那一瞬間的功夫，小女孩從出現(xiàn)、碰撞、摔倒這一切的手法都只是為了將那張紙條遞送到沈君手里。

借助平地摔傳送小紙條這樣看來毫無違和感。

若非他反應(yīng)靈敏，稍不注意就會(huì)露出破綻。

直到趁著沒人注意，他才打開那張紙條。

哪怕早就知道這座戒網(wǎng)癮學(xué)校看起來不平常，哪想這么快就有反應(yīng)了。

“白記者啊，接下來我們就這樣……”看著那個(gè)坐在他對(duì)面滔滔不絕稱贊這所學(xué)校的楊校長(zhǎng)，沈君笑了。

他抬手打斷對(duì)方說不完的話，并將那張紙條遞了過去。

“你們這里的孩子真調(diào)皮。”

他這句簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的話頓時(shí)將所有的焦距點(diǎn)全都匯集于此瞬間。

楊校長(zhǎng)見到那張紙條后，臉色一下變得陰沉無比，并死死的攥住了紙條。

“你們還楞著那干什么。”

幾位教官反應(yīng)過來后，立刻沖上去，將剛剛遞紙條的小女孩抓起來，生生硬拖向外面。

“嗚嗚……別打我別打我……媽媽……里面好黑……寶寶害怕……”

那道哭得撕心裂肺的喊叫著實(shí)讓人心疼，凄厲的吼叫幾乎讓嗓子破了音。

不消一會(huì)兒，地上便只剩一道濕漉漉的痕跡，至于那個(gè)遞紙條的小姑娘，之后他就再也沒見過人了。

食堂里還在排隊(duì)打飯的孩子則是小心翼翼的盯著沈君，眼神中更多的則變成了防備。

隨后，一切秩序均已恢復(fù)，這里的學(xué)生再次回歸最初的麻木。

他們對(duì)這樣的事情似乎已經(jīng)司空見慣，實(shí)在不足為奇。

相應(yīng)的，這一次，楊校長(zhǎng)看向沈君的目光卻是充斥著信任，他不由又遞上了一個(gè)鼓鼓的紅包。

假設(shè)現(xiàn)在沈君仍然是一名職業(yè)主播，那他后半生涯必定將在謾罵中度過。

網(wǎng)絡(luò)暴力哪怕在他死后都不會(huì)停止。

“雖然我們學(xué)校的管理比較嚴(yán)格，但也總是免不了幾個(gè)像這樣的孩子，她們總是覺得我們是在懲罰、虐待她們。

但實(shí)際上呢，我們是真的很想挽救這些迷途知返的孩子，她們應(yīng)該有更好的人生。相信向白記者這樣的高素質(zhì)媒體人一定能夠明白我們的苦心。”

楊校長(zhǎng)的話很真誠(chéng)，也相當(dāng)具有說服力。

“當(dāng)然。”

沈君其實(shí)并不在乎他在說什么，只是單純打量著那個(gè)脹得快要爆出來的紅包，這里面究竟能裝著多少？

這一頓飯沈君沒多大的胃口，隨意扒拉了幾口后餐盤便已見底。

“白記者，要是吃飽了我們?cè)偃テ渌牡胤娇纯矗趺礃印！睏钚ｉL(zhǎng)做了一個(gè)邀請(qǐng)的姿勢(shì)。

“我很期待。”沈君面帶笑容的站起身來。

不過這回卻那些教官們卻沒再跟著，不知是否因?yàn)閯偛诺哪羌伦屗麄冏銐蛐刨囘@個(gè)唯利是圖的名記，一切都變得寬松了不少。

在離開前，沈君無意間回了個(gè)頭。

那些學(xué)生已然分成了兩批，一批仍然在那排著隊(duì)，另外一批則是自覺的走向了他們剛剛倒掉飯菜的缸里。

……

“那一般學(xué)生們平常都是在這上課嗎？”沈君探頭過去，這棟教學(xué)大樓里也坐著一批學(xué)生，年齡普遍比較小。

只是他們手里的教材卻并非人教版教材，而是……

“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”

