孫苗和吳靜是兩個歷史渣，那兩個男生更是來打醬油的，重擔一下都壓在蘇歡身上。

孫苗挽著蘇歡的胳膊，笑著撒嬌。

孫苗：“我知道你的文科一向好，不如你來給我們當組長，組織一下完成作業吧。”

蘇歡看了看書本上的幾個選題，一共有五個：涂山之會，巨鹿之戰，張騫通西域，黃巾起義，靖康之變。

蘇歡：“你們有什么想法嗎？”

包青天和徐華兩個人壓根兒就沒有在聽蘇歡講話，兩個人交頭接耳的，不知道在說些什么。

孫苗踢了徐華一下，狠狠瞪了他一眼。

孫苗：“組長問你們倆話那！早知道你這個樣子我就不和你一組了。”

看見女神生了氣，徐華的態度立馬一百八十度大轉變。

徐華：“別別別，別生氣嘛！那個剛才說什么我沒聽清，組長你再問一遍？”

蘇歡無奈只好又把剛才的話重復了一遍。

包拯靠在桌子上，搖搖頭說。

包拯：“我連這幾個詞什么意思都不知道，我能有什么想法呀？”

蘇歡更加尷尬了。

蘇歡：“那要不……我把這幾個詞解釋一下？”

包拯顯然是徐華拉進來的，他對這節課并不是很有興趣。

徐華因為怕孫苗生氣，搶過話頭來回道。

徐華：“行行行，組長您受累，給咱說一遍唄。”

蘇歡：“第一個，涂山之會，講的是禹在確立王權的過程中，又繼續征伐三苗。他統領眾多邦國君長，并以奉行天命自居，這表明他已掌握了最高的王權，取得了“夏后”的地位。經過激烈的戰斗，三苗戰敗了。這是一次規模較大的武力征伐，通過這些征伐活動，不斷加強了夏禹的王權。

禹在確立王權后，就在有崇氏部落所在地——嵩山之陽建立了陽城作為都城。后又遷往陽翟。

為了鞏固王權，禹又沿潁水南下，在淮水中游的涂山，大會夏、夷諸部眾多邦國和部落的首領，這就是“涂山之會”。

原來的眾多部落首領，到此時大都轉化成世襲貴族，分別成為各個邦國的君長。這次大會，是夏王朝正式建立的重要標志。

第二個是，巨鹿之戰，是秦末大起義中，項羽率領數萬楚軍，同秦名將章邯、王離所率四十萬秦軍主力在巨鹿進行的一場重大決戰性戰役，也是中國歷史上著名的以少勝多的戰役之一。

項羽破釜沉舟，以大無畏精神在各諸侯軍畏縮不進時率先猛攻秦軍，帶動諸侯義軍一起最終全殲王離軍，并于八個月后迫使另二十萬章邯秦軍投降。從此項羽確立了在各路義軍中的領導地位。經此一戰，秦朝主力盡喪，名存實亡。

第三個是，張騫出使西域又稱張騫通西域，指的是漢武帝時期希望聯合月氏夾擊匈奴，派遣張騫出使西域各國的歷史事件。

建元元年，漢武帝劉徹即位，張騫任皇宮中的郎官。建元三年，漢武帝招募使者出使大月氏，欲聯合大月氏共擊匈奴，張騫應募任使者，于長安出發，經匈奴，被俘，被困十年，后逃脫。

西行至大宛，經康居，抵達大月氏，再至大夏，停留了一年多才返回。在歸途中，張騫改從南道，依傍南山，企圖避免被匈奴發現，但仍為匈奴所得，又被拘留一年多。

元朔三年，匈奴內亂，張騫乘機逃回漢朝，向漢武帝詳細報告了西域情況，武帝授以太中大夫。因張騫在西域有威信，后來漢所遣使者多稱博望侯以取信于諸國。

張騫出使西域本為貫徹漢武帝聯合大月氏抗擊匈奴之戰略意圖，但出使西域后漢夷文化交往頻繁，中原文明通過“絲綢之路”迅速向四周傳播。

因而，張騫出使西域這一歷史事件便具有特殊的歷史意義。張騫對開辟從中國通往西域的絲綢之路有卓越貢獻，至今舉世稱道。

第四個是黃巾起義，是東漢晚期的農民戰爭，也是中國歷史上規模最大的一次宗教形式組織的民變之一，開始于漢靈帝光和七年（公元184年），當時朝廷腐，敗、宦官外戚爭斗不止、邊疆戰事不斷，國勢日趨疲弱，又因全國大旱，顆粒不收而賦稅不減。

走投無路的貧苦農民在巨鹿人張角的號令下，紛紛揭竿而起，他們頭扎黃巾，高喊“蒼天已死，黃天當立，歲在甲子，天下大吉”的口號，向官僚地主發動了猛烈攻擊，并對東漢朝廷的統治產生了巨大的沖擊。

為平息叛亂，各地擁兵自重，雖最終起義以失敗而告終，但軍閥割據、東漢名存實亡的局面也不可挽回，最終導致三國局面的形成。

最后一個是，靖康之變是指靖康二年，金朝南下攻取北宋首都東京，擄走徽、欽二帝，導致北宋滅亡的歷史事件。又稱靖康之亂、靖康之難、靖康之禍。

北宋宣和七年，金軍分東、西兩路南下攻打宋朝。東路由完顏干離不領軍攻燕京。西路由粘罕領軍直撲太原。東路金兵破燕京，渡過黃河，南下汴京。

宋徽宗見勢危，乃禪位于太子趙桓，是為宋欽宗。靖康元年正月，完顏宗翰率金兵東路軍進至汴京城下，逼宋議和后撤軍，金人要求五百萬兩黃金及五千萬兩銀幣，并割讓中山、河間、太原三鎮。

同年八月，金軍又兩路攻宋；閏十一月，金兩路軍會師攻克汴京。宋欽宗親自至金人軍營議和，被金人拘禁。

除徽欽二帝之外，還有大量趙氏皇族、后宮妃嬪與貴卿、朝臣等共三千余人北上金國，東京城中公私積蓄為之一空，靖康之變導致北宋的滅亡。”

聽完蘇歡的解釋，四個人皆是一臉懵逼。

吳靜：“這都是一些變革，怎么進行角色扮演啊？”

蘇歡想了想。

蘇歡：“其實也不難，老師說進行劇情填充，又沒一定讓咱們上演小品一樣演出來，只要按照歷史事件中必要的人物，將故事框架構造出來，然后翻角色旁白朗讀就行。”

蘇歡正進行規劃，教室前面一聲慘叫傳來，班里瞬間安靜下來，都朝著發出聲音的地方看去。