參考樣卷答案

一、單項選擇題：本大題共30小題，每小題1分，共30分。

1. B　2. B　3. C　4. B　5. A　6. C　7. C　8. D　9. C　10. D

11. A　12. D　13. A　14. C　15. B　16. D　17. C　18. A　19. C　20. B

21. A　22. D　23. A　24. A　25. C　26. D　27. D　28. A　29. A　30. A

二、多項選擇題：本大題共5小題，每小題2分，共10分。

31. AD　32. BC　33. ABCD　34. ABCD　35. ADE

三、簡答題：本大題共6小題，每小題6分，共36分。

36. （1）美學研究的核心方法是哲學方法，美學從誕生之日起就從屬于哲學。

（2）審美活動是人類最高級、最復雜的精神活動，不能僅僅依靠科學和實驗方法。

（3）美學涉及人的生存實踐等本源問題，只有哲學方法才能掌握。

（4）美學作為一門理論學科，必須進行邏輯推演、抽象思辨和理論提升，離不開哲學思考。

37. （1）古希臘悲劇理論的代表是亞里士多德，他認為悲劇是對一個嚴肅、完整、有一定長度的行動的模仿，悲劇能夠通過喚起觀者的憐憫和恐懼之情，使其心靈得到凈化和陶冶。

（2）近代，黑格爾認為悲劇通過展示矛盾沖突，體現了“永恒正義”的勝利；馬克思和恩格斯認為，悲劇產生于歷史的必然要求和這個要求實際上不可能實現之間的沖突。

（3）現代，尼采認為悲劇是日神精神和酒神精神相結合的產物，克爾凱郭爾則認為悲劇產生于個體生存中的罪孽和焦慮。

38. （1）雄偉壯闊的力量之美；

（2）社會價值實現的昂揚之美；

（3）剛毅堅強的品格之美；

（4）恢宏豪邁的尊嚴之美。

39. （1）指藝術品中的色彩、線條、形體、音符、旋律、詞語等，構成藝術品的第二層次；

（2）是藝術品直接性的物質存在；

（3）直接指示、負載著藝術的意象世界。

40. （1）藝術的核心功能是審美。

（2）意象、意境在本質上是虛擬的、審美的，以意象為核心的藝術品的核心功能只能是審美。

（3）藝術的種種非審美功能必須通過審美功能間接實現。

41. （1）蔡元培是率先把“美育”一詞引入中國的美學家，也是中國近代以倡導美育著稱的學者。

（2）他認為美育的目的在于陶養感情。陶養的工具，為美的對象；陶養的作用，叫作美育。

（3）他十分推崇美育的價值，提出了“以美育代宗教”的主張，認為美育是自由的，宗教是強制的；美育是進步的，宗教是保守的；美育是普及的，宗教是有界的。他把美育看成是提升人生價值的途徑和激發創造力的動力。

四、論述題：本題10分。

42. （1）從審美對象角度看，審美經驗具有直觀性的特點，與對象實際存在不發生利害關系。

（2）從審美主體角度看，審美經驗的基本功能在于讓人產生審美愉悅，這就要求人們排除各種功利因素的干擾。

（3）審美經驗是一種非功利性的行為，但并不意味著審美經驗不可能產生任何功利性的作用。

五、分析說明題：本題14分。

43. （1）審美是一種在自身中排斥直接的功利性，但又在其根底里與人類整體的生存與發展血脈相通的特殊活動。

（2）審美活動無功利是說審美活動必須以擺脫直接功利目的為前提。

（3）審美活動指向一種整體的、根本的功利性，把人向著完整的自由存在狀態提升。