1.5　本課程的教學進度建議與注意事項

1.5.1　本課程的教學進度建議

以50課時為例，教學進度建議見表1-8。

表1-8　國際貿易理論與實務教學進度建議

注：帶*號的內容可以引導學生課外自學為主。

1.5.2　本課程的教學注意事項

本課程教學過程中應堅持歷史與邏輯、宏觀分析與微觀分析、靜態分析與動態分析、定性分析與定量分析、規范分析與實證分析相統一，理論聯系實際等原則，把握學科知識體系，在掌握基礎知識的基礎上有側重地學習，尤其注意以下幾點。

（1）知識點多而散，建議根據實際情況，精心設計教學過程，將學生自學與教師講授有機地結合起來。

（2）知識更新很快，由此在實際教學中要注重隨時更新，并引導學生充分利用各種資源自主學習。

（3）不同部分有不同的特點，貿易理論部分應該基于已有的經濟學基礎聯系時代背景來理解，掌握理論的核心觀點。政策部分時效性強，在掌握基本概念的基礎上要注意聯系當今國際貿易實際、熟悉國際貿易政策、把握未來調整方向。而實務部分操作性強，在掌握基礎知識的基礎上，建議多通過案例分析，熟悉業務，掌握基本技能。