李子君時常莫名其妙的出現，所以魯默早就已經判斷，李子君有自己的培植師教養空間。

這在培植師學院并不是太過特殊的案例。

擁有培植師教養空間的人，往往練習的進度會比別人快，不過速度快也有限，要不然現在魯默就不會是培植師學院的第一名，除了勤懇的練習之外，重要的還有魯默的天分。

魯默從自閉癥走出來之后，在繪圖上面真的有比別人更強的天分，但是他知道自己的弱點在哪里，就是他沒有辦法想象太多日常生活需要的東西，也就是創意不足。

魯默的靈感完全來自于李子君。

跟李子君多扯一下話，就能夠從李子君的話里面談到許多的需求，而李子君的需求往往也是很多人可能擁有的需求，稍微加以改變就可以成為魯默的點子。

其實，魯默對自己有錯誤的認知，這還不叫沒創意，只是需要靈感來源。

找到點子生成的管道，魯默就跟李子君走得更近了，才不管李子君頭發怎么樣，膚色怎么樣，他覺得李子君這個人，其實好像有點自閉癥，這樣的人對魯默來說就更好交流了。

總比一個想要找話題，但是總找不到的人要來的好。

“諾斯瑪扎的。”

“諾斯瑪？那不是你直屬學姐嗎？應該對你很照顧才對，怎么還會傷害你。

你是做的什么豬狗不如的事情？該不會你看諾斯瑪實在太美麗了，對她動手動腳了吧？

要知道諾斯瑪的武力，聽說是培植師學院第一，輕易想要把她打到都不容易。

想要對諾斯瑪動手只能用追求的手段，更何況諾斯瑪大你好幾歲，你最好找同年齡的吧？

大你幾歲的女孩特別難搞。也不知道她們在想什么。”

魯默好心勸道，只是勸的時候，臉紅撲撲的，似乎對諾斯瑪有賊心。

什么叫年齡大，這是去除大部分的競爭對手。

“你的廢話怎么這么多？他是我直屬學姐，所以就準備好好的鍛煉我，把我帶到武技室去練武了。”

李子君現在心里根本還沒有開竅，根本想不到那方面的事，在現在心里，就是要活下去，活得比別人好，讓別人不敢看不起他。

“難道諾斯瑪的學姐準備帶你去出什么任務？真是羨慕。

我的直屬學長，沒有那么強的能力，有時候在學習上，還必須要我教他。”

“全身都被放血了，還治不好，這算是好嗎？”

李子君聽魯默的話，翻了白眼。

“至少有能力在敵人入侵的時候，擁有自保之力。

有強大的學姐能夠快速提升自己的實力，至少在武器方面可不是培植師學院的強項，必須要有專門的人來教學才行。

不過我們一年級重點還是在培植植物的種子，并沒有把武器訓練放到眼里，你能夠出任務真是值得羨慕。”

“我們要去魔界和植生界的交匯口。”

李子君想要表示，他要去的地方有多么危險，卻沒想到他看到魯默的眼睛就像燈泡一樣，發閃閃發光，似乎對他來說，這個地點有非常大的吸引力。“

“你干嘛？我告訴你那里很危險，活著去，不見得能夠活著回來。”

李子君連忙滅活，從諾斯瑪訓練的力度，就知道，這一趟可不是好玩的，真的有生命的危險。

“可是那個地點，有非常多的原生植物，由于培植師只會在那個地方戰斗，也不會摘取那邊的植物。”

魯默沒有說，就算帶回來，也找不到地方重，土壤必須是新生成的土壤，要是栽培過培植植物，土壤就不能種原生植物了。

“還有，就算我們這邊沒有很多原生植物，但是魔界那邊有很多啊！只有更多的原生植物才能夠讓我們的實力快速增長，要不然只能夠在腦中幻想，都不能夠從錯誤中發覺自己的毛病。

要是我們很帶回很多植物的種子，我們就有很多的原生植物可以練習了，而不是僅僅只是得到一些枝葉。

到時候行李帶大一點，也可以收集枝葉回來練習。”

“原生植物不好照顧吧？必須要他們的環境完全適合，才能夠順利的成長。

而且我們帶回枝葉，也不知道那是什么植物的枝干葉子，我們培植種子，必須要從原本的植物發展變化。”

李子君疑惑道。其實擁有異界植物園，他根本不用這么費力。

“我們是誰？我們是培植師，自然能夠培植出適合的環境，如果沒有適合的環境，我們可以用植物種子來搭建出來。

如果我們擁有這個能力，培植師學院應該不會介我們申請一些原生植物來培煉種植爐。

這些種子，因為對原生植物園也有很大的功用。”

“你已經會種植爐的培養了？不是宗師級培植師才有辦法培養嗎？”

“我研究過，最主要需要速度，但是我的速度，你知道的。比一般人都快。

我猜原生植物園，都是用培植爐來培植植物，這樣也可以不用管植物的生長，可是培植爐的數量是有限的，而且聽說煉制培植爐，只能一個個練制，不是一次就可以收集枝葉。

不像種子只要練制出一個，后面就可以不斷復制，只要有植物的枝葉就可以了。

這還是普通的培植爐，如果想要設計出特殊的培植爐，還需要特殊的圖紋，包含我們現在用的烘培爐，也不簡單，需要大師級培植師找到適當的木材或鋼材，加入至少超過一百種圖紋以上才能夠培植出來，而且培植出來的還不是種子，只能夠一次生產，很多個必須一個一個來。

其中光是底火紋，就不知道要消耗多少。

我就想以后要是我能夠煉制烘爐，就可以專門在我的秘境商店販賣烘培爐了，烘培爐的價值可是很高的。”

“你怎么知道？”

“老師看我學習的速度快，就會多多少少跟我講一些相關的常識知識。”

“我學的速度也很快吧，為什么都不跟我說？”李子君感受到差別待遇，心中有點酸。