一群年幼的孩子們?cè)诶收b著三字經(jīng)。

“性本善的上一句是什么？”只見一個(gè)穿著青色袍子的陰翳老者手持戒尺。他此刻正在詢問著一個(gè)僅有三四歲的男孩。

“初……性相近……”

“伸手。”

“啪！啪！”兩下之后，那張稚嫩的手掌一片青紫。

“人不學(xué)，不知義。上一句。”老齡教師繼續(xù)發(fā)文。

“不成器……不成器……”那個(gè)男孩支支吾吾半天仍舊說不上來。

“掌嘴。”

那名老者剛剛發(fā)話，就聽見好幾聲啪啪響聲。

小男孩木然的抽著臉，一塊塊巴掌印立竿見影。

“玉不琢，不成器啊！”

“玉不琢……不成器……啪啪啪啪……”

那個(gè)小男孩一邊狠狠的抽打著臉龐，一邊念著那幾個(gè)字，哪怕嘴角流出絲絲血跡也渾然不覺。

見到沈君愣在原地，楊校長(zhǎng)只是微微笑道：“這些孩子從小就喜歡玩手機(jī)，深受其害。有好幾個(gè)才四五歲的孩子就戴上眼鏡了，度數(shù)比成年人還高。

他們根本就有沒有任何自制力，我們得讓他們正確認(rèn)識(shí)到該做什么，不該做什么。希望白記者還能體諒體諒我們這些人的不易，都是為了孩子們好。”

“三字經(jīng)本就是最早的啟蒙教材，通俗易懂，當(dāng)然是再好不過的教材了。”沈君干干的笑了一下，勉強(qiáng)的應(yīng)和了一下。

“楊校長(zhǎng)好，白記者好。”一旁正好走來一名教學(xué)老師，他見到兩人后不由主動(dòng)解釋道：“我們要讓這些孩子充分學(xué)習(xí)到古代傳統(tǒng)文化，要讓他們尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母這些做人最基本的道理，只有這樣他們這一代人才不會(huì)被網(wǎng)癮毒害。所以手段會(huì)盡量嚴(yán)厲一些，希望還能諒解。”

這話自然是對(duì)沈君說的。

不然一般人看到這種現(xiàn)象難免會(huì)不舒服。

楊校長(zhǎng)則是嚴(yán)肅道：“白記者本就是通情達(dá)理的人，又怎么會(huì)不明白我們的良苦用心，非常之時(shí)行非常之手段，再正常不過的手段。”

“還真是辛苦你們了，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)這么大犧牲。”沈君似有所感，不由贊嘆。

隨后，他將拍攝的影像照片遞了上去。

在沈君的攝像機(jī)里，正好是從那位布衣老者身后拍攝的畫面。

在這種畫面中，所有的學(xué)生都在認(rèn)認(rèn)真真讀課文，一副井然有序的課堂景象。

而那名不斷抽打著臉龐的小男孩，其視角正好被擋住。

課堂秩序的神圣感，被展現(xiàn)得淋漓盡致。

沈君遞給楊校長(zhǎng)看了這張照片，對(duì)方果然不禁大喜，拍手稱贊沈君的專業(yè)性。

至于那個(gè)被罰站在角落的背書男孩，忘了他吧！

“前面就是學(xué)生宿舍，我們有規(guī)定，所有人必須在同一時(shí)間睡覺。早睡早起身體好嘛，只有充足的睡眠才能讓第二天更有精神。”楊校長(zhǎng)繼續(xù)為沈君介紹著宿舍環(huán)境。

“九點(diǎn)就睡了？”

看到那張作息時(shí)間表時(shí)，沈君差點(diǎn)以為自己眼花了，似乎從初中時(shí)代開始，他就再也沒見過這么健康的作息時(shí)間表。

“他們真的這么聽話？萬一晚上有孩子不睡呢？”

這里的宿管面帶微笑的解釋道：“我們這里的孩子普遍比較聽話，不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。而且之前楊校長(zhǎng)應(yīng)該也有說，孩子們會(huì)互相檢點(diǎn)舉報(bào)。而被舉報(bào)的人一旦查實(shí)，就要受到一些小小的懲罰。

為了塑造一個(gè)更好的團(tuán)體，他們每一個(gè)人都會(huì)樂于改掉原來那些不良習(xí)慣。”

