趙明宇左思右想的過(guò)程中早讀課很快就過(guò)去了。

第一節(jié)課的上課鈴打響之后不久，班主任李宏成走進(jìn)教室。他今天穿的是最鐘愛(ài)的深藍(lán)色外套，趙明宇推測(cè)他大概今天心情不錯(cuò)，雖然不知道原因。

班主任的一只腳剛踏入教室，趙明宇就看到自己身旁剛剛還在肆無(wú)忌憚打著呼嚕的方天健如同條件反射一般立刻抬起了頭，打了個(gè)哈欠，揉了揉惺忪的睡眼之后，轉(zhuǎn)眼變成了一副精神煥發(fā)的模樣。

趙明宇心想這家伙腦袋里要么是裝了鬧鐘要么是裝了雷達(dá)，又或者今天他幸運(yùn)度爆表，不然不可能像這樣完美地避開所有危機(jī)。

李宏成用他威嚴(yán)的目光掃視了一遍鴉雀無(wú)聲的教室之后，走到講臺(tái)中央，把手里的課本和教案什么的通通放到講臺(tái)上。然后挺直腰板，清了清嗓子，趙明宇正以為他要大喊一聲“上課”，卻意外地聽(tīng)到他開口說(shuō)：“在上課之前有一件事情要告訴大家。”

這不同尋常的開場(chǎng)辭讓趙明宇不由得振作起精神，直了直腰板，想聽(tīng)聽(tīng)到底是有什么重要的事情要在這個(gè)時(shí)候宣布。

臺(tái)下的其他同學(xué)也紛紛向班主任投去感興趣的目光。

“期中考試結(jié)束了，相信大家也對(duì)自己目前的學(xué)習(xí)水平有個(gè)數(shù)了。不管考的好也罷差也罷，都要好好反省一下自己的不足，痛定思痛，才能不斷前進(jìn)。”

趙明宇以為班主任要說(shuō)出點(diǎn)不一樣的東西，結(jié)果開口竟然只是對(duì)期中考試進(jìn)行了一番枯燥無(wú)味的總結(jié)，令他大失所望——盡管班主任接下來(lái)的話證明上述發(fā)言僅僅只是一番鋪墊。

“是這樣的，剛剛我接到學(xué)校里的通知，下周一升旗儀式的時(shí)候，這次期中考試每個(gè)班級(jí)的第一名要代表班級(jí)在全校師生面前接受校長(zhǎng)的表彰，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是上去領(lǐng)個(gè)獎(jiǎng)狀。”

“切。”趙明宇聽(tīng)到身旁的方天健小聲地表達(dá)了一下不屑之意，而在聽(tīng)班主任講出所謂的正題后他的反應(yīng)跟自己的同桌是一致的：啊——就這個(gè)啊。

這下趙明宇更加覺(jué)得索然無(wú)趣了，因?yàn)檫@事根本跟自己扯不上關(guān)系，應(yīng)該說(shuō)跟班上絕大部分學(xué)生都扯不上關(guān)系，有關(guān)系的只有本班期中考試的頭名，那位學(xué)習(xí)好到讓人嫉妒的天才學(xué)生——李文博了。

說(shuō)起來(lái)李文博呢？他來(lái)了沒(méi)有？

趙明宇突然想起他在早讀課開始之前還沒(méi)在教室里見(jiàn)到過(guò)李文博的身影，那之后他又因?yàn)橐恢卑丫Ψ旁谒伎稼w詩(shī)櫻的事情和一些其他亂七八糟的東西上面而忘了再去確認(rèn)，導(dǎo)致這會(huì)兒不能百分百做出肯定。自己還準(zhǔn)備這節(jié)課下了以后找他借筆記抄來(lái)著的呢——在被顧清夢(mèng)拒絕的情況下。

不過(guò)應(yīng)該是已經(jīng)來(lái)了吧。開學(xué)以來(lái)趙明宇還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)李文博遲到過(guò)一次，更別提曠課、早退等等不良行為。成績(jī)優(yōu)異、無(wú)任何不良記錄，除了游戲玩得多了一點(diǎn)，他絕對(duì)是所有老師眼里的完美學(xué)生，何況玩游戲什么的老師們也都不知道就是了。

趙明宇這么想著便轉(zhuǎn)頭去看教室之中第二列第四排那個(gè)屬于李文博的座位。

他本以為會(huì)看見(jiàn)一張得意洋洋的面孔，可卻什么也沒(méi)看到——

沒(méi)有人坐在那里。

怎么回事？趙明宇大吃一驚：請(qǐng)假了嗎？為什么會(huì)請(qǐng)假？

生病？家里有事？上學(xué)路上出車禍了？趙明宇腦海里接連浮現(xiàn)出各種可能性。而且算上自己的話班上這一周就有三個(gè)人接連請(qǐng)假了，在外人看來(lái)肯定會(huì)覺(jué)得其中有些不對(duì)勁吧。

