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第三節(jié) 語(yǔ)句表達(dá)

一、考點(diǎn)精講

(一)語(yǔ)句排序題

作為語(yǔ)句表達(dá)的經(jīng)典題型,題目給出幾個(gè)句子,要求考生對(duì)其進(jìn)行排序的出題形式。一般來(lái)說(shuō),語(yǔ)段的排序主要涉及到以下一些因素:

表2-1 語(yǔ)句排序涉及的邏輯關(guān)系

要解答語(yǔ)句排序題目,可采用以下幾種方法。

1.抓住關(guān)鍵字、詞

(1)指代詞

指代詞一般是指代前文出現(xiàn)的固定的指代對(duì)象的詞語(yǔ),在正常情況下,它前面肯定有與它對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。結(jié)合這一特點(diǎn),可將其應(yīng)用在語(yǔ)句排序題中:代詞不適宜放在開(kāi)頭,因此可以直接排除以代詞為開(kāi)頭的選項(xiàng);代詞指代的對(duì)象往往在它之前的句子中,可以通過(guò)辨別前后句有無(wú)這種銜接關(guān)系進(jìn)行選項(xiàng)的排除。比如“這”、“這里”、“這些”、“這時(shí)”、“那……”、“那里……”、“那些”、“那時(shí)”、“其”、“其中”、“此”、“彼”等代詞在句中都起復(fù)指作用。

【例】在丹麥、瑞典等北歐國(guó)家發(fā)現(xiàn)和出土的大量石斧、石制矛頭、箭頭和其他石制工具以及用樹(shù)干造出的獨(dú)木舟便是遺證

陸地上的積冰融化后,很快就出現(xiàn)了苔蘚、地衣和細(xì)草,這些凍土原始植物引來(lái)了馴鹿等動(dòng)物

又常年受著從西面和西南面刮來(lái)的大西洋暖濕氣流的影響,很適合生物的生長(zhǎng)

動(dòng)物又吸引居住在中歐的獵人在夏天來(lái)到北歐狩獵

北歐雖說(shuō)處于高緯度地區(qū),但這一帶正是北大西洋暖流流經(jīng)的地方

這大約發(fā)生在公元前8000年到公元前6000年的中石器時(shí)代

將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是(  )。

A.

B.

C.

D.

【答案】C

【解析】AB兩項(xiàng)錯(cuò)誤,由代詞“這”引導(dǎo),代詞要指代前文的內(nèi)容,句放在首句會(huì)出現(xiàn)指代不明的情況。講的是植物和動(dòng)物,中的“北大西洋暖流”和中的“大西洋暖濕氣流”話(huà)題一致,銜接更緊密。因此答案選C。

(2)關(guān)聯(lián)詞

關(guān)聯(lián)詞可以提示復(fù)句之間的邏輯關(guān)系,根據(jù)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)可確定句子之間的邏輯順序。例如“雖然……但是……”、“不僅……而且……”、“只要……就……”、“因此”、“所以”、“然而”、“卻”、“一方面……另一方面……”、“又”、“再”、“同時(shí)”、“相反”、“其實(shí)”、“可見(jiàn)”、“首先”、“其次”等,這些字詞在句中暗示了句子間的邏輯關(guān)系,有利于考生判斷句子銜接是否連貫。考生需要注意兩點(diǎn),即可有效找準(zhǔn)句子邏輯順序:

關(guān)聯(lián)詞通常都是配對(duì)使用,并且有其固定的搭配習(xí)慣,據(jù)此考生可確定含有成對(duì)關(guān)聯(lián)詞的兩個(gè)句子間的前后順序。

單獨(dú)使用的關(guān)聯(lián)詞,可通過(guò)句子意思尋找與其邏輯關(guān)系相符的前后句子順序。

【例】對(duì)發(fā)展中國(guó)家和新興市場(chǎng)國(guó)家尤其如此

很大原因是因?yàn)橹袊?guó)仍然保持著對(duì)資本流動(dòng)的嚴(yán)格控制

作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家,中國(guó)之所以在過(guò)去這些年屢屢可以躲過(guò)金融危機(jī)的直接沖擊

資本的自由流動(dòng),從來(lái)都是一把雙刃劍

一個(gè)原因就是這些國(guó)家尚不成熟的金融體系碰上了具有高度流動(dòng)性的國(guó)際資本

這個(gè)世界上幾乎還沒(méi)有哪個(gè)新興市場(chǎng)國(guó)家逃脫過(guò)金融危機(jī)的魔爪

對(duì)上述語(yǔ)句排序正確的一項(xiàng)是(  )。

A.

