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第9章 06A 迷茫的青少年(上)

  • 龍嫂
  • 大仙語錄
  • 3145字
  • 2019-11-25 17:05:00

恐懼是世上最摧折人心的一種情緒。我與它抗戰,并借著幫助情況不及自己的人們,而克服了它。我相信,任何人只要去做他所恐懼的事,并持續地做下去,直到有獲得成功的紀錄做后盾,他便能克服恐懼。

——艾琳諾·羅斯福

*

午后的陽光似乎有點毒,曬得皮膚辣辣的疼。

低矮的榕樹,寬大的枝蔓,完美的遮蓋了行人道。

舒緩的海風,帶走了地面的熱浪,空氣中卻沒有絲毫的咸濕氣味。

年少的Selina,幫華梅梅牽著傻豬在路邊一陣瘋跑,累的矮胖的傻豬,直接癱倒在人行道上急促的喘著氣,粉紅的舌頭耷拉在外,不停的有口水從沿著舌頭和唇邊淌出。

華梅梅給它把折疊水碗擺放好,倒了淺淺一層,看著它懶散的挪近水碗,啪唧一下,趴了下來,伸著脖子把舌頭伸過去不停的舔著水。

少女的體力依舊無上限輸出,蹲在一旁,不停的撥弄著裝死的傻豬。

作為臨時監護人的華梅梅不得不出聲相救,

“Selina,你下午不約同學出去玩嗎?”

蹲著的Selina,一邊輕輕的拍著傻豬的肥屁股,一邊認真想了想,給了一個似是而非的答案,

“約了也沒地方玩!”

對哦!

現在外面有點亂,少年們出去也是不太安全!

尤其是女孩子!

“網絡游戲呢?”

華梅梅有點好奇,青少年不都愛玩網上游戲嗎?

Selina有些落寞的低下了頭!

這是家里不準玩網絡游戲?

該不會是不準上網吧?

一會功夫,她又開心的建議著,

“再給傻豬一點水吧!”

華梅梅不知道想到什么,露出笑意,眉眼分外柔和,點了點頭,把水瓶遞給Selina。

Selina轉了轉眼珠,很跳脫的又接著之前的話題開始詢問華梅梅的工作,

“所以,你們這個市場部,除了品牌宣傳,和公共關系外,還做什么呢?”

華梅梅隨口回答道,

“還有,市場調研吶,銷售部支援吶,細分就很多了。”

對于一個初中生來說,大概知道意思,具體做什么其實還是不太懂。

十幾歲的少年,最怕大人說他們不懂!只得裝腔作勢的繼續詢問,

“但是,你們到底賣什么東西呢?”

美麗又善良的小姑娘,總是值得寵愛!

華梅梅仔細想了想什么話最簡單,又能讓人好理解,含著笑回答著,

“你可以理解成,我們是經紀人!”

哦~~這個好理解多了。

漁村島最有名的就有娛樂行業,各類經紀人也是琳瑯滿目!

可是,經紀人怎么認識龍傲天的呢?

難不成,龍叔叔還有被星探發掘的潛力?

Selina眨著藍眼睛,好奇的仰頭看著華梅梅,松散的頭發從馬尾辮里迫不及待的溜出來,垂在臉頰的兩邊,像一只長毛貓一般,充滿了期待的問道,

“那你怎么認識龍叔叔的?”

“這個呀,是need to know list…你可以問下你龍叔叔。”

(﹁﹁)~→

Selina頓時不滿的癟了癟嘴,站了起來,說著,

“不是吧~這有什么好保密的呢?”

華梅梅無奈的雙手一攤,開始甩鍋,

“這樣呀,要不我跟你老爸說,看他告不告訴你?”

Selina一跺腳,嘟著嘴抱怨道,

“Abby,你這樣很沒意思知道不?”

……

華梅梅尷尬的摸了摸額頭,換個話題。

你這是從書局回來,還是圖書館?

圖書館

暑假呢,沒打算出去旅游嗎?

最近執法隊太忙,我老爸沒假期。

……

也是~~最近麻煩事太多。

貌似把話題又給聊死了。

還沒等華梅梅找新話題,Selina已經自動更新了系通,又換了個話題

Abby,你怎么這個時候下來?你不怕嗎?

不會呀。

你好厲害哦。

華梅梅示意兩人邊走邊說,宿舍內的小綠化帶里面有個小亭子,兩人向那邊走去。

一走動,華梅梅的腿傷就突顯出來,Selina就好奇的問道,

“你這個傷是被人打了嗎?”

“當然不是!我這是跟你龍叔叔對練的時候,受傷的!”

華梅梅肯定不會把這種烏龍直接跟一個小姑娘說,突發奇想的開始跑火車。

這謊話一說出來,聽的人頓時星星眼,崇拜至極。能跟執法隊的人對練,很不簡單吶。

為了加強自己的光環,華梅梅又貼近實際情況的給自己補了一句,

“他作弊喲,戴護臂!”

……喵~喵~喵~

小姑娘激動的兩眼閃著星光,仿佛漫天的星辰都在藍眼睛內凝聚,期待的盯著華梅梅,著急的問道,

“哇,好厲害!你可以教我嗎?”