如果沒(méi)猜錯(cuò)的話鐘庭芳也是和自己一樣，被趙詩(shī)櫻給搞怕了，縮在家里不敢出來(lái)。所以自己和鐘庭芳的缺席原因都和趙詩(shī)櫻有關(guān)，雖然個(gè)中緣由很難令他人相信，但就自己而言是完全能理解的。可李文博又是鬧那樣？剛剛考試拿了班級(jí)第一春風(fēng)得意，就忽然生了重病，樂(lè)極生悲？不至于吧。

趙明宇本以為班主任是在確定李文博在的情況下才會(huì)說(shuō)出上面一番話，可是并非如此。那他說(shuō)話的時(shí)候是還沒(méi)察覺(jué)到嗎？那接下來(lái)總該發(fā)現(xiàn)了吧，然后他就會(huì)把這件事情暫時(shí)擱置，選擇正式開始今天的第一節(jié)課。

可趙明宇又猜錯(cuò)了，班主任的臉上沒(méi)有出現(xiàn)一絲驚訝或是尷尬的表情，這讓他忽然心生一絲不安。但還沒(méi)等他仔細(xì)去思考，就聽(tīng)到班主任繼續(xù)說(shuō)道：“所以，顧清夢(mèng)，到時(shí)候就拜托你了。”

啊！？

趙明宇驚訝得張大了嘴：他不是說(shuō)每個(gè)班級(jí)的第一名嗎？為什么是顧清夢(mèng)？顧清夢(mèng)這次還是第二，李文博才是第一啊！

班主任的前后所言明顯自相矛盾，可臺(tái)下卻沒(méi)有一個(gè)人對(duì)此提出質(zhì)疑。趙明宇是震驚得說(shuō)不出話，而其他人則紛紛將或是羨慕或是不屑的目光投向第一排的顧清夢(mèng)，似乎在他們看來(lái)這并非是一件多么奇怪的事情。

難道說(shuō)……

趙明宇的一顆心越來(lái)越?jīng)觯匆?jiàn)包括同桌方天健在內(nèi)的周圍那些人的表情之后，他終于明白自己之前涌現(xiàn)出的那一絲不安是所為何事了。他再次回頭望向了李文博空著的座位，存在于那里的只有一團(tuán)虛無(wú)的空氣，散發(fā)著一陣陣不詳?shù)臍庀ⅰ?

他的呼吸漸漸急促起來(lái)，緊接著又忽然想起什么，趕緊又把視線轉(zhuǎn)向了前排的顧清夢(mèng)。

這種情況下，她應(yīng)該也……

他看到一個(gè)正在微微顫抖的背影。

“顧清夢(mèng)連續(xù)兩次考試都是班級(jí)第一，證明她平時(shí)學(xué)習(xí)確實(shí)非常認(rèn)真刻苦。所以在下周一之前，我想讓她先在班上發(fā)表一下自己這次考試之后的感言，讓大家當(dāng)個(gè)榜樣學(xué)習(xí)一下。就現(xiàn)在吧，顧清夢(mèng)，你沒(méi)有什么想說(shuō)的嗎？”

沒(méi)有察覺(jué)到面前坐著的女生的奇怪之處，李宏成將期待的眼神投向顧清夢(mèng)。

可是顧清夢(mèng)既沒(méi)有起身也沒(méi)有做出任何答復(fù)，她微微張著嘴，瞪大了眼睛，仿佛石頭人一樣定在了座位上。這讓臺(tái)下某幾位已經(jīng)提前準(zhǔn)備好鼓掌的學(xué)生也愣住了。

“顧清夢(mèng)！”

眼見(jiàn)自己所指名的學(xué)生跟失了神一般坐著不動(dòng)，李宏成面色一沉，大聲喝道：“站起來(lái)！”

全班一片安靜，所有人都屏住了呼吸。

在班主任的威嚇之下，那個(gè)嬌小的身影終于一邊顫抖著一邊慢慢站了起來(lái)，但她的樣子看上去仍然完全不知所措，低著頭口中支支吾吾地說(shuō)道：“我……我……”

“隨便說(shuō)點(diǎn)什么，就自己平時(shí)學(xué)習(xí)的一些心得就行。”以為顧清夢(mèng)只是有些緊張的李宏成把聲音放柔和了一些安慰道。

“可是……”

顧清夢(mèng)急得幾乎要落下淚來(lái)，她站在那里，忽然開始猛烈地左右搖頭，好像在拼命否定什么。可這一幕看在班主任以及其他同學(xué)眼里，她跟那患了狂犬病的貓狗沒(méi)有區(qū)別，只是一個(gè)勁地在發(fā)瘋而已。

教室之中頓時(shí)竊竊私語(yǔ)起來(lái)。

李宏成皺起了眉頭，深感莫名其妙，問(wèn)道：“你今天怎么了，不舒服嗎？講兩句話而已。”

顧清夢(mèng)抬頭看了看班主任，又轉(zhuǎn)頭看了看周圍的同學(xué)，最后終于想起什么，扭過(guò)頭望向了趙明宇的方向。于是后者終于看見(jiàn)她的臉上的表情，那是與自己完全一樣的錯(cuò)愕、震驚、慌亂，以及一絲深深的恐懼。

空氣中兩人的目光交匯在一起，互相傳達(dá)著同一個(gè)驚人的信息：

李文博消失了！