B.

C.

D.

【答案】D

【解析】由句中的“中國(guó)之所以……”和句中的“很大原因是因?yàn)椤敝g的因果關(guān)系可知,應(yīng)該緊跟在后面。由句中的“從來(lái)都是……”和句中的“對(duì)……尤其如此”可知,應(yīng)該緊跟句之后;對(duì)句中現(xiàn)象的產(chǎn)生進(jìn)行了解釋?zhuān)?span id="b7vdum2" class="CNNum">⑤應(yīng)排在句之后。由題意可知,句引出一個(gè)關(guān)于“資本流動(dòng)”的話(huà)題;由話(huà)題的統(tǒng)一性原則可以判斷出,以“資本的自由流動(dòng)”起始的句應(yīng)當(dāng)緊承句。因此正確排序?yàn)?span id="2nrp9a4" class="CNNum">③。因此答案選D。

(3)具有關(guān)聯(lián)性或暗示性的詞語(yǔ)

語(yǔ)句排序題中,有些語(yǔ)句沒(méi)有明顯的指代詞或關(guān)聯(lián)詞,但含有某些具有關(guān)聯(lián)性或暗示性的詞語(yǔ),它們對(duì)于解題具有重要作用。一般而言,這些詞語(yǔ)在句意上的關(guān)聯(lián)與照應(yīng)關(guān)系主要體現(xiàn)在時(shí)間上的照應(yīng)、地點(diǎn)上的照應(yīng)、方位上的照應(yīng)、人物的關(guān)聯(lián)、景物的關(guān)聯(lián)、事件的關(guān)聯(lián)等情形上。

【例】不過(guò),龍的吉祥意義并非僅止于此,它也顯現(xiàn)在普通百姓的民俗生活中

古人認(rèn)為,大凡統(tǒng)治者能夠順天應(yīng)時(shí),天下就會(huì)風(fēng)調(diào)雨順,人壽年豐,政治清明,社會(huì)安定,此時(shí)便會(huì)有祥瑞出現(xiàn),以彰顯上天的滿(mǎn)意和鼓勵(lì)

其中“麟鳳五靈”,王者之“嘉瑞也”,龍和麒麟、鳳凰、龜、白虎同為五靈之一,是最高等級(jí)的祥瑞

許多人喜歡用“龍”作為孩子的名字

此外,在陶瓷、竹木、建筑、玉石、剪紙、刺繡等各種工藝美術(shù)和實(shí)用設(shè)計(jì)中,創(chuàng)造出數(shù)不勝數(shù)的精美的龍圖像藝術(shù)造型

這種祥瑞,種類(lèi)繁多,大體分為嘉瑞、大瑞、上瑞、中瑞、下瑞5個(gè)等級(jí)

將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的而是(  )。

A.

B.

C.

D.

【答案】C

【解析】AD兩項(xiàng)錯(cuò)誤,句末出現(xiàn)“祥瑞”,句首有“這種祥瑞”,緊承句內(nèi)容,故兩句應(yīng)緊密相連,順序?yàn)?span id="fcwdn9i" class="CNNum">②。B項(xiàng)錯(cuò)誤,句指出祥瑞分為5個(gè)等級(jí),句解釋“其中”的嘉瑞,故句應(yīng)放句后。正確的順序?yàn)?span id="bobpqpz" class="CNNum">②,因此答案選C。