額?

現在小姑娘都是要當女漢子嗎?

那,小男孩要當…………?

細思則恐~~

“可,你要告訴我你為什么要學?”

“我要保護我媽咪和老爸!”

(⊙﹏⊙)

你父母是多柔弱?

華梅梅懷疑的瞄了一眼Selina,然而暴力少女還在孜孜不倦的解釋著,

“你不知道我爸爸是Timber.Johnson?對哦,你是南深市的。”

……Timber.Johnson?

名字好耳熟

僅有的資訊在華梅梅的腦海里飛過,

哦?是那個被人打破頭的爆頭隊長?

華梅梅看過他的采訪視頻,這就是他視頻中提到的在學校被老師誤導的女兒?

“啊!莊勝教官?!”

“你知道?”

“你父親很有名!”

話音剛落,Selina卻是懷疑的看著華梅梅,問道,

“你是不是也覺得我父親是壞人?”

( ̄▽ ̄)”

為什么有這種操作?

華梅梅強烈反對,并認真的回答道,

“不!你父親在我心中是英雄!在南深市,甚至在種花全境,他都是一個英雄的代名詞!“

不知道是語氣的堅定,還是“英雄“一詞,讓Selina越發的迷茫起來,嘴里不由嘟囔起來,

“真的嗎?為什么呢?“

“老爸和劉隊長不是被人人喊打嗎?“

“他們說……“

華梅梅從Selina自言自語的破碎信息里面提取到了幾個關鍵詞,

新聞

報紙

別人都說

……

輿論暴力,不僅僅是帶給了成年人壓力,而且讓心智未成熟的青少年也越發迷茫!

刻意的剪輯,模糊的偷拍,讓我們需要在各式各樣,繁雜凌亂的信息化碎片中尋找真相。

網絡多媒體的真真假假、虛虛實實,實在是讓人難以絕對的分辨清楚,面對事實真相有太多太多的干擾,“眼見為實,耳聽為虛“也僅僅變成一句話而已。

就算處于事件的當事人,訴說自己的經歷時,也不免被自己所處的位置和相關聯的利益,所影響。

僅僅通過網絡、輿論和媒體,讓人很難公正的去批判一件事件,就算多方面了解了當時發生的情節,也難免有疏忽和遺漏之處。

如果,僅僅站在道德至高點去看事情,批判事情,分析事情,本來也是不公平的。

網絡快捷的魅力,無可比擬!給我們生活帶來了巨大的便利和改變!

身處網絡時代,人人都體會到網絡中,自由不受束縛,人人都沉浸其中,不可或缺的共同存在,生活與之息息相關,不可分離,共生共存,互相影響。

網絡的存在意義重大,生活更加美好!

然而,有光就有影,角落里的陰暗處,到底隱藏著什么惡魔?誰又在后面操控著惡魔,利用著法律的漏洞,破壞著別人的人生!

在華梅梅的誘導下,Selina述說著在學校和家里的經歷。

學校的老師,她的班主任說,她的父親并不是公正執法,是個黑社會的幫兇!整個執法隊,沒有維護真正的法制社會,號召同班的同學要抵制她,并且讓她做出反對父親的一個聲明!

傷心又矛盾的Selina,回家也跟父親探討了這一個深刻的問題。

一生都奉獻給了執法隊的教官,莊勝,剛開始非常的憤怒!

教師,作為一名“教書育人“的職業,它本應該是社會”以身作則、為人師表“的典范。

而如今,他們這種偏聽偏信,利用同學輿論暴力壓制的惡意行為,讓人不寒而栗!

莊勝作為一個教官,不單是體能和戰術上的指導,在法律和育人上也是有自己的一套!

給Selina的班主任和所在學校的校長打過電話之后,他發現,得到的都是商業性質的敷衍!甚至最后,演變成了對法律的質疑,和不同政見的沖突!

每一個人,在與人交往、異性相處、工作、行為、娛樂等等方面,都有自己的底線!

有人選擇了善良;有人選擇了邪惡

有人選擇了和平;有人選擇了暴力

作為一個正在為青少年建立三觀的教師,他本身立而不正,可想而知,教導出來的學生,他們將來的三觀會如何奇葩。

非常頭痛!

教育,是一個很大的課題!

作為執法隊的教官,莊勝很明白,自己屬于技能教育。打磨掉每個學員的棱角,磨練他們的意志,培養他們的集體意識,和紀律性。這一切并不能適用于,三觀的培養,和通識教育。

莊勝夫妻也想過給女兒換學校,然而外部的情況卻發展太快!日趨嚴重的工作壓力,讓莊勝完全沒有時間去完成預想的計劃,對于女兒的教育也變成了他妻子的工作。

善良的莊太太,依舊沿用著以前教育孩子們的方法,用圣經的教義和故事去教化Selina。

可是,遙不可及的傳記故事,和隱晦的靈魂發展史,并不適用于當代的青少年的意識發展。他們的價值標準,和道德標準,更愿意接受同輩或者社會的影響。

然而,外面充斥的負面消息,和暴力新聞,都讓莊太太的傳統教育措手不及!

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