陸傾書(shū)表示：她干什么了嗎？用這種眼神看她是腫么回事？難搞哦，搞得像她和周宇干了什么見(jiàn)不得人的事情一樣。

“喔，我這不是借作業(yè)么……”周宇聽(tīng)見(jiàn)王旭的話，理直氣壯的抬頭看著王旭。

然后，一看見(jiàn)王旭的眼睛，周宇原本理直氣壯的氣勢(shì)，就慢慢的淡了……

怎么又是一個(gè)他惹不起的大佬。

嚶嚶嚶～

不敢開(kāi)口，只能嚶嚶嚶。

“那你還不趕緊寫(xiě)？”王旭盯著周宇，那眼神恨不得吃了他。

“寫(xiě)，當(dāng)然寫(xiě)，”周宇弱弱的接過(guò)陸傾書(shū)的作業(yè)本，然后弱弱的開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)之旅。

能不寫(xiě)嗎？

他不想寫(xiě)作業(yè)，好難過(guò)。

誰(shuí)來(lái)救救他這個(gè)可憐的孩子，沒(méi)愛(ài)了。

王旭看著周宇在寵幸作業(yè)了，自己也就趴下玩手機(jī)去了。

…………

還是十幾分鐘的時(shí)候，陳千秋突然來(lái)到教室。

這讓大家感到疑惑，陳千秋一般上晚自習(xí)是不會(huì)來(lái)班上的，除非有什么事情。

“陸傾書(shū)同學(xué)，麻煩你出來(lái)一下。”陳千秋一路走到陸傾書(shū)他們這才停下腳步，對(duì)著陸傾書(shū)說(shuō)。

“好的，”陸傾書(shū)口頭上答應(yīng)下來(lái)，但是還是懵的。

無(wú)緣無(wú)故的找她干什么？

雖然是感到懵逼，但是陸傾書(shū)還是不得不跟著陳千秋走出教室。

“陳老師，有什么事情嗎？”陸傾書(shū)看著陳千秋把她帶到了安靜的辦公室，見(jiàn)陳千秋久久不語(yǔ)就開(kāi)口道。

“這是請(qǐng)假條，一會(huì)你家里人來(lái)接你回去，”陳千秋說(shuō)著把一張寫(xiě)好了的請(qǐng)假條推到陸傾書(shū)面前。

“老師，我又沒(méi)什么事，回家干什么？”陸傾書(shū)沒(méi)有去拿那一張請(qǐng)假條，只是靜靜地看著陳千秋。

“你爸剛剛給我打的電話，也沒(méi)和我說(shuō)是什么事，你還是回去一趟比較好。”陳千秋解釋了一下。

“不用了，老師。”陸傾書(shū)搖頭拒絕，她才不想回去。

在學(xué)校它不香嗎？

回去干什么？

回去吵架，給自己找不痛快嗎？

“傾書(shū)你是不是和家里人有什么矛盾？”陳千秋一猜就猜中了陸傾書(shū)的心事。

“。”陸傾書(shū)沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話。

不是不說(shuō)，而是自己更本就沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)。

“傾書(shū)，你聽(tīng)老師和你說(shuō)，世界上并沒(méi)有什么仇恨是長(zhǎng)久的，你必須要去面對(duì)，去接受。老師不管你和你家里人有什么矛盾，但是這請(qǐng)假條也蓋章了，你就回去一下，有什么事情和家人說(shuō)清楚。”陳千秋語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。

“不要讓自己留有遺憾，”陳千秋說(shuō)完就把請(qǐng)假條塞進(jìn)陸傾書(shū)的手里。

“這張請(qǐng)假條，上面的返校時(shí)間是明天早上十點(diǎn)以前。”陳千秋耐心的和陸傾書(shū)說(shuō)道。

“記住老師的話，沒(méi)有什么矛盾是解不開(kāi)的。回家好好相處，”陳千秋拍了拍陸傾書(shū)的肩膀。

“我知道了，”陸傾書(shū)低頭看了看自己手里的請(qǐng)假條。

也不知道自己現(xiàn)在是什么心情。

“你可以去校門口等著了，不用回教室了，馬上就下課了。”陳千秋看了看自己手上的表說(shuō)。

“好的，謝謝老師。”陸傾書(shū)對(duì)著陳千秋說(shuō)，然后走出了辦公室。

陸傾書(shū)攥緊了自己手里的請(qǐng)假條，長(zhǎng)嘆了一口氣。

有點(diǎn)莫名的緊張是怎么回事？

回自己家，搞得這么緊張干什么？

又不是去做賊，緊張什么？