2.2　應試技巧

I. 短對話

聽力部分A節考試中包含10道短對話題目，對應十篇短對話文章。考試要點為兩人說話內容推理或解析。短對話大致可以歸納為以下幾類：

◆ 地點場景題，人物關系題與人物職業題

所用方法一致，聽對應的標志詞即可。例：

1.Where is National City Bank? [2013年3月真題]

[A] On Elm Street.

[B] On Oak Street.

[C] On Poplar Street.

【答案】B

【解析】錄音中男士問：“我怎樣才可以去花旗銀行？”，女士回答說：“Walk down Elm Street as far as the traffic lights; turn left onto Poplar Street; walk to the end onto Oak Street and the bank is on your left.”，由此可知，先沿著Elm Street向下走，在紅綠燈口左轉到Poplar Street，一直走到底，然后到Oak Street，銀行就在你的左邊，即銀行在Oak Street上。

【錄音原文】

M: How can I get to National City Bank?

W: Walk down Elm Street as far as the traffic lights; turn left onto Poplar Street; walk to the end onto Oak Street and the bank is on your left.

◆ 轉折詞引導題

一般情況下，轉折處是考點，但是需要將整個句子聽完整，并看清題目要求，以免選擇錯誤。例：

2.What is the weather normally like? [2012年9月真題]

[A] Rainy.

[B] Warm.

[C] Cold.

【答案】B

【解析】錄音中男士說“每年的這個時候一般都很溫暖，可是上周又冷又濕…”。由此可知天氣通常都是溫暖的，故選B。本題考的是通常情況下的天氣狀況，而非現在的天氣，所以一定注意審題，仔細聽錄音。

【錄音原文】

W: I’m going on a business trip to New York. What’s the weather like there?

M: Well, it’s usually warm at this time of year. But last week it was cold and wet. So don’t forget to take an umbrella with you.

◆ 建議請求題

考察考生對于建議請求句型的熟悉度，尤以why not 和why bother 兩個句型為常考形式。例：

3.What does the woman mean? [2011年3月真題]

[A] She is warm enough.

[B] She has to study in.

[C] She likes the idea.

【答案】C

【解析】錄音中女士說“Why not?”意為“好呀，為什么不呢”，表示接受和贊同男士去花園享受陽光的建議。故C項正確。

【錄音原文】

M: It’s sunny and warm. Stop studying and come into the garden with me.

W: Why not?

◆ 意義解釋題

根據考生根據聽到的內容作出推斷或者同義替換，這就需要考生完整理解對話含義，通過語境語義判斷題目正確答案，為最難題型。

4.What does the woman mean? [2013年3月真題]

[A] She knows the manager.

[B] She just moved in here.

[C] She is a visitor.

【答案】C

【解析】錄音中男士向女士詢問在哪兒能找到這座大廈的經理，女士答道“Sorry. I can’t help you. I’m not familiar with this building. My friend lives here.”，由此可知，她并不熟悉這兒，她的朋友在這，她只是一個參觀者。

【錄音原文】

M: Excuse me. Where can I find the manager in this building? I need to speak to him right now.

W: Sorry. I can’t help you. I’m not familiar with this building. My friend lives here.

II. 長對話或獨白

聽力B節中包含5段對話或獨白，有15個選擇問題。這部分篇幅長（每段對話或獨白大約150詞左右），包含的信息量大，而且幾個問題撲面而來，比起短對話部分要難一些。這部分的基本題型可以歸結為以下幾類：

◆ 長對話

B節的長對話是A節的短對話的延伸。與短對話一樣，在聽B節的長對話時，應注意說話的說包含的因素，包括說話雙方的身份、相互關系、場合等，有助于對談話內容的理解。長對話中考查綜合性問題的比較多。

1）日常生活會話

這種類型的對話一般是一問一答式，如：顧客與店員之間就購買商品問題的交談，或求職面試，抑或朋友間的見面寒暄等。這種類型的聽力一般要注意會話參與者的隱含義，也就是其真實意圖和傾向。例：

5.How does the woman feel about the hotel service? [2011年3月真題]

[A] Sad.

[B] Content.

[C] Disappointed.

【答案】C

【解析】錄音中女士表明自己即將出席會議，半小時前訂的早餐卻久催不來，由此可以推測她對酒店的服務很失望。故C項正確。

【錄音原文】

W: My breakfast, that’s the problem.

M: Yes?

W: I ordered breakfast from room service. Oh, at least half an hour ago.

M: Yes?

W: I’ve telephoned room service three times, but my breakfast still hasn’t come.

M: I see.

W: I’ve got an important meeting at nine o’clock. And now it seems I’ll have to go there without breakfast. Really, I don’t think this is good enough.

2）交換觀點類

這種對話可稱為自由交談式對話。兩個說話人，就某事、某人、自己或某話題進行交談。對于這種題型除了要注意兩個說話人的觀點的不同之處外，還要注意對話中有一部分冗余信息，需要考生去粗取精，帶著問題去尋找需要的信息，從而找出正確的答案。

◆ 獨白

1）會議、典禮等的開場白

會議等一般都會提到事件的緣由、討論對象等具體內容，所以特別要關注其中的人物、事件、地點、時間、情節變化及其緣由。例：

6. What is the meeting about? [2013年3月真題]

[A] Moving to a new campus.

[B] Running a new school.

[C] Hiring new teachers.

