這一屆的交流賽在魔都靈者對(duì)戰(zhàn)中心舉行，是由靈者協(xié)會(huì)牽頭，國(guó)家出資的項(xiàng)目。

勝出的前十名都由豐厚的獎(jiǎng)金獎(jiǎng)品，而且學(xué)校還可以得到擴(kuò)招批準(zhǔn)以及大量的撥款。

不過(guò)對(duì)于混合性質(zhì)的大學(xué)來(lái)說(shuō)，能進(jìn)入第二輪小組賽已經(jīng)是一個(gè)揚(yáng)名的機(jī)會(huì)，前十是想都不用想。

每年都是那幾所學(xué)校包辦的，即便有變動(dòng)，都只是那一兩間在斗。

像魔都學(xué)府和京都學(xué)府，年年都是包辦前三的，想撼動(dòng)他們的地位，那幾乎是不可能的。

靈者對(duì)戰(zhàn)中心是每一座一級(jí)城里的大地標(biāo)，占地面積相當(dāng)大，里面設(shè)有不同級(jí)別的對(duì)戰(zhàn)臺(tái)，更有各種防御陣法，可以保證對(duì)戰(zhàn)臺(tái)外均不受影響。

開(kāi)幕儀式過(guò)后，就是第一輪淘汰賽，每次啟動(dòng)6個(gè)對(duì)戰(zhàn)臺(tái)，每個(gè)的場(chǎng)地大概一個(gè)足球場(chǎng)大小。

每天六個(gè)場(chǎng)次，上下午各三場(chǎng)，所以第一輪是預(yù)備了三天時(shí)間。

各校隊(duì)長(zhǎng)首先進(jìn)行抽簽，然后再聽(tīng)從大會(huì)安排進(jìn)入相應(yīng)的對(duì)戰(zhàn)臺(tái)。

方正幾人坐在座位席上無(wú)所事事，因?yàn)榻裉斓谋荣愂菦](méi)有他們幾個(gè)的份。

不是因?yàn)榕挪坏?，而是因?yàn)榉秸话才诺胶髠淞恕?

交流賽是團(tuán)隊(duì)賽制，5人一組，另外5人自然成為后備。

莫不凡是隊(duì)長(zhǎng)，那他的隊(duì)友自然不可能是方正四人，所以方正四人加上一個(gè)倒霉鬼就這樣莫名其妙的變成了后備。

6月份前，他們10個(gè)選手練習(xí)了一下團(tuán)隊(duì)賽，總的來(lái)說(shuō)，除了垃圾，方正都不知用什么來(lái)形容了。

也難怪學(xué)校最后的成績(jī)就是淘汰賽第二輪。

這種配合，這種實(shí)力，能進(jìn)入淘汰賽第三輪都是對(duì)其他學(xué)校的不公平啊。

陳玲身為帶隊(duì)老師，于是就結(jié)合一下校長(zhǎng)的意見(jiàn)，將方正放在后備。

淘汰賽第一輪是學(xué)校志在必得的，所以不能讓方正幾個(gè)后備出場(chǎng)，至于淘汰賽第二輪，到時(shí)再看情況吧。

莫不凡抽到的是32號(hào)簽，剛好是下午的比賽，對(duì)手是東山技術(shù)職業(yè)大學(xué)，同樣是不怎么出名的。

方正幾人同時(shí)舒了口氣，僅有的幾所職業(yè)大學(xué)都被莫不凡抽到，這貨的運(yùn)氣還真好，這下應(yīng)該穩(wěn)了。

他們幾個(gè)也不用變成陪看團(tuán)。

如果是遇到那些什么工業(yè)大學(xué)、什么理工大學(xué)，九成就歇菜了。

這個(gè)世界的大學(xué)并沒(méi)有前世的多，靈者大學(xué)也才130所，混合性質(zhì)的大學(xué)均是由普通大學(xué)轉(zhuǎn)型過(guò)來(lái)的。

職業(yè)大學(xué)基本是第三梯次大學(xué)轉(zhuǎn)型過(guò)來(lái)的，也算一次試水，給成績(jī)差的學(xué)生一個(gè)成為靈者的機(jī)會(huì)。

原本這一梯次大學(xué)也是能招到一些文化成績(jī)差，但靈源天賦好的學(xué)生，但事實(shí)上，很多大學(xué)發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生天賦好，即便成績(jī)差點(diǎn)，都會(huì)嘗試破格錄取，真的沒(méi)辦法招收時(shí)才會(huì)放他們到第三梯次大學(xué)的。

