溫習(xí)濤獨(dú)自坐在沙發(fā)上翻開(kāi)路邊報(bào)刊亭買來(lái)的報(bào)紙。

廚房里，寧?kù)o將袋子里的菜一一拿出，大部分都放進(jìn)冰箱，剩下的就用來(lái)準(zhǔn)備晚上的菜。

少年不慌不忙地在一旁幫著淘米。

“阿黎，最近在學(xué)校怎么樣？”

溫黎昕插上電飯煲的插頭，轉(zhuǎn)頭對(duì)母親說(shuō)：“還好，現(xiàn)在才剛開(kāi)始，學(xué)的還不多，作業(yè)也沒(méi)多少。”

“雖然學(xué)習(xí)很重要，但是媽媽還是希望你能在學(xué)校里多交點(diǎn)朋友，知不知道？”

“媽，我知道了。”

寧?kù)o知道兒子的性格，從小到大幾乎也沒(méi)幾個(gè)玩得來(lái)的好朋友，身邊也就只有阿煜，這讓她很是擔(dān)心。

“我也是關(guān)心你嘮叨的，你也別嫌我煩，對(duì)了周末喊阿煜來(lái)家里吃飯。”

“哦。”

寧?kù)o切完砧板上的蔬菜，等鍋熱好后對(duì)兒子說(shuō)：“你出去吧，我要開(kāi)始炒菜了。”

“嗯。”

來(lái)到客廳，溫黎昕在父親斜對(duì)面的單人沙發(fā)坐了下來(lái)。

“爸。”

“嗯。”

這是一段極其簡(jiǎn)單的一段對(duì)話，對(duì)這兩人來(lái)說(shuō)卻是再日常不過(guò)的了。

什么時(shí)候父子間的對(duì)話變得連寒暄都不再有，或許是從溫黎昕喜歡上音樂(lè)那時(shí)候開(kāi)始，父子間就有了隔閡。

溫習(xí)濤一直覺(jué)得玩音樂(lè)的人沒(méi)出息，而且他希望兒子以后能在商業(yè)上幫自己，所以比較反對(duì)。

記得有年夏天，知道兒子期末考成績(jī)不理想的溫習(xí)濤生氣地進(jìn)了溫黎昕的房間，直接搶過(guò)兒子手中的吉他，收了起來(lái)，還一頓教訓(xùn)。

最后還是溫黎昕找母親求助，溝通了好久，溫習(xí)濤才把吉他還給他。

漸漸的，兩人之間便不再有可聊的話題。

兩個(gè)任都是那種不太會(huì)表達(dá)情感的人，這讓家里唯一的局外人十分頭疼，寧?kù)o也不知道該怎么去升溫兩人之間的感情，只能隨遇而安。

溫黎昕看了會(huì)電視，終究沒(méi)坐不住，起身回了房間。

他的房間很干凈，書架的某一層整齊地?cái)[放著他各種數(shù)學(xué)、物理競(jìng)賽的獎(jiǎng)?wù)潞酮?jiǎng)杯。

剛在廚房里，母親讓他和同學(xué)好好相處，他其實(shí)沒(méi)放心上。

在減少與他人接觸的同時(shí)，還能減少一些不必要的麻煩。要是每個(gè)人都和丁仁煜那么聒噪，當(dāng)然不是討厭他的意思，只是溫黎昕并不想花過(guò)多的時(shí)間在人際交往上面。

他一個(gè)人習(xí)慣了。

一大早，夏玥看著桌上的水煮蛋，瞬間就沒(méi)了胃口。她可以吃荷包蛋，卻十分討厭吃水煮蛋的蛋黃，又干又大個(gè)。

白蘇見(jiàn)女兒沒(méi)有動(dòng)雞蛋：“你怎么不吃雞蛋？”

“我吃飽了，走了。”

“把雞蛋帶上。”

自從開(kāi)學(xué)起，白蘇每天都會(huì)要求女兒吃雞蛋，今天自然也不能落下。

夏玥無(wú)法拒絕，就拿起雞蛋：“媽，你下次能做荷包蛋嗎，別再讓我吃水煮蛋了。”

“可以。”

今天依舊早早到了學(xué)校，寬敞的道上就她一個(gè)人。

手里傳來(lái)熟雞蛋的余熱，心想著該怎么處理，扔了浪費(fèi)，但她又不想吃蛋黃。

“喵......”

聽(tīng)到貓叫的她往聲源處瞧了眼，一只黑白相間的小貓正蹲在樹(shù)后面。

貓很很小只，她尋思著是不是餓了，可她身上好像沒(méi)帶什么可吃的。

雞蛋，她還有雞蛋。

“小貓你不要怕啊，我給你剝個(gè)雞蛋吃。”

那貓雖然不怕生人，但也不敢靠近，只是待在不遠(yuǎn)處兩只大眼珠子盯著夏玥。