋(たいへいよう)

承認(しょうにん)

內閣(ないかく)

歌集(かしゅう)

名字(みょうじ)

諸島(しょとう)

資源(しげん)

江戸時代(えどじだい)

目立つ(めだつ)

苔(こけ)

地域(ちいき)

考古學(こうこがく)

文獻(ぶんけん)

歐米(おうべい)

南西(なんせい)

國旗(こっき)

村役場(むらやくば)

戸籍簿(こせきぼ)

桐(きり)

二、在〇處填入假名。

(1)

【答案】で、は

【解析】格助詞「で」和提示助詞「は」一起使用，構成復合助詞，表示比較的范圍。

【翻譯】在太平洋、北海道和西南諸島之間的氣候變化差異很大。

(2)

【答案】ま、で、は

【解析】格助詞「まで」表示時間的終點，“到…為止”，提示助詞「は」表示強調。

【翻譯】日本到四世紀為止都沒有文字記錄。

(3)

【答案】を&と

【解析】在這個句子中，既可以用表示賓語的格助詞「を」，又可以用表示內容的格助詞「と」，且兩者意思沒有很大的差別。

【翻譯】很難確認到底是哪一年成立的。

(4)

【答案】で、に

【解析】格助詞「で」表示依據、手段，格助詞?に?表示對象。

【翻譯】按照現在的歷法來算的話，相當于二月十一日。

(5)

【答案】は、で、は

【解析】提示助詞「は」表示句子的主題，復合助詞「では」表示范圍。

【翻譯】關于這些史書所記載的資料是否屬實，在學者之間有不同的意見。

(6)

【答案】で、で、は

【解析】格助詞「で」表示范圍，提示助詞「は」表示強調。

【翻譯】從歷史可知范圍內來看的話，持續了1500年左右。

(7)

【答案】は

【解析】提示助詞「は」表示強調。

【翻譯】天皇是外交儀禮上的日本元首。

(8)

【答案】ま、で

【解析】副助詞「まで」，表示舉例說明。

【翻譯】在這種事情上都體現了身份秩序。

(9)

【答案】わ、け

【解析】考查的是使用形式體言「わけ」構成的句型「わけではない」，“并非……”。

【翻譯】但是，在農民和商人之間也不是完全沒有類似于姓這樣的東西。

(10)

【答案】た、ら、に

【解析】接續助詞「たら」表示假設，“一…就…”，格助詞「に」表示動作的結果。

【翻譯】在日本，結婚后，夫妻同姓。

三、從下面的詞語中選出最合適的填入（）中，必要的時候，請變換活用形式。

(1)

【答案】どうも

【解析】?どうも?表示的是推測，「ところを見ると」表示的是判斷的依據。

【翻譯】沒有食欲的話，應該是生病了吧。

(2)

【答案】限りでは

【解析】「限りでは」表示范圍。

【翻譯】據我調查，在我國除了楊醫生沒有第二人可以做這個手術。

(3)

【答案】習わし

【解析】此處的「習わし」表示風俗、習慣的意思。

【翻譯】這是為了祝愿剛出生的寶寶健康成長而舉行的儀式，是從江戶時代一直持續至今的習俗。

(4)

【答案】進んで

【解析】「進んで」表示積極主動的意思。

【翻譯】他人很好，總是積極主動地做那些別人都不想做的工作。

(5)

【答案】目立っ

【解析】「目立つ」表示突出的意思。

【翻譯】在這個班里面，她格外地優秀。

(6)

【答案】つじつまの合わない

【解析】此處考查的是慣用語「辻褄が合わない」的意思。“自相矛盾”。

【翻譯】自己一邊做著前后矛盾的事，一邊又困惑為什么會這樣。

(7)

【答案】一本とられた

【解析】此處考查的是慣用語「一本取られた」的意思。“輸對方一招，被打敗”。

【翻譯】我徹底地輸了，第一次感到輸給兒子了。

(8)

【答案】尤も

【解析】「尤も」表示轉折，“但是”

【翻譯】他的看法是對的。但是，這是站在他的立場上來說的話。

(9)

【答案】けしからん

【解析】此處考查的是「けしからん」的意思，“豈有此理”。

【翻譯】居然比約定的時間晚到一個小時，真是豈有此理。

四、使用所給的詞語完成下列句子。

(1)

【答案】

①必ずしも金ではありません

②必ずしも女の人は料理が上手だとは言えません

③必ずしもそうではなくて

④太っている人は必ずしも運動が苦手だとは限りません

⑤日本人なら必ずしも納豆が好きだというわけではありません

【解析】此處考查的是「必ずしも…ない」的用法。「必ずしも」表示“未必，不一定”的意思，常和表示否定意思的「ない」搭配使用。

(2)