有時(shí)方正都會(huì)想，莊校長(zhǎng)的想法是很美好，可要令這個(gè)學(xué)校成名，還有很長(zhǎng)的路要走。

至少你先改了任人唯親的習(xí)慣！

“方哥，我們過(guò)那邊看看吧！”馬遠(yuǎn)洋指著遠(yuǎn)處的一個(gè)對(duì)戰(zhàn)臺(tái)。

六個(gè)對(duì)戰(zhàn)臺(tái)并不是連在一起的，兩排三列的擺放，但每一個(gè)對(duì)戰(zhàn)臺(tái)都有足球場(chǎng)大小，中間又有空位，所以根本無(wú)法一眼看全幾個(gè)對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)的比賽。

觀眾席位置很多，多到可以隨便坐，因?yàn)殪`者對(duì)戰(zhàn)中心暫時(shí)還不對(duì)普通人開(kāi)放，只有靈者才能入場(chǎng)觀戰(zhàn)。

加上淘汰賽的競(jìng)技程度較低，很多人都不愿浪費(fèi)時(shí)間過(guò)來(lái)看的，所以在場(chǎng)的觀眾一般都是各個(gè)大學(xué)學(xué)生。

方正點(diǎn)點(diǎn)頭，那場(chǎng)是羊城理工大學(xué)的比賽，實(shí)力還是比較強(qiáng)的，值得一看。

5人的團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)，方正之前也很少研究，現(xiàn)在這么短時(shí)間，只能多看其他學(xué)校比賽學(xué)習(xí)。

這所大學(xué)是四男一女的搭配，屬性搭配很均勻，雷、火主攻，風(fēng)特攻，水輔助，土防御。

有一種在玩電子競(jìng)技游戲的感覺(jué)，風(fēng)屬性就是一個(gè)刺客，雷、火后期。

不過(guò)想想也是，競(jìng)技游戲就是團(tuán)隊(duì)配合游戲，團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)就是競(jìng)技游戲的現(xiàn)實(shí)版，這種陣容搭配早已經(jīng)過(guò)考驗(yàn)，是最穩(wěn)定，勝率最高的。

創(chuàng)新的也有，就像他們的對(duì)手，一雷，兩風(fēng)，兩水。

雷可以作為攻擊主力，也可作控制使用，而風(fēng)有減重這種輔助法術(shù)，更有風(fēng)刃這種高傷害法術(shù)，水同樣可攻可守。

這種搭配反而顯得更加靈活多變。

事實(shí)也如方正所想，理南大學(xué)的戰(zhàn)術(shù)一直在變，當(dāng)雷作為控制時(shí)，兩個(gè)風(fēng)就成為強(qiáng)力的攻擊點(diǎn)，兩個(gè)水也能很靈活的做出防御。

相反羊城理工的戰(zhàn)術(shù)就比較單調(diào)，很容易讓人一眼看穿，只要防好兩個(gè)主攻擊點(diǎn)，其他人就不用太過(guò)注意。

這兩隊(duì)的比賽確實(shí)是精彩，一個(gè)是靠穩(wěn)定配合，一個(gè)是靠多變戰(zhàn)術(shù)，實(shí)力不分上下，精彩程度絕對(duì)是全場(chǎng)之最。

看周?chē)^眾數(shù)量就可見(jiàn)一斑。

只是最后理南大學(xué)還是輸了，輸在整體實(shí)力上，他們的戰(zhàn)術(shù)雖然多變，但配合卻不夠熟練，這種多變戰(zhàn)術(shù)講究的就是默契，有時(shí)稍稍領(lǐng)悟不到對(duì)方意思就導(dǎo)致失誤。

而羊城理工的配合更像是一臺(tái)機(jī)器，很多招式配合早就演練過(guò)無(wú)數(shù)次，只要對(duì)方稍微有點(diǎn)破綻，他們就能一套法術(shù)連招帶走。

理南大學(xué)實(shí)力不差，就是運(yùn)氣不好。

方正看得很入迷，這種戰(zhàn)斗確實(shí)要比單打獨(dú)斗好看，贊賞的同時(shí)也很惋惜，這種淘汰賽還是要有點(diǎn)黑幕才成的。

種子選手變成首輪出局，人家不要臉嗎？

“方哥哥！真的是你?。　?

就在方正想得入神時(shí)，聽(tīng)到一把熟悉的聲音傳來(lái)，渾身打了個(gè)寒顫，這預(yù)感很不好！

方正臉無(wú)表情，回頭一看，果然是你！

張小婷！

囂張無(wú)比的小學(xué)生?。?

身后帶著十幾個(gè)人，一個(gè)個(gè)盛氣凌人干什么??！

要干架嗎！

誰(shuí)怕誰(shuí)！??！

“很可惜，理南大學(xué)和羊城理工都是很強(qiáng)的對(duì)手?！睆埿℃每聪?qū)?zhàn)臺(tái)，顯得有點(diǎn)老成，然后又變回童稚的臉孔，“方哥哥，你這么強(qiáng)，我就知道你會(huì)在這的。”

呵呵，你給我等著?。?/p>