自從福錄伯發(fā)明幼稚園以來(lái)，世人漸漸的覺(jué)得幼兒教育之重要；自從蒙梯梭利畢生研究幼兒教育以來(lái)，世人漸漸的覺(jué)得幼稚園之效力；自從小學(xué)校注意比較家庭送來(lái)與幼稚園升來(lái)的學(xué)生性質(zhì)，世人乃漸漸的覺(jué)得幼兒教育實(shí)為人生之基礎(chǔ)，不可不趁早給它建立得穩(wěn)。兒童學(xué)者告訴我們凡人生所需之重要習(xí)慣，傾向，態(tài)度多半可以在六歲以前培養(yǎng)成功。換句話(huà)說(shuō)，六歲以前是人格陶冶最重要的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期培養(yǎng)得好，以后只須順著他繼長(zhǎng)增高的培養(yǎng)上去...