【答案】

①どうも思うようにいかない

②どうも気になってしようがありません

③どうも試験問題が難しすぎるようです

④どうも変だと思ったら。

⑤どうもよくわからない

【解析】此處考查的是「どうも」的用法。副詞「どうも」的具體用法很多，在這一題中，①和⑤考查的是「どうも」表示“事情進展不如意”的用法，這種情況下的「どうも」一般要和否定詞「ない」呼應使用。②和④考查的則是「どうも」表示“自然而然產生的感覺”的用法，類似于「何となく」，可以翻譯為“總覺得，總感覺”。 ③考查的是「どうも」表示“推測”的用法，后面常接推量助動詞「らしい」「ようだ」等，可以翻譯為“好像”。

(3)

【答案】

①すでに三十分もすぎたのに彼女がまだ來ないんです

②交通渋滯で一時間も遅れてしまいました

③それが、この前二週間ぐらい入院しました。それからは體がずいぶん參ったようです

④それが、オフィスのOA化で、機械が苦手な私はどうもついていけないんです

⑤それが、うちの子は真面目に勉強しなかったので、一年留年しました

【解析】此處考查的是「それが」的用法。「それが」有兩種用法，一個是表示轉折的語氣，“但是…”，另一個則是用于解釋說明，常用在對話中。①中的「それが」屬于前一種用法，②③④⑤則屬于后一種表示解釋說明的用法。

(4)

【答案】

①甘いものを食べ過ぎると蟲歯になるとされています

②醫學が進歩したために、社會が急速に高齢化しつつあるとされています

③大気中のオゾン層の破壊が大きくかかわっているとされています

④自國文化を押し流すものとされていました

⑤ベらべらおしやべりをするということはだいたい嫌われます

【解析】此處考查的是「…とされている」的用法。「…とされる」「…とされている」是報刊上的常見的表達方式，表示“普遍認為”“被認為”。類似于「…ということになっている」「…ということが認められている」。

(5)

【答案】

①戀人同士でしょう

②元気そうでした

③こんな意味はない

④期末試験は中間よりずっと難しいそうです

⑤いつもとまったく変わらないように思われます

【解析】此處考查的是「…限り（では）」的用法。「…限り」表示范圍的限定。「限り」接在「知る、見る、聞く、調べる」等表示認同的詞后面，表示「就自己的知識、經驗等判斷的話，那就是……」。也可以用「限りで」「限りでは」。

(6)

【答案】

①彼の年収は六萬ぐらいですか

②渋滯がなければ夜八時につくでしょう

③その子が二十歳になったら私は、いくつでしょうか

④このクラスでできる人はほかにいるでしょうか

⑤そうだとしたら、このマンションは三萬元で売っても高くない

【解析】此處考查的是「とする」的用法。「とする」表示假定，表示「仮に…と考える」，即不管現實怎么樣暫且這樣假設。

五、請回答下列問題。

(1)

【答案】日本の國土は五つの特色があります。①國土面積が小さいこと②日本は島國であること③北東から南西にかけて約3000キロメートルの細長い列島で、その海岸線は33000キロメートルあること④山地、火山地などが國土面積の74％を占めていること。⑤高溫で雨が多く、春夏秋冬の四季がはっきりしていること。

【解析】課本第1頁四段話都是關于日本國土特色的解釋。

(2)

【答案】それは、本州中部、中央高地に南北に走る飛騨?木曽?赤石山脈と呼ばれる日本アルプスが隔てているからです。

【解析】日本太平洋一側和日本海一側氣候差異是由于本州島中部“日本阿爾斯山脈”的阻隔而引起的。

(3)

【答案】それは、日本には四世紀までは文字による記録がなかったからです。

【解析】課文第2頁會話部分倒數第二句話談到日本到四世紀為止都沒有文字記載，所以很難確定日本究竟是什么時候成立的。

(4)

【答案】「天皇は、日本國の象徴であり日本國民統合の象徴であって、この地位は、主権の存する日本國民の総意に基く。」というようにきめられている。

【解析】參照《日本國憲法》第一章第一條。

(5)

【答案】それは、江戸時代の終わりまで、正式に苗字をつけることができたのは、武士かまたは特別に許された商人や村の有力者だけだったからです。

【解析】課文第5頁第三段談到了因為一直到江戶時代為止，只有武士以及特殊允許的商人才可以有自己的姓，所以對普通百姓而言，如果被允許有自己的名字，允許帶刀，是一件很榮耀的事。

(6)

【答案】自分の今までの名を名字と名前に分けるとか、村の役人に選んでもらうとかのように名字を付けました。

【解析】課文第6頁第二、三、四段解釋了明治初期的日本人如何給自己取姓。

六、使用括號中的詞語，將下列中文譯為日文。

(1)

【答案】きょう、病院でもらった薬は一日三錠ずつ飲むとして、一か月分です。

【解析】「とする」，“如果……”。

(2)