2.找出句子間的承啟關(guān)系

承啟關(guān)系指的是句子與句子之間上承下啟,前后勾連的關(guān)系。承上啟下的句子間往往前后相連,因此,根據(jù)句子間的承啟關(guān)系也可確定句子的排序,而利用承啟關(guān)系解答語(yǔ)句排序題主要有以下三種情況:

(1)句型要一致

句型一致是指所給的幾個(gè)句子中,前后句的句式要一致,如果兩個(gè)句子采用相同的句式時(shí),由于表達(dá)要通暢,并且要增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)的原因,此兩句常常可以相連。

【例】依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )。

在儒家傳統(tǒng)中,孔孟總是形影相隨,______。

既有《論語(yǔ)》,則有《孟子》

孔曰“成仁”,孟曰“取義”,他們的宗旨也始終相配合

今人馮友蘭,也把孔子比作蘇格拉底,把孟子比作柏拉圖

既有大成至圣,則有亞圣

《史記》說(shuō):“孟子序詩(shī)書(shū),述仲尼之意。”

A.

B.

C.

D.

【答案】D

【解析】兩項(xiàng)中都有“既有……則有……”句型,應(yīng)排在一起。依時(shí)間上從古到今的順序可知的前面,因此答案選D。

(2)前后句內(nèi)容相關(guān)

內(nèi)容相關(guān)包括相對(duì)應(yīng)的句子中的詞語(yǔ)或短語(yǔ)等內(nèi)容保持一致,如果兩個(gè)句子中出現(xiàn)后一句開(kāi)頭與前一句末尾內(nèi)容相同或相關(guān)時(shí),基于此兩句之間聯(lián)系的緊密性,它們通常是相連的兩句。

【例】在文中劃線處填入四句話(huà),排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )。

要普及法律常識(shí),增強(qiáng)民主法制觀念,使人們懂得公民的權(quán)利與義務(wù),______,______。______,______。

依法辦事

依法律己

懂得與自己工作和生活相關(guān)的法律

依法維護(hù)自身的合法權(quán)益

A.

B.

C.

D.

【答案】D

【解析】三個(gè)“依法”應(yīng)緊緊相連,中的“懂得”也應(yīng)與前文的“懂得”相連,應(yīng)排在第一。根據(jù)語(yǔ)境,三個(gè)“依法”中較長(zhǎng)的應(yīng)排在最后。因此答案選D。

(3)修辭手法要一致

句子的承啟關(guān)系有時(shí)會(huì)利用修辭手法來(lái)體現(xiàn),主要涉及排比、對(duì)偶,有時(shí)候還有頂真。排比是把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語(yǔ)氣一致的詞語(yǔ)或句子成串地排列的一種修辭方法。對(duì)偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱(chēng)的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或相近意思的修辭方式。頂真是指用前一句結(jié)尾之字作為后一句開(kāi)頭之字,使相鄰分句蟬聯(lián)。如:大肚能容,容天下難容之事。開(kāi)口便笑,笑世間可笑之人(北京潭柘寺彌勒殿聯(lián))。又如:癡則貪,貪則嗔,嗔則傷人種苦因,故知癡是苦。戒而定,定而慧,慧而悟道成師匠,當(dāng)以戒為師。

【例】將以下6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是(   )。

在丹麥、瑞士等北歐國(guó)家發(fā)現(xiàn)和出土的大量石斧、石制矛頭、箭頭和其他石制工具以及用樹(shù)干造出的獨(dú)木舟便是遺證

陸地上的積冰融化后,很快就出現(xiàn)了苔蘚、地衣和細(xì)草,這些凍土原始植物引來(lái)了馴鹿等動(dòng)物

又常年受著從西面和西南面刮來(lái)的大西洋暖濕氣流的影響,很適合生物的生長(zhǎng)

動(dòng)物又吸引居住在中歐的獵人在夏天來(lái)到北歐狩獵

北歐雖說(shuō)處于高緯度地區(qū),但這一帶正是北大西洋暖流流經(jīng)的地方

這大約發(fā)生在公元前8000年到公元前6000年的中石器時(shí)代

A.

B.

C.

D.