【答案】A

【解析】錄音中聽到“I have called this meeting to discuss our college’s new campus which is opening fully next year. We plan to move our students to the new place in groups.”，由此可知，這次會議是關于學生搬移到一座新的學校去。

【錄音原文】

W: Good morning. Ladies and Gentlemen, I have called this meeting to discuss our college’s new campus which is opening fully next year. We plan to move our students to the new place in groups. So please listen carefully. The agricultural students won’t move at all. As you know, their new place was opened last year. And they are well placed for both labs and classrooms base. The art students, however, are a different case. History students are all moving. But unfortunately their teachers will be left in the old buildings as their new offices are still being painted. Better news for the engineers: your teachers, staff and students are all ready moving to the new campus. The lab is in operation. The move of the engineers should be completed next week. The department of law has been moved downtown. We are expecting suggestions for the way school buildings could be used. So if you have further doubts or questions, please let us know. Thank you.

2）文化、科普知識類

這種類型的短文題材廣泛，文化習俗、歷史地理、語言教育、社會政治管理、藝術體育等等都有可能出現。這就要求考生不但要具有較大的廣泛的詞匯量，而且還應具有廣博的知識儲備?？破疹惖亩涛陌目茖W原理和相對專業的詞匯對考生而言是個瓶頸，但在聽的過程中千萬不要被個別的生詞嚇倒，只要知道這個生詞大概指的是什么（比如說是一種植物，或生物，或化學物），記住緊跟大意就行。例：

7. What special example does the speaker give as a world language?

[A] Esperanto.

[B] Chinese.

[C] English.

【答案】A

【解析】錄音中講述者介紹Esperanto作為世界語使用。故A正確。

【錄音原文】

Don’t you think the world would be an easier place to live in, if we all spoke the same language? There are thousands of different languages spoken around the globe, so it’s no wonder we have such difficulties understanding one another. If you were going to choose a language, which everyone in the word would learn, which would you choose? Chinese is spoken by more people than any other language, and English has already been selected as the international language of business and science. Many other people have tried to find an answer to this problem. One of them was Dr. Zamenhoff, a Polish word expert. In 1887, he introduced Esperanto, a totally new language to the world. Thousands of people took it seriously and began to learn to speak it. Today, Esperanto is still spoken by eight million people around the world, and it is a language accepted by the Post Office. So if you address some letter in Esperanto, it will get to the correct place.

3）個人體驗類

有關日常生活，包括學校生活、家庭生活、工作事業、人際關系、情感體驗等方面的內容。這種類型的短文或獨白相對容易一些，但是這種對話要特別注意不要受其中的一些與問題無關或相關不大的信息的干擾。把握問題，記住關鍵信息。

III. 聽力訓練技巧

◆多聽

多聽是提高聽力水平的前提。通過多聽，我們可以熟悉各種講話人的語音，并使自己的思維反應能力跟上。只有這樣，才能聽懂材料內容并快速做出正確的選擇判斷。

◆聽重點，分主次

聽力測試要求考生能分清主次，邊聽邊思考，抓住重要信息，排除次要信息。一般情況下重要信息會出現在篇首或篇末。另外，在錄音中某些詞的重讀、音量的提高、語調的變化都暗示這些是重要信息?？忌诖嘶A上做綜合歸納、判斷推理。

◆短期記憶能力的培養

聽力考試要求考生在很短的時間內記住聽到的重要信息，這需要很強的短期記憶能力。為加強短期記憶，考生可掌握一些速記的方法。比如利用縮略詞、符號、首字母等記下重要的數字、時間、地點、中心詞等。

如：New York—NY；dollar—$；because—∵；therefore—∴。

考生也可自己擬定一些記憶符號，但要記清、記熟，以免用時混淆搞錯。

IV. 應試技巧

◆樹立信心，沉著冷靜

一些考生在考試中帶有恐懼心理。緊張心情使精神不能集中，甚至使原來很熟悉的信息都變得陌生，影響正常水平的發揮。因此考生務必保持沉著冷靜，使自己充滿信心，排除一切心理負擔，積極主動地迎接考試。

◆瀏覽題目，預見內容

考生在拿到試卷后，要利用正式放音前的一段時間和錄音間的停頓，迅速“瀏覽”問題和選項，找出關鍵詞，預見一下錄音的內容，確定要聽的重點。

◆預讀

首先應掃視問題并在腦中記住這個問題，這樣在聽音時就可以有的放矢地捕捉所需要的信息，接著速讀三個選項。三個選項中多次重復的詞，通常是原對話中的關鍵詞，應加以注意。也可根據選項的內容做一個合理的聯想與猜測。

◆記筆記

通過預讀，可以帶著問題去聽錄音，在重點考查的地方記上筆記，以便答題。同時在聽的過程中，常會遇到不熟悉的詞匯、短語。若是將注意力停留在此，后面的話語就聽不進去了。較妥當的方式是把這一句聽完，根據上下文的意思迅速判斷或猜測；或索性把它當作某一動作（如果是動詞）、某一名稱（如果是名詞）而暫不理會。有可能在聽下文時，前面那個“生詞”根本就不重要，不會影響整體內容的理解。

◆排除干擾項

答案的3個選擇項中2個為干擾項。在遇到難題無法抉擇時，利用排除干擾項法來選擇不失為上策。其方法如下：

·排除與原文讀音相似或字形相似的選擇項。

·排除不合情理、不合邏輯的選項。

·排除與主題無關的選項。

聽力是一個復雜的思維過程。掌握準確的語音、豐富的詞匯、正確的語法知識是做好聽力理解題的根本。同時還必須掌握豐富的英語國家文化背景知識，這對于做出正確的預見和推理十分重要。在此基礎上，個別詞句的遺漏或費解對聽力理解不會造成太大的障礙。在聽的過程中一定要心態平和，不急不燥，集中精力，這是做好聽力理解的心理基礎。