【答案】私が知っているかぎり、この問題は先進國ではすでに解決済みで、わが國だけが大幅に立ち遅れているのだ。

【解析】「限り」在這里表示范圍的限定；「済み」是接尾詞，表示動作的結束。

(3)

【答案】おなかがすいた時、なぜいくら水を飲んでも、おなかがいっぱいにならないのかというと、水は血液中に糖分をつくることができないからです。

【解析】「なぜかというと…からだ」，表示對原因的解釋，“要說問什么的話，是因為…”。

(4)

【答案】林さんは、この頃どうも元気がないようですね。どうかしたんでしょうか。」「さあ、どうしてあんなに沈みこんでいるのか、私にも理由がわかりません。ホームシックでしょうか。」

【解析】「どうも」和「ようだ」連用，表示比況，“好像…”；「沈み込む」，“消沉”。

(5)

【答案】「ぼく、今日授業に間に合わなかった。」「どうして。」「どうしてかというと、夕べ遅くまでテレビを見て、今朝はなかなか起きられなかったんだから。」

【解析】「どうしてかというと…からだ」和「なぜかというと…からだ」一樣，表示對原因的解釋，“要說問什么的話，是因為…”。

(6)

【答案】企業の実感でいうと、「行き詰まり」とは消費者に商品を買ってもらうことがいやに難しくなり、そのために四苦八苦しなければならなくなる、ということである。

【解析】「と」表示假設，“如果…”；「四苦八苦する」，“苦惱，苦于”。

(7)

【答案】あの大病以來、彼はすっかり體が參ったようです。

【解析】「參る」在這里表示的是“衰弱”的意思。

(8)

【答案】醫學が進歩したのでどんな病気でもなおるとされています。それは誤解です。醫學がいくら進歩していてもやはり治らない病気はたくさんありますよ。

【解析】「とされる」在這里表示的是“被認為，普遍認為”的意思。

(9)

【答案】貧しい家に生まれたことはかならずしも悪いことではありません。誰かがかつてこんな話をしました。「貧しいからこそ変えるためにがんばるのだ。」

【解析】「必ずしも」和否定連用，表示“未必……”。

(10)

【答案】「會社は順調ですか。」「それが、金融危機の影響で経営も難しくなってきましてね。」

【解析】「それが」在這里表示對對方的話進行解釋說明。

(11)

【答案】彼女と喫茶店でコーヒーを飲んでいると、地震が起きた。私は「家の母親は大丈夫かな。電話してみようかな」と言ったが、しばらくすると地震がおさまったのでそのままにした。すると、彼女は機嫌が悪くなった。「どうしたの」と聞くと、「私はこんなときに親に電話一本もかけない人なんて嫌い」と言われたのである。まさに一本とられた。

【解析】「一本取られた」，“失敗，輸”。

七、請通過查閱字典，將下列日文譯為中文。

【參考譯文】

有一句諺語叫「十里不同風，百里不同俗」。意思是說不同地方，有它自己獨特的物產，風俗習慣也各不相同。

日本的國土不太大，面積僅為三十七萬平方公里，但各地的風土人情大不相同。如果去日本各地旅游的話，就會明白這句諺語說得千真萬確。日本是一個由東北至西南地形狹長的島國，當北海道的沿海尚被流冰覆蓋的時候，在南方的西南諸島已經可以享受海水浴了。此外，山陵地區與平原地區在產業發展方面也有所不同。山陵地區主要發展林業和旅游業，而平原地區主要發展農業與工業。而且，日本是一個多山國家，平原地帶的面積僅占整個國土的百分之十。但隨著工業的發展，人口漸漸集中到平原地區，現在，總人口一億三千萬人中，四分之三的人居住在平原地區。

從歷史上看，直到明治維新之前，日本的首都都建在近畿地區的奈良、京都等地，因此與東日本相比，西日本原來是經濟和文化比較發達的地域。雖然在江戶時代，幕府設在江戶(今天的東京)，但正如俗話說「江戶武家、京都出家、大阪商家」，經濟活動仍然是大阪一帶比較繁榮。東京不僅在政治方面，而且在經濟方面也被稱為日本的中心，那是在第二次世界大戰之后的事。

另外，不同地方之間，語言差別也很大。比如，店員面對顧客，一般通用語說「いらつしゃいませ」(歡迎光臨)、「ありがとうございます」(十分感謝可是在大阪或京都則說「おいでやす」「おおきに」。從方言的分布看，以靜岡縣通往富山縣這條線為界，大致可以分為東日本和西日本。最近，由于收音機和電視機的普及，任何地方都能聽到通用語了。不過，當地人之間交談，平時仍然使用當地的方言。

(選自竹內啟一「日本——東與西」國際交流基金日本語國際中心編『日本語中級II』〕