【答案】C

【解析】B項(xiàng)錯(cuò)誤,頂真是用前句結(jié)尾處的字詞作下一句開(kāi)頭的修辭手法,句末尾的“動(dòng)物”與句開(kāi)頭的“動(dòng)物”互相呼應(yīng),形成頂真結(jié)構(gòu),故句應(yīng)緊跟在句后面。。AD錯(cuò)誤,有指示代詞“這”,一般不放段首。

3.認(rèn)清語(yǔ)段的表達(dá)方式,明確語(yǔ)句的表達(dá)順序

解答語(yǔ)句排序題首先應(yīng)該從總體上把握句子的表達(dá)方式,考生應(yīng)認(rèn)識(shí)語(yǔ)段的表達(dá)方式,明確語(yǔ)句的表達(dá)順序。正常情況下,不同的表達(dá)方式一般使用不同的表達(dá)順序,根據(jù)對(duì)歷年真題的分析,主要考查以下四種不同的表達(dá)方式:

(1)記敘的表達(dá)方式

記敘的表達(dá)方式通常使用時(shí)間順序,又可分順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘四種,這四種敘述形式對(duì)時(shí)間順序各有要求。掌握敘述的時(shí)間順序,就能從時(shí)間變化的過(guò)程中明確事物或情節(jié)變化的脈絡(luò)。這類(lèi)題目,在所給句子中一般都會(huì)有表示時(shí)間的詞語(yǔ)或者暗含時(shí)間的詞語(yǔ)。情節(jié)的先后,行蹤的變化,或動(dòng)作行為的承接等都是通過(guò)或明或暗的時(shí)間標(biāo)志詞體現(xiàn)出來(lái)的。

【例】將下列打亂了次序的語(yǔ)句進(jìn)行調(diào)整,使其還原為一篇精美的小小說(shuō)。正確的一項(xiàng)是(  )。

他直起腰,快步朝前走去。

五分硬幣從他手指縫鉆出,掉到地上。

后面?zhèn)鱽?lái)低低的細(xì)語(yǔ)和響亮的、富有節(jié)奏的高跟鞋敲打路面的聲音;恍惚間,他看到了那熟悉的,隨風(fēng)擺動(dòng)的裙子。

他朝著校門(mén)外的瓜子攤兒走去,手伸進(jìn)褲兜……

只有那五分硬幣靜靜地躺在那里……

他彎下腰,剛要將它拾起……

高跟鞋的聲響也漸漸遠(yuǎn)去。

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】AC兩項(xiàng)錯(cuò)誤,由句的“他直起腰”,句的“他彎下腰”可知,應(yīng)排在之前。D項(xiàng)錯(cuò)誤,句“只有那五分硬幣靜靜地躺在那里……”言有盡而意無(wú)窮,明顯應(yīng)放在句尾引人回味,而不是放在開(kāi)頭引出故事。

(2)議論的表達(dá)方式

議論的表達(dá)方式,一般是通過(guò)擺事實(shí),講道理來(lái)直接表達(dá)作者的觀點(diǎn)和主張。它不同于記敘文以形象生動(dòng)的記敘來(lái)間接地表達(dá)作者的思想感情,也不同于說(shuō)明文側(cè)重介紹或解釋事物的形狀、性質(zhì)、成因、功能等,議論是以理服人,是作者對(duì)客觀事物進(jìn)行分析、評(píng)論、說(shuō)服,以表明自己的見(jiàn)解、主張、態(tài)度的表達(dá)方式,通常由論點(diǎn)、論據(jù)、論證三部分構(gòu)成。基本的論證形式有正論與駁論,論證方法包括歸納法、例證法、演繹法、比喻法、對(duì)比法等。如果題目考查的是對(duì)某一事件或事物的議論,那么該語(yǔ)段一般遵守邏輯順序。

【例】依次填入下面一段文字括號(hào)處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )。

弘揚(yáng)生命的價(jià)值,必須將作為個(gè)體的人和作為社會(huì)一分子的人統(tǒng)一起來(lái)。一個(gè)人打造生命品質(zhì),(  );(  );(  );(  )。

不是追求自我的幸福,而是將這份幸福和成功也體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)上

不是追求個(gè)人某方面的突破,而是追求人格的全面發(fā)展

這樣所弘揚(yáng)的生命價(jià)值,就有了全面性

不是追求局部的成功,而是生命的整體豐盈

A.

