送走了來人之后，李明緊閉門扉，坐在二層自己的床上默然不語。

首先我不能在這個門派里宣揚任何推測。連說出來都不行。保不齊，現在我的洞府之中就有一道監控，或者是監視的法陣……根據那個傳言和爸爸的敘述，我想雖然傳言略有不實，但是他一定是去過懸空河里面的……那么問題來了，那個詛咒是什么？好像一直都沒有聽說過的樣子，而且……陳壯？嗯，算了，先不想這些了，反正今后的日子，可能不是很太平了。

李明在心中碎碎念了一番，把推測埋在心底。下樓去洗了洗漱，便翻身上床。

“他說的應該都屬實，關于陳壯跟他說的那部分，和我們監控到的一般無二?！绷硪贿?，那黑衣人正在向王由鶴報告事情的始末。

“這么說來，他倒是什么也不知道。這倒也挺好?！蓖跤生Q點了點頭?！安贿^不能放松監控?！?

“是?！昂谝氯说纳硇坞[去了。

第二天早上，李明早早的起了床。洗漱吃喝完畢之后，來到了崇山殿之中。只見同班同學們都起的很早，語文老師趙仁正在那里等待。不多時，傳來一聲鐘鳴。李明四下里打量，發現大殿后門的上方懸掛著一個鐘表，跟前世的設計一般無二，此時正是九點了。

鐘鳴聲停歇，趙仁開口了：“你們都來的很早啊，自我介紹一下，我叫趙仁，教導你們語文的修習?！?

“在修習基礎的功法之前，恐怕你們對修真界的位階還不甚了解吧?！壁w仁和善的笑道?！拔覀兿葟淖罨A的修真界的位階開始?！?

“修行一途沒有止境，但是每個人修行的路子都相同，都是從九品到一品。你們都知道過了四品天劫晉升三品之后，就可以進入宗門學習更高深的功法了，但是一品之上的境界，可能沒有人給你們講述。我現在來大致的說一說?！?

“一品境界再往上，是道人境。到了這個境界，方才觸摸到大道的玄妙。在這個境界別人都會尊稱一聲某某道人。道人境之上是真人境，真人境之上是上人境。待到上人境修行圓滿，就會迎來修真第一大劫，九九天劫。只要度過天劫，就會被道盟招攬，尋求更深層次的突破?！?

“上人境往上還有地仙，人仙，真仙，上仙等層次。不過那就不是爾等現在要考慮的了?！?

聽到這四個名詞熟悉的結構，李華暗暗點頭，想起了自己快樂的大學時光。如果沒有打工和作業的話，那的確是天天仙著。如果有打工和作業的話，那就是在天天修仙的路上。

“老師，那您是什么層次的呢？”有好奇的人問道。

“我么？我才到上人境界?！壁w仁自豪地回道。

李明瞬間就代換到了“高三”的學歷。

孩子們的一片仰慕的眼光，讓趙仁很是自得：“當然，如果根骨，資質很高，但卻悟性不足的話，在一品圓滿渡劫的時候，也可以選擇另外一條路的修行，雖然成就大多可能不如正途高，但仍然是一條康莊大道。”

“且莫敘閑話，我們這就開始第一階段的修習吧?！壁w仁打住了話頭。

“首先，我們要感悟蘊藏于天地間的道理規律。你們都在這里打坐坐好，我將在你們周身刻畫26個拼音字母。今天上午，你們就先感悟這二十六個字母的規律。只要你可以初步的控制一個符文，就算成功?！?

李明蒙了一下。眼見得別人都乖乖的坐好，他也趕緊盤腿坐下。二十六道拼音符文旋即圍繞在他們周圍。

感悟……感悟啥呀……李明一邊思索一邊偷偷打量趙仁的面色，希冀能夠得到什么幫助。

“看我的臉干什么？我的臉上有道理嗎？”趙仁批評了一句?！坝眯母形?！”

這……我……您好歹說朝哪個方向感悟啊……

要不然默背一遍？李明突發奇想。

“啊，波，呲，的，呃，佛，哥……”李明在心里反復的念了兩三遍?！皼]用??！”

“難道是要分元音輔音？”李明腦海里又冒出一個點子。

“啊，呃，一，喔，嗚”

“波，潑，摸，佛……”

“也沒用?。　崩蠲髅嫔鲜宙偠?，其實心里早就罵開了。

“難道是思考拼音的意義？拼音是閱讀的基礎，把音和形結合起來……”李明瞎想了一大串，一無所獲。

不對不對，看那趙仁沒有提點這波孩子，要悟的應該不會太難。難不成是瞪著眼睛看那個符文？

想到這一節，李明便停止背誦，轉而注視著那個“a”。

注視良久，除了頭部隱隱不適以外，仍然一無所獲。

“如果我是創造拼音的人的話……”李明試圖從源頭入手?！斑@個“a”就是一個象征性的符號，指代的是一個音“a”……”

李明思索之間，周身的空氣漸漸的有了微小的漣漪。

“所以這個a就是一個存在在所有地方的音而已。”

李明周身的漣漪又紊亂了。

看來不是這個路子……李明重新走了一遍思路：“這個“a”就是一個象征性的符號，指代的是一個音“a”……”

“那么這個符文就是幌子而已，事實上的“a”是一個音，在我的腦子里……”

李明周身的空氣波動越發的明顯。

于是他篤定道：“那么我的腦子里有這個音“a”，理當掌握這個符文。”

空氣的波動又紊亂了。

“不對不對……這個符文并不是完全沒用，它還是有用的?！?

“它可以把我概念里的“a”傳遞到別人的概念里？”

李明在心中問出這個問題的一瞬間，在他身周隱隱現出一枚由波凝聚成的符文。

趙仁看著李明的表現，點了點頭。心下暗道：“他父親能在天下攪風攪雨，果然名不虛傳。饒是悟性最杰出的弟子，也至少需要半個上午的時間來悟到一個音的真意。現在看他進境順利，怕是最后一關也不在話下。如此資質，可惜放到八班……”他不覺搖了搖頭，最關鍵的一關到了。

“所以“a”的意義……不，不如說所有拼音符號的意義，就是昭示某種在理念的東西……這種東西可以被這個符號所傳揚……”

趙仁眉頭一皺，看到李明周身的符號有了紊亂的跡象。

“難道是我想多了……？他的天資及不上悟性？否則此刻應該已經自覺的被符文吸引，想要伸手觸碰了。”趙仁默默思索。

此時李明正在努力的思考著：“但是我腦海里已經有這個概念了，為什么不能用……啊，對了對了，有概念之后還得有實體……這個實體估計不是我現在瞎想能搞定的……”

“實體去哪里找呢？”李明思索著。