徐南斜了他一眼，把剛剛打開的早飯放下，清了下嗓子：“‘你想養小精靈？多大了？有房嗎？有車嗎？工資多少？家里有沒有養寵物？’你表哥剛工作，正處于沒房沒車薪資不高的時候，結果培育屋的阿姨就說‘沒房沒車，一個月才賺那么點錢，還想養什么小精靈？你能照顧好它嗎？臭渣男！’最后一口回絕。”

“咦？我和你說過嗎？”

“這都是第三次你提起來了。”徐南有些無語，“第一次是你剛聽到這個消息轉告給我的時候，差點笑抽過去，第二次是我見到你表哥，你當著他的面介紹的時候，那次沒說完，你只開了個頭就被他關心得差點爬不起來。”

“好像真是。”簡銘終于想起來了。

雖說當時是當笑話聽的，但也確實很說明問題。不如說現狀就是這樣。

這個世界也不是從最開始就存在小精靈，它們是隨著六十年前的天災出現的。

日食、颶風、海嘯、地動似是約定好了一般，在同一天爆發。

雖說天災聲勢駭人，但實際上并沒有對人類的城市造成太大影響，只集中在野外的區域。

持續數個小時之后，日食結束，災害也全都停了下來。

人們通過衛星觀察發現，全球的陸地面積竟然擴大了百分之三十，而且多出來的全都是野外林地山地之類的自然生態，但只能觀測到外體輪廓，想要進一步觀察卻只能看到模糊一片。

人們不知道發生了什么，但在這之后，地球上的各項數據表明環境明顯比之前好了很多，霧霾減少，空氣各成分含量緩緩回歸正常等等，幾個小時的時間全球氣候就都得到了調節。

這樣的發現讓人類大喜過望，即使與此同時，地球的磁場也有了一些變化，但也沒有造成任何惡劣的后果。

各國的情況穩定下來便開始派特遣隊去調查這突然多出來的陸地，結果更是驚人的，他們在這片陸地上發現了大量新的生物。

那些生物似乎大部分并沒有侵略性，狀態也不是很好，看起來很是虛弱。從出現之后幾乎就沒有離開過他們原本生活的環境，更不用說侵占原有野生動物的生存空間、侵略城市了。更讓他們驚訝的是，這些外來生物具有非常強大的能力。

我國傳說中呼風喚雨，馭火驅雷的能力它們可以很輕易的施展，而這還只是它們能力的一小部分。

值得慶幸的是，這些生物擁有比地球原有野生動物更高的智慧，有些甚至可以和人類相比。它們對人類的到來保持警惕而沒有主動傷害，只是將進去探索的人趕了出去。

這樣的發現讓各國都極度重視起來，我國商討之后，再次派了一支特遣隊前去接觸探訪傳達善意。

中間的過程徐南不清楚，但結果很明了，那些生物愿意融入這個世界，將它們的力量和資源借給人類，而與之相對的，就是不允許人類隨意踏足它們的領地。

自那以后，外來生物開始與人類接觸，它們中的一部分憑借可愛、帥氣或霸氣的外形獲得了人們的喜愛，進一步的接觸了解的過程中，二者的關系也越加緊密。

據說某些國家覬覦它們的力量，自負于自己的實力想要趁外來生物還虛弱著用武力強取，但結果卻是在這些生物的手里吃了個大虧，過了好長時間才彌補好雙方的關系。

人們給它們起了小精靈的稱號，生活中它們的身影越來越多，漸漸融入各行各業。為了更好地使用小精靈的能力，以訓練小精靈，探索激發小精靈潛力，使其獲得強大戰斗力的職業——訓練家出現了。

與此同時，小精靈培育家、小精靈研究者等職業迅速出現并火熱起來。

而以規范協調人們使用小精靈能力、管理樹果和道具等特殊資源、統合世界各地小精靈信息為目的并且為小精靈相關從業者提供便利服務的組織，小精靈聯盟也在各國統一商討之后隨之產生。

然而培養小精靈需要的資源太多，在二十余年前，各國先后出臺實施了小精靈相關職業的支持優惠策略，主要面對的就是十六歲到二十二歲的高中生和大學生。并且在初中以上的課程中都加入了《小精靈》課程，普及小精靈基本知識。

各國小精靈培育屋中培育的精靈蛋主要就是供給他們這些學生的，有制度扶持，他們的消費降低不少，家里大多承受得住。而其他人想要購買普通精靈蛋就要八萬起步，更不要說飼養培育小精靈讓它們健康成長了。

這些年下來，買下小精靈卻沒有辦法培育好的太多了，小精靈營養不良，最后還是要被強制收回。

這樣的狀況下，以簡銘表哥的經濟狀況，就算養了小精靈也會成為負擔，也會對他的小精靈造成傷害，硬要說渣男倒也是說得對。

打開手機把早飯錢給簡銘轉過去，剛吃兩口班主任就進了教室。

“老師來了。”徐南手肘撞了簡銘一下。

簡銘頭都不抬，眨眼間就把兩本練習冊疊在一起，手臂壓在上面，作看書的樣子。

徐南看看時間，已經快到上早自習的時間了。

班主任一進來教室里嘈雜的聲音立刻就小了下來，一個個回到自己的座位等著上課。

徐南看了一眼就低頭繼續吃，聽到上課鈴也沒有停下。

老師們都知道學生的情況，早飯經常來不及吃，所以早自習的時候都會給他們留十分鐘吃飯。次數多了學生們也會覺得不好意思，都會盡快吃完不影響上課。

“好了，安靜，你們該吃吃，今天早自習不講課，我先說點事。”

聽到不上課，教室里立刻就響起了一陣歡呼。

“只要不上課干什么都好是吧，耳朵都豎起來聽好了，這事關系到你們的未來。”班主任站上講臺，環視一周，把手里的小冊子分發下去。

徐南接過小冊子取了兩個把剩下的遞給后座，在分給簡銘一個，小冊子上面寫著：小精靈培育規范。

這東西他以前聽過，是所有飼養小精靈的人都必須遵守的基本規范。此外，上面也寫了關于他們獲取訓練家、培育家身份的方法。