B.

C.

D.

【答案】B

【解析】句構(gòu)成排比結(jié)構(gòu),應(yīng)相互連接,是對(duì)上文內(nèi)容的總結(jié),應(yīng)放最后。講的都是個(gè)人的發(fā)展,只有把個(gè)人的發(fā)展與社會(huì)聯(lián)系起來(lái),是對(duì)打造生命品質(zhì)的更深一層的論述,故應(yīng)排在之后。因此答案選B。

(3)說(shuō)明的表達(dá)方式

說(shuō)明要有順序,這是使說(shuō)明內(nèi)容條理化的必要條件。常見(jiàn)的說(shuō)明順序有:時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。說(shuō)明的時(shí)間順序和記敘的時(shí)間順序相似。空間順序要特別注意弄清空間的位置,注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、東南西北等的位置和方向。邏輯順序常以推理過(guò)程來(lái)表現(xiàn)。采用什么順序,主要取決于作者所說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。說(shuō)明事物的發(fā)展變化,時(shí)間順序容易表示清楚。寫(xiě)建筑物的結(jié)構(gòu),離開(kāi)空間順序難讓讀者看明白。說(shuō)明事理用邏輯順序,正便于體現(xiàn)事理的內(nèi)部聯(lián)系。

【例】依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )。

第十屆全國(guó)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽造型______,______。______;______,______;______,象征著青少年朋友在中運(yùn)會(huì)上充滿(mǎn)激情、滿(mǎn)懷希望、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

會(huì)徽還將“十”和“中”巧妙的融入其中

色彩上采用紅、綠、藍(lán)三種顏色

指出本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的特征

體現(xiàn)了本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)”的主題

猶如一個(gè)在奔跑或舞動(dòng)的陽(yáng)光少年

仔細(xì)看又有一個(gè)變形的漢字“長(zhǎng)”,點(diǎn)明運(yùn)動(dòng)會(huì)的地點(diǎn)

A.

B.

C.

D.

【答案】C

【解析】從“又”、“還”這些詞中可以判斷出都在的后面。從“陽(yáng)光”這個(gè)角度可知相連,因此答案選C。

(4)描寫(xiě)的表達(dá)方式

語(yǔ)句排序題中,對(duì)事物進(jìn)行描述通常采用定點(diǎn)觀察或移步換景的方式,同時(shí)靈活的運(yùn)用各種感覺(jué)方式。在解題時(shí),通過(guò)通讀所給語(yǔ)句,找出作者的立足點(diǎn)和觀察點(diǎn),接著需要注意觀察和描寫(xiě)的角度,分清語(yǔ)段是采用仰視還是俯觀,是有固定的觀察點(diǎn)還是移步換景,是由遠(yuǎn)及近還是由近及遠(yuǎn),另外,也要注意描寫(xiě)性文字中對(duì)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、想象的運(yùn)用。這樣就可以運(yùn)用想象讓景物在自己意識(shí)中依次呈現(xiàn)。

【例】下列幾個(gè)句子的順序已經(jīng)被打亂,請(qǐng)重新排列,排列正確的一項(xiàng)是(  )。

大海里,閃爍著一片魚(yú)鱗似的銀波。

一片片坐著、臥著、走著的人影,看得清清楚楚了。

沙灘上,也突然明亮起來(lái)。

它像一面光輝四射的銀盤(pán)似的,從那平靜的大海里涌了出來(lái)。

月亮上來(lái)了,是一輪燦爛的滿(mǎn)月。

A.

B.

C.

D.

【答案】A

【解析】文段的五個(gè)句子中,有“大海”、有“月亮”,可以按照從天上——“月亮”、到地上——“大海”、再到“海灘”的“空間順序”排列。因此正確順序?yàn)?span id="totx4ie" class="CNNum">⑤

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