這個(gè)解釋雖然沒什么問題，但聽著總歸覺得很奇怪。

沈君在大概巡視了一圈宿舍的環(huán)境后，他大感震驚。

每一間宿舍的衛(wèi)生環(huán)境都相當(dāng)不錯(cuò)，干凈整潔、規(guī)規(guī)矩矩，可要比他們這些當(dāng)代惡臭的大學(xué)生要好得多了。

可有時(shí)候，沈君寧愿看到的東西臟亂一點(diǎn)，有些東西越是干凈，藏在底下的東西就越臟。

宿管這份工作應(yīng)該是這所學(xué)校里最輕松的，他們不用干任何活，就連平日的衣服襪子等雜物都有人負(fù)責(zé)清洗。

干活的人嘛，自然就是底下的學(xué)生嘍。

用他們的話來說，這些就是犯了錯(cuò)的孩子，專門通過勞動(dòng)改造來洗滌他們骯臟的心靈。

直到查到下一批不老實(shí)睡覺的人，他們才有機(jī)會(huì)離開這個(gè)崗位。

在這干活的基本都是新生，他們不懂規(guī)矩，而那些老生們對(duì)這套法則已經(jīng)相當(dāng)熟悉，自然不會(huì)犯同樣的錯(cuò)。

“厲害。”沈君這句是由衷的佩服。

形成這樣的風(fēng)氣后，就算有人打算建立小團(tuán)體，也會(huì)立馬遭到瓦解。

而靠著個(gè)人的力量卻連一滴水花都激不起來。

“我們都是為了孩子好啊。”楊校長(zhǎng)也不知道這是第幾次說著這樣的話。

每說一次就總能刷新一點(diǎn)沈君的下限跟可接受能力。

跟著這些人差不多逛了大半圈以后，沈君按照他們的要求也拍了不少照片，并聲稱一定會(huì)做好此行的宣傳。

直到他看到了幾個(gè)長(zhǎng)相古怪的建筑跟一些好似運(yùn)動(dòng)器材一類的東西后，再次起了疑心。

那幾個(gè)建筑根本沒有窗子，完全密不透風(fēng)，看著更像倉(cāng)庫(kù)一類的地方。

而其位置卻在校中心地帶，不像是倉(cāng)庫(kù)室內(nèi)。

“不知道那是……”

沈君剛剛發(fā)問，楊校長(zhǎng)便立刻答道：“禁閉室，當(dāng)然你也可以理解為小黑屋。犯了大錯(cuò)誤的孩子都會(huì)被關(guān)在里面，只有他們誠(chéng)心懺悔后才能出來。”

這回楊校長(zhǎng)倒沒有過多的介紹這個(gè)地方，看樣子他不太想提，當(dāng)然也沒讓沈君再拍，仿佛那個(gè)被稱作“小黑屋”的地方有著某種魔力。

如果沒有猜錯(cuò)，剛剛那個(gè)小女孩現(xiàn)在應(yīng)該被關(guān)了禁閉，只是那幾棟屋子里沒有傳出半點(diǎn)聲響，著實(shí)讓沈君好奇。

在建筑門口，幾個(gè)教官嚴(yán)格的把守著那兒，紋絲不動(dòng)。

就在沈君準(zhǔn)備離去時(shí)，其間的一扇門緩緩打開，那個(gè)無法看清黑暗的門后，一個(gè)矮小的身影漸漸從其中出現(xiàn)。

直到這時(shí)，沈君的面色終于有了巨大的反差變動(dòng)。

出來的學(xué)生穿著一件破舊的毛衣，一身皆為老舊服飾，不管怎么看都顯得無比窮酸。

而他的眼睛卻是無比明亮，努力瞪大的雙眼再重新見到光明后逐漸開始適應(yīng)，以最單純而美好的目光來迎接新的一天。

他很喜歡外面的光線，也很珍惜能夠看到的一切。

“哈哈。”

他笑了，像極了天真無邪的孩童，天真爛漫的笑容無疑增添了幾分頑皮。

而現(xiàn)在……距離沈君不到十米遠(yuǎn)的距離，童言微